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北理工成功舉辦輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)活動月系列專家報告


 
 
  為促進我校輔導(dǎo)員理論學(xué)習(xí),、科學(xué)研究和素質(zhì)提升,,學(xué)生工作在11月至12月期間舉辦“輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)活動月”活動,,組織系列專家報告十場,。邀請大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域?qū)<摇W(xué)者來校為輔導(dǎo)員進行大學(xué)生思想政治教育政策解讀,、理論培訓(xùn)及經(jīng)驗交流等,。
 
  專家報告共分為輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的思考與實踐、輔導(dǎo)員科學(xué)研究與論文寫作,、輔導(dǎo)員科研能力提升與課題申報,、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,、學(xué)生事務(wù)服務(wù)與工作思考,、人才培養(yǎng)綜合改革與素質(zhì)教育方案探討、當(dāng)前青年研究的重點與選題,、學(xué)生素質(zhì)教育體系與實踐,、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代下“學(xué)務(wù)中心”建設(shè)的思考與探索、輔導(dǎo)員科研能力提升與人生規(guī)劃等十個專題,。
 

 
  先后邀請了全國思想政治教育中青年杰出人才支持計劃入選者蒲清平,、北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長彭慶紅、北京市委教育工委宣教處副處長寇紅江,、教育部思政司網(wǎng)絡(luò)教育管理處處長呂治國,、北京大學(xué)黨委學(xué)生工作部人民武裝部部長張慶東、西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生工作處處長王宇波,、《中國青年研究》主編劉俊彥,、南京航空航天大學(xué)學(xué)生工作處處長王暉、中國人民大學(xué)學(xué)生工作處處長宋大我,、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃入選者王占仁十位專家,。專家們結(jié)合輔導(dǎo)員的職業(yè)定位和大學(xué)生思想政治教育工作,從輔導(dǎo)員科學(xué)研究,、實際工作,、個人發(fā)展三個角度,,為輔導(dǎo)員提升科研能力和專業(yè)化水平進行了授課和交流。


 
  我校全體專職學(xué)生工作干部積極參與,、認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治教育理論,,借鑒其他高校先進工作經(jīng)驗,掌握科學(xué)研究方法,。同時,,也搭建了相互交流學(xué)習(xí)的平臺,系列報告結(jié)束后,,輔導(dǎo)員們分享了參加報告的體會:

計算機學(xué)院輔導(dǎo)員郝志敏:
“像科學(xué)研究一樣去做輔導(dǎo)員工作”
 
  輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)月期間,,通過10場精彩紛呈的專家學(xué)術(shù)報告,為輔導(dǎo)員開展科研活動進行了從宏觀方向到微觀操作的指導(dǎo),,使我受益良多,。通過這個月的學(xué)習(xí),我深刻地體會到,,用先進的理念武裝頭腦,,以科學(xué)的方法處理事務(wù),必將極大地有利于輔導(dǎo)員工作的開展,??茖W(xué)研究有一套成熟的體系,從問題的提出到前人經(jīng)驗的總結(jié),,再到研究方法的選擇與實際應(yīng)用,,最后得出結(jié)論并應(yīng)用于實踐。如果能夠在輔導(dǎo)員日常的工作中勤于思考,,發(fā)現(xiàn)和提出問題,;積累提升,用科學(xué)的指導(dǎo)來促進工作的提升,;結(jié)合工作實際,,運用科學(xué)的方法,分析和解決問題,。在實際工作中建立一套從理論到實務(wù)的邏輯框架,,一定能夠?qū)o導(dǎo)員工作的開展和個人的成長大有裨益。

軟件學(xué)院輔導(dǎo)員趙翌盛:
“從專業(yè)水平上體現(xiàn)自己的價值”
 
  本次學(xué)術(shù)活動月將課題申報,、選題,、研究內(nèi)容和方向等內(nèi)容進行系統(tǒng)闡述,這為接下來思政論文的寫作,,課題申報以及課題的發(fā)展提供了非常扎實的理論基礎(chǔ),。在輔導(dǎo)員科研能力的提升報告中提到,外界之所以對輔導(dǎo)員隊伍的偏見,更多的是輔導(dǎo)員自身并不能從專業(yè)水平上體現(xiàn)自己的價值,。如果輔導(dǎo)員自身有足夠的能力甚至科研能力,,他所輔導(dǎo)的學(xué)生,對他自然會心服口服,。在做深度輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的過程中,,如果僅僅只有思想政治和理想信念,言語是非常蒼白無力的,。而一個輔導(dǎo)員如果真的有一定的科研能力了,,不僅學(xué)生對其更加推崇和愛戴,其自身的職業(yè)發(fā)展也會不再那么曲折,。
 
  “輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)活動月”活動之專家報告圓滿完成,,學(xué)生工作處將繼續(xù)組織開展大學(xué)生思想政治教育工作論壇與學(xué)術(shù)論文征集評選活動,固化學(xué)習(xí)成果,、加強工作交流,。
 
  自2015年以來,學(xué)生工作處以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),,以全面深化改革為目標(biāo),,積極響應(yīng)學(xué)校“學(xué)術(shù)為基、育人為本”發(fā)展要求,,著力加強專職學(xué)生工作干部理論學(xué)習(xí)和科學(xué)研究,,提升學(xué)生工作隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平,,提高大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量,。全體學(xué)生工作干部將樹立終身學(xué)習(xí)的理念,提升理論水平,,加強科學(xué)研究,,圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)核心工作,更好地服務(wù)于學(xué)生成長成才,。
 
其他輔導(dǎo)員心得體會:
 宇航學(xué)院輔導(dǎo)員徐瑩瑩
 
  通過近一個月的學(xué)術(shù)活動月專題報告學(xué)習(xí),我聽取了許多其他重點高校在學(xué)生工作這條戰(zhàn)線上的工作方法以及寶貴經(jīng)驗,,對于提升我自身素質(zhì)具有很大的幫助,。例如在南京航空航天大學(xué)王暉老師所講授的《南京航空航天大學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育體系》這堂課中,我吸取了很多如何提升一個學(xué)生素質(zhì)能力的寶貴經(jīng)驗,;人民大學(xué)宋大我老師講授的《互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代下“學(xué)務(wù)中心”建設(shè)的思考與探索》讓我學(xué)會了在這個大數(shù)據(jù)時代下如何更有效的開展我們的學(xué)生工作等等,。當(dāng)然還有很多老師都毫不保留的給我們分享了許多,感謝學(xué)校為我們提供了這么一個能快速提升自我的平臺,,希望以后能組織更多類似的活動,。

外國語學(xué)院輔導(dǎo)員卞廣為
 
  身為一名9月剛加入輔導(dǎo)員隊伍中的新人,自11月進入輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)活動月以來,聆聽了10場專家報告,,感覺就像接受了一場漫長的入職培訓(xùn),。這場培訓(xùn)不僅僅針對工作方法,更上升到思想體系與人生規(guī)劃的高度,,讓我在了解其他高校學(xué)生工作現(xiàn)狀,、吸取工作經(jīng)驗的同時,體會到輔導(dǎo)員“職業(yè)化,、專業(yè)化”的深刻內(nèi)涵,。要做一名合格的輔導(dǎo)員,順利完成管理,、教育,、服務(wù)學(xué)生的任務(wù),就要扎扎實實地工作,,積累點滴經(jīng)驗,,并勤于思考、善于總結(jié),,形成工作方法,;要將輔導(dǎo)員的工作做久、做實,、做好,,就要有將工作方法升華為“學(xué)術(shù)成果”的信念與行動。我會朝這個方向努力,,也希望今后能夠接受更多這樣的“培訓(xùn)”,。

機電學(xué)院輔導(dǎo)員章濤
 
  系統(tǒng)的參加了專家報告,結(jié)合近期閱讀的暢銷書《人人都是產(chǎn)品經(jīng)理》,,發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理和輔導(dǎo)員工作具有很高的契合度,。產(chǎn)品經(jīng)理的工作涉及產(chǎn)品的全部,負責(zé)產(chǎn)品規(guī)劃,、用戶研究,、需求分析、功能設(shè)計,、項目管理等,。好的產(chǎn)品經(jīng)理決定著產(chǎn)品的成敗和生命周期。部分傳統(tǒng)的思政教育產(chǎn)品,,固化了輔導(dǎo)員的教育方式,。較差的用戶體驗和交互,極大的影響力教育的效果,。輔導(dǎo)員開展思想政治教育,,應(yīng)圍繞馬克思“人的全面發(fā)展理論”規(guī)劃我們的思政活動,,對“90后”青年人的需求進行系統(tǒng)研究。針對不同需求,,在有限的物力和財力資源下,,爭取教師、校友,、父母,、同學(xué)等各種資源,做好產(chǎn)品的教育功能設(shè)計,,做到精準(zhǔn)投放,。未來我們甚至要邀請受教育者參與到教育產(chǎn)品的設(shè)計中,提升用戶的參與,,讓我們的產(chǎn)品更具有生命力,。

化工與環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員侯明佳
 
  通過本期學(xué)術(shù)報告,我最大的收獲的是明白了專業(yè)化能力和創(chuàng)新能力對于輔導(dǎo)員工作重要性,。首先,,輔導(dǎo)員要努力成為一個專家學(xué)者,應(yīng)在處理日常事務(wù)的同時,,不斷加強理論學(xué)習(xí),,在學(xué)術(shù)研究上有所作為,用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)知識給學(xué)生樹立榜樣,。其次,,在這個互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代,輔導(dǎo)員應(yīng)與時俱進,,不斷提高自己的數(shù)據(jù)分析能力,、網(wǎng)絡(luò)運用能力,把學(xué)生日常行為數(shù)據(jù)化,,進而為自身的管理工作提供必要的參考,。