胡海巖校長參加卓越大學聯(lián)盟校長論壇暨第六次校長聯(lián)席會并作主題演講
發(fā)布日期：2015-12-14 供稿：學校辦公室 華南理工大學 攝影：華南理工大學
編輯：新聞中心 辛嘉洋 閱讀次數(shù)：
校長聯(lián)席會現(xiàn)場
12月11日,，卓越大學聯(lián)盟（簡稱E9）2015年校長論壇暨第六次校長聯(lián)席會在華南理工大學舉辦,。北京理工大學、華南理工大學,、重慶大學,、大連理工大學,、東南大學,、哈爾濱工業(yè)大學、天津大學,、同濟大學,、西北工業(yè)大學等9所高校的校長匯聚一堂，討論交流卓越聯(lián)盟工作,，并圍繞“E9的挑戰(zhàn)與機遇：一流大學建設(shè)的思考和探索”這一主題作演講,。
作為卓越大學聯(lián)盟2014-2015年輪值主席高校，我校在過去的一年里,，圍繞“資源共享,、追求卓越”的聯(lián)盟宗旨，與卓越聯(lián)盟兄弟高校合力開展了大量工作,。會上，胡海巖校長代表北京理工大學報告了卓越大學聯(lián)盟2014-2015年度工作,。華南理工大學校長王迎軍致歡迎辭,，并作為2015-2016年度輪值主席接受E9旗幟。會議研討并審議了卓越聯(lián)盟2015-2016年工作計劃,，推選并通過了大連理工大學擔任卓越聯(lián)盟2016-2017年輪值主席高校,。
胡海巖向華南理工大學校長王迎軍傳遞聯(lián)盟旗幟
我校校長胡海巖在大會上作了主題演講，他從三把“尺子”入手,，談了作為一名校長該如何審視“一流”,。他指出，比起世界一流大學,，我們?nèi)钡牟粌H是物質(zhì)條件,，而且是大學精神；比起瞄準前沿,、跨越發(fā)展,，我們更需要的是逐本溯源、按規(guī)律辦學,。大學本源,、教育規(guī)律、人民滿意,，這既是現(xiàn)在丈量我們與世界一流大學距離的三把“標尺”,，也是未來我們邁向世界一流大學所應(yīng)遵循的三把“戒尺”。
卓越大學聯(lián)盟高校校長圍繞一流大學建設(shè)的主題,，分別發(fā)表演講,。
與會校長合影
“什么是一流大學”，“一流大學的判斷標準是什么”,，中國工程院院士,、本次論壇主席華南理工大學校長王迎軍從這兩個關(guān)鍵問題談起,，她認為一流大學有著一些共同特征：一流學生、學術(shù)精英,、一流成果,、國際聲譽、一流服務(wù),，同時一流大學又必然是有鮮明的個性和特色的,。特色發(fā)展對一流大學的建設(shè)至關(guān)重要。王迎軍認為,，各聯(lián)盟高校應(yīng)進一步做好卓越聯(lián)盟平臺建設(shè),，資源共享，理念共享,，智庫共享,，促進具有理工特色的一流大學建設(shè)；堅持特色發(fā)展,，聚焦前沿,，整體布局，追求卓越,。
重慶大學副校長孟衛(wèi)東在分析了卓越聯(lián)盟高校所面臨的機遇與挑戰(zhàn)后提出幾點建議,，一要共同推動教育部開展分類評價，差異化設(shè)計“雙一流”評價體系,；二要共同選定合理國際標桿或參照系,；三要加強工程學科的升級改造。
中國工程院院士,、大連理工大學校長郭東明從“特色,、改革、模式”三個方面談了對一流大學建設(shè)的思考,，他認為,，在特色上一流大學既要突出中國特色，也要突出工科大學的學科特色,；改革的問題要從人事與育人兩方面著手,；在模式方面，涉及到每所學校發(fā)展的基本目標定位和根本發(fā)展方略,，要“和而不同”,，既要充分遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，也要有卓越聯(lián)盟的思考,、卓越聯(lián)盟的模式,。
東南大學副校長沈炯表示，在“雙一流”建設(shè)背景下,，卓越聯(lián)盟高校面臨“規(guī)劃未來,、身份定位,、國際水平、特色建設(shè),、發(fā)展模式”五大挑戰(zhàn),，面臨“全面深化改革、創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,、國際高端合作”三大機遇,。結(jié)合東南大學辦學實際，他提出,，一流大學建設(shè)要以一流學科和一流師資為戰(zhàn)略重點,，以改革引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展,，分類支持,、協(xié)調(diào)發(fā)展，國際視野,、競爭發(fā)展為原則,，以全面實施綜合改革、全面落實依法治校,、全面推進從嚴治黨、全面優(yōu)化辦學環(huán)境為保障,，實施雙創(chuàng)人才培養(yǎng)計劃,、一流學科攀升計劃等6大計劃。
中國科學院院士,、哈爾濱工業(yè)大學副校長韓杰才就關(guān)于科研資源轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)資源的思考作了發(fā)言,。他表示，科學研究質(zhì)量和學術(shù)水平,、地位決定大學在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢,、特點，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證,?？茖W研究與人才培養(yǎng)應(yīng)該且能夠形成“正效循環(huán)效應(yīng)”，對人才培養(yǎng)起支撐和促進作用,。
天津大學校長李家俊從各種排行榜的指標,、世界一流大學的表現(xiàn)和美國等高等教育強國高校規(guī)劃趨勢來分析世界一流大學的特征，他指出,，一流大學建設(shè),，人才培養(yǎng)要更加突出對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和能力的培養(yǎng)，學科建設(shè)要更加聚焦世界科技前沿和和國家重大需求,，師資隊伍要重點加大高層次人才隊伍建設(shè)和形成系統(tǒng)的教師分類發(fā)展體系,，科學研究要對接國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略需要,，文化建設(shè)和體制機制改革方面也要有獨特思考。
“試圖用一種標尺去衡量一切,，去改造所有大學,，以片面理解的一流性取代多樣性，正像削足適履一樣是會得到適得其反的效果的,。”中國科學院院士,、同濟大學校長裴鋼指出，建設(shè)世界一流大學,，要以每一所大學自由而全面的發(fā)展為前提,，努力維持教育的多樣性，堅守自己的辦學特色,，避免“千校一面”,，搞成一個模式。要發(fā)揮每所高校的學科優(yōu)勢,，結(jié)合各自在國家區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中肩負的責任,，來建設(shè)特色鮮明、多元化的世界一流學科,、一流大學,。
西北工業(yè)大學校長汪勁松引用《孫子兵法》“凡戰(zhàn)者，以正合,，以奇勝”指出,，卓越聯(lián)盟高校要在“雙一流”建設(shè)中突破發(fā)展，應(yīng)“正合奇勝”,。“正合”就是要堅持大學發(fā)展之道,，“以學生為根，以育人為本,，以學者為要,，以學術(shù)為魂，以責任為重”,；而“奇勝”則是在“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開放,、共享”的理念指引下實現(xiàn)加速發(fā)展的創(chuàng)新路徑，要謀學科特色之奇,、要謀人才培養(yǎng)之奇,、要謀國際化建設(shè)之奇、要謀組織管理之奇,、要謀卓越聯(lián)盟之奇,。
參加論壇的校長們接受學生贈送的肖像漫畫
卓越大學聯(lián)盟作為九所以理工見長的高水平大學組成的共同體,，自2010年成立以來，秉承“資源共享,、追求卓越”的宗旨,，與國家同向偕行，各高校同頻共振,，在本科生培養(yǎng),、研究生培養(yǎng)、招生就業(yè),、協(xié)同創(chuàng)新,、資源共享、國際合作,、政策研究,、師資隊伍和文化建設(shè)等多個方面開展深入的交流與合作，推進共享,、共融,、共創(chuàng)、共贏,，努力為國家高等教育的發(fā)展貢獻新的力量,，積極向世界傳遞中國高等教育的聲音。
