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　　2016年6月24日下午,，北京理工大學(xué)教師發(fā)展第174期活動(dòng)暨第71期崗前培訓(xùn)最后一次面授課程在中心教學(xué)樓407舉行,。特邀我校黨委書記趙長(zhǎng)祿主講“淺談青年教師的成長(zhǎng)”,。第71期崗前培訓(xùn)班新教師,、人事處等有關(guān)部處及專業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),、教師70余人參加了此次講座,?；顒?dòng)由教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心主任龐海芍主持,。

　　趙長(zhǎng)祿圍繞“崗位,、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng),；愛國、愛校,、愛崗,；環(huán)境、自我,、融入”三個(gè)主題,，聯(lián)系國情校情，用大量鮮活生動(dòng)的事例暢談了青年教師成長(zhǎng)之道,。他從大學(xué)的育人本質(zhì),、教師的育人本分強(qiáng)調(diào)教書育人、為人師表始終是教師的第一職責(zé)和神圣使命,，也是評(píng)價(jià)優(yōu)秀大學(xué)教師素質(zhì)的基礎(chǔ),。北京理工大學(xué)高度重視人才培養(yǎng)，始終把人才培養(yǎng)放在首位,，趙長(zhǎng)祿希望專業(yè)學(xué)院和每一位教師都要把這一理念融化在行動(dòng)中,。他強(qiáng)調(diào)，教師要關(guān)愛學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流,，全面關(guān)心學(xué)生的課內(nèi)、課外,、學(xué)習(xí),、生活、心理,、就業(yè)等一系列問題,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。大學(xué)承擔(dān)著知識(shí)傳播,、科技創(chuàng)新,、服務(wù)社會(huì)和文化傳承四大使命，作為高校教師,，趙長(zhǎng)祿希望大家把四項(xiàng)職責(zé)融合在一起,，尤其注意教學(xué)和科研的結(jié)合，站在國家戰(zhàn)略的高度,，履行崗位職責(zé),、敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)使命,，服務(wù)國家戰(zhàn)略和人類社會(huì)的發(fā)展,。

　　談到愛國、愛校、愛崗,，趙長(zhǎng)祿認(rèn)為,，不要僅僅靠契約合同履行職責(zé)?！皭凼菫橹鲃?dòng)奮斗的基礎(chǔ),，而了解是愛的前提”。他結(jié)合自己的求學(xué),、留校工作經(jīng)歷,，滿懷深情地回憶了自己學(xué)習(xí)、工作中許多老教師愛崗敬業(yè),、愛生如子,、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),、潛心學(xué)術(shù)的感人故事,，希望大家注意學(xué)習(xí)身邊的人和事、了解學(xué)校,、了解國家,。通過了解增進(jìn)熱愛，進(jìn)而為之奮斗,。他還向老師們介紹了學(xué)校在國防科技,、航天領(lǐng)域取得的突出成就,，在多校區(qū)建設(shè),、交叉科學(xué)研究院以及京外研究院等功能定位與發(fā)展布局，希望青年教師以北理工為榮,，了解學(xué)校,、關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校,，把自己的成長(zhǎng)同學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來,，在創(chuàng)造北理工輝煌的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　談到“環(huán)境,、自我,、融入”，趙長(zhǎng)祿希望新進(jìn)教師,，特別是從海外及校外來到北理工的青年教師,，既要盡快熟悉北理工的環(huán)境與文化，融入團(tuán)隊(duì)和集體,，又要保持一定的個(gè)性與風(fēng)格,，源源不斷給北理工注入先進(jìn)的理念、前沿的方向、清新的風(fēng)格,。只有這樣才能使學(xué)校保持活力,，不斷創(chuàng)新發(fā)展。也希望教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)全國科技創(chuàng)新大會(huì)精神,，要立志開展原始創(chuàng)新活動(dòng),，同時(shí)注重交叉、融合與合作,，拓寬視野,。學(xué)校已經(jīng)采取多項(xiàng)措施如設(shè)立青年教師交叉研究專項(xiàng)基金等，鼓勵(lì)青年教師跨學(xué)院跨學(xué)科進(jìn)行交叉研究,，打造交叉團(tuán)隊(duì),，更好地開展科技創(chuàng)新工作。趙長(zhǎng)祿以“情緒的自我引導(dǎo)與控制”結(jié)束了本次講座,。他說,，隨著高校發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，當(dāng)今大學(xué)青年教師面臨著巨大的生活,、工作,、事業(yè)發(fā)展的壓力，希望青年教師要注意調(diào)整心態(tài),，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)與控制,；希望青年教師在教書育人的同時(shí)注意自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，教師培訓(xùn)對(duì)青年教師成長(zhǎng)不可或缺,，感謝青年教師參與此次交流活動(dòng),，感謝教師發(fā)展中心組織這項(xiàng)活動(dòng)。只要我們堅(jiān)定方向,、充滿信心,、愛校愛崗，發(fā)展之路定會(huì)越走越寬,。

　　在交流互動(dòng)環(huán)節(jié),，來自機(jī)電學(xué)院、信息學(xué)院,、自動(dòng)化學(xué)院,、生命學(xué)院、宇航學(xué)院,、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院等專業(yè)學(xué)院的老師分別就學(xué)校人事制度改革,、教學(xué)能力提升、青年教師發(fā)展機(jī)會(huì),、科技創(chuàng)新,、學(xué)術(shù)交流等問題與趙長(zhǎng)祿進(jìn)一步交流。

　　人事處處長(zhǎng)閻艷表示，人事處立足于為新教師職業(yè)生涯發(fā)展“構(gòu)支撐,，做保障”,，幫助每一位教師得到最好的職業(yè)發(fā)展。龐海芍表示,，教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心將繼續(xù)和各個(gè)部門密切配合,、協(xié)同合作開展教師發(fā)展項(xiàng)目，希望中心成為各位老師交流思想的港灣,、職業(yè)發(fā)展的驛站,、暢談感悟的家園。北京理工大學(xué)教師發(fā)展第174期活動(dòng)在教師們的熱烈掌聲中落下帷幕,?；顒?dòng)結(jié)束后，教師們紛紛發(fā)表感言,，表達(dá)參加培訓(xùn)的收獲以及“滿懷大愛,，志存高遠(yuǎn)，融入集體,，保持銳氣,，成就大業(yè)”的心情?！　?/p>

　　參會(huì)教師感言

　　1. 生命學(xué)院書記    劉存福

　　趙長(zhǎng)祿書記關(guān)于青年教師成長(zhǎng)的講座,，對(duì)于學(xué)院黨組織抓好服務(wù)青年教師工作很有指導(dǎo)意義。特別是,，趙書記講的徐更光等幾個(gè)老教師的事例十分感人,，在他們身上體現(xiàn)了愛國、愛校,、愛崗的可敬精神,，他們是延安根、軍工魂,、優(yōu)秀北理工文化的代表人物。我們要向青年教師講好老一代優(yōu)秀教師的故事,，確保優(yōu)秀文化一代一代傳承下去,，為青年教師扎根學(xué)校、干事創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,！

　　2. 宣傳部副部長(zhǎng)    肖坤

　　趙書記的輔導(dǎo)報(bào)告重點(diǎn)闡述了青年教師政治理論教育,、師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)工作和要求，指出要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信和制度自信，把握大局、大勢(shì),，把個(gè)人成長(zhǎng)和國家發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來,，做出無愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)；同時(shí),，要深入了解學(xué)校,，了解學(xué)校的光榮歷史和傳統(tǒng)，特別是為國防科技工業(yè)所做出的重大貢獻(xiàn),，進(jìn)而榮校愛校,，與學(xué)校同呼吸共命運(yùn)；再次,，還要關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展、思想困惑和心理狀態(tài),，建立相互促進(jìn)的師生關(guān)系,，落實(shí)好育人為本的首要職責(zé)。接下來,，我們要進(jìn)一步貫徹上級(jí)文件精神,，落實(shí)好書記相關(guān)理念和要求，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè),，做好人才培養(yǎng)各項(xiàng)工作,。

　　3. 機(jī)械學(xué)院    周俊杰

　　聽過趙書記談青年教師的成長(zhǎng)，有三點(diǎn)重要感受：

　　其一,，教書育人是我們神圣使命,，所謂育人不僅包括學(xué)生還包括自己的成長(zhǎng)。教學(xué)相長(zhǎng),，教培相輔,，培養(yǎng)好自身方可感帶學(xué)生，同時(shí),，培養(yǎng)好學(xué)生也能提升自己,，兩者應(yīng)該統(tǒng)一。一味要求學(xué)生而不提高自身素養(yǎng),，育人便成了空話,。

　　其二，了解國家戰(zhàn)略,，順應(yīng)時(shí)代大勢(shì),。我們傳播知識(shí)，創(chuàng)新科技的落腳點(diǎn)包括兩個(gè)：培養(yǎng)人才和服務(wù)社會(huì),，因此了解國家和社會(huì)需求,，使自身和國家成為命運(yùn)共同體,，埋頭走路還要抬頭看路，才能搭乘上國家這艘巨輪,，貢獻(xiàn)自身力量,，展現(xiàn)自我光輝。

　　其三,，科技創(chuàng)新發(fā)展的兩個(gè)層面：原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新要求我們做到“專一”和“廣泛關(guān)注”的有機(jī)結(jié)合,。一方面，只有在自己專長(zhǎng)領(lǐng)域深入鉆研,，聚精會(huì)神,，才有可能激發(fā)原始創(chuàng)新；另一方面,，若要集成創(chuàng)新,，就必須開拓視野，廣泛關(guān)注各相關(guān)學(xué)科的新理論,、新技術(shù)和新方法,，博取眾長(zhǎng)，交叉融合,。這是我們學(xué)術(shù)研究所必須要注意的,。

　　4. 生命學(xué)院    霍毅欣

　　趙長(zhǎng)祿書記在報(bào)告中介紹了三位老一代教師甘于清貧、安心科研,、無私奉獻(xiàn)的事跡,，這是整個(gè)社會(huì)的縮影。現(xiàn)在的社會(huì)是快餐時(shí)代,，需要正面案例的宣傳,，需要吸引國家基金、社會(huì)資本的扶持,，需要青年才俊,、優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)注，這為青年教師走向前臺(tái)提供了機(jī)會(huì),。高調(diào)的應(yīng)該是做事,，而不應(yīng)該是做人。在我們身邊有很多老人節(jié)衣縮食為子女提供求學(xué)安居的機(jī)會(huì)的例子,，而我校的很多老一輩科學(xué)家也正在讓出本應(yīng)屬于他們的榮譽(yù),、資源和崗位給我們這些青年教師。我們應(yīng)該有感恩之心,，理解國家、學(xué)校,、長(zhǎng)輩對(duì)我們的期望,、戒驕戒躁,，用成績(jī)回報(bào)國家和學(xué)校。 

　　5. 信息學(xué)院    李丁一

　　今天聽了趙長(zhǎng)祿書記的講座,，使剛步入工作崗位的我對(duì)于青年教師的職責(zé)和任務(wù)有了新的認(rèn)識(shí),。作為高校教師，應(yīng)當(dāng)把育人當(dāng)作自己的本份,，為人師表,，時(shí)刻對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上存在的一些過度輕視教學(xué)的行為,，我們應(yīng)有正確的價(jià)值觀和判斷力，清楚自己作為教師的本職,。

　　北京理工大學(xué)是中國共產(chǎn)黨建立的第一所理工科院校,，作為北京理工大學(xué)的教師，更應(yīng)該具備愛國,、愛校,、愛崗的精神。在北理工,，有無數(shù)老一輩人民教師為教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和心血,，作為青年教師，我們應(yīng)該向前輩們學(xué)習(xí),，為國家建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才,。

　　6. 徐特立學(xué)院    謝歡欣

　　聽了趙書記的講座，收獲很大,，感觸很多,。高校教師在大學(xué)的人才培養(yǎng)體系中承擔(dān)著至關(guān)重要的作用，是決定學(xué)生成才成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。作為一名專職輔導(dǎo)員,，我們是幫助學(xué)生樹立主流價(jià)值觀的思想引路人，是服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理工程師,。要做好輔導(dǎo)員工作,，我們應(yīng)進(jìn)一步夯實(shí)理論基礎(chǔ)，探索實(shí)踐途徑,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)和多元化需求,，把自身價(jià)值體現(xiàn)和學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)緊密結(jié)合起來,，為學(xué)生的全面發(fā)展,、和諧發(fā)展、個(gè)性發(fā)展不懈努力,，為北理工建設(shè)“雙一流”貢獻(xiàn)青春力量,！

　　7. 信息學(xué)院    楊明林

　　趙書記高瞻遠(yuǎn)矚,、平易近人，通過與我們分享自己身邊感受深刻的人和事,，為我們新進(jìn)青年教師的職業(yè)素養(yǎng)提高,、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃指明了方向。在剛步入工作崗位,，尚且比較迷茫的關(guān)鍵時(shí)期,，這么一堂講座的意義非常重大。通過趙書記的講座,，我個(gè)人有以下心得體會(huì)：

　　首先,，我們青年教師要明確自己的崗位責(zé)任，將科研,、教學(xué),、服務(wù)社會(huì)、文化傳承融合到一起,，只有這樣,，才能成為真正的人才，為國家發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。其次,，要熱愛自己祖國、學(xué)校,、工作崗位,，關(guān)愛學(xué)生。在提高自己專業(yè)技術(shù)水平的同時(shí),，更要關(guān)注國家的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,，只有對(duì)國家的各項(xiàng)舉措有了深入、全面的了解,，才能更好的把握自己的前進(jìn)方向,，使自己成長(zhǎng)；才能改進(jìn)自己的不足,。同時(shí),，要關(guān)注學(xué)生心理健康，盡職盡責(zé),。再者,，要學(xué)習(xí)老一輩教育工作者的精神，保持自己的專業(yè)熱情,。同時(shí),，也要保持自我特色，在此基礎(chǔ)上深入的融入到學(xué)校生活中,。在專心科研的情況下,，也要保持對(duì)學(xué)校的關(guān)注,，培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感,。只有對(duì)學(xué)校具備較高的認(rèn)可度,，才能更好的融入工作環(huán)境。最后,，作為青年教師,，要學(xué)會(huì)在情緒上進(jìn)行自我引導(dǎo)與控制。生活上的困難,、事業(yè)上的壓力都是我們這些新人所必須面對(duì)的,。在這些不利環(huán)境下，如何更好的引導(dǎo)自己,，將壓力化為動(dòng)力,，很好的協(xié)調(diào)工作與生活的關(guān)系，將是我們長(zhǎng)期的修行,。

　　新教師崗前培訓(xùn)收獲與體會(huì)：

　　1.光電學(xué)院   崔巖巖

　　作報(bào)告的前輩教師來自各個(gè)院校,，有國外高校教師，也有國內(nèi)知名高校教師,，也有本校的優(yōu)秀教師,。不同研究背景、不同授課形式的教師分享自己在授課上的教學(xué)體會(huì),，大大拓展了在授課上的認(rèn)知,，也真正的學(xué)習(xí)到了很多有用的授課經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這一期的教師崗前培訓(xùn),，我對(duì)教師的任務(wù),，教師的品質(zhì)，教學(xué)方法都有了很好的理解,，也積累的一定的經(jīng)驗(yàn),，這對(duì)我今后的授課有著無比重要的作用。

　　2.材料學(xué)院   常帥

　　新教師崗前培訓(xùn)即將結(jié)束,，我最大的感受就是：充實(shí),、實(shí)用。不論是一開始的素質(zhì)拓展項(xiàng)目,，還是學(xué)校各個(gè)部門的支持性政策介紹,，又或是全方位的教學(xué)技能培訓(xùn)，名師指點(diǎn),，現(xiàn)代教學(xué)思想理念介紹,，讓我受益匪淺，也感受到學(xué)校對(duì)新教師團(tuán)體的關(guān)心和重視,，讓我迅速地融入到北理工這個(gè)大家庭中來,。通過這次培訓(xùn),，我獲得了教師職業(yè)素養(yǎng)的積累和教學(xué)技能的訓(xùn)練，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，明確了自身努力的方向,。

　　3.光電學(xué)院   張亞輝

　　這次培訓(xùn)時(shí)間跨度比較大，內(nèi)容很豐富,，包括了北理工歷史和精神介紹,，學(xué)校人事處、教務(wù)處,、國際交流中心,、財(cái)務(wù)處、保密處等部門的教師發(fā)展支持性政策解讀,，還有素質(zhì)拓展以及教育理念變革,、教學(xué)能力提升、教師職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展等高水平系列講座,。這次培訓(xùn)使我增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),、開闊了眼界，同時(shí)也意識(shí)到自己的不足,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!在這里不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還交到了很多朋友,。

　　4.自動(dòng)化學(xué)院   曾祥遠(yuǎn)

　　這些培訓(xùn)是學(xué)校教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心為新進(jìn)教師精心準(zhǔn)備的,，離不開中心各位老師的辛勤付出，為我們真正走上講臺(tái)做最后的加油,。所以我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，除了一次在外出差無法參加培訓(xùn)外，其他培訓(xùn)我全部參加了,。通過近半學(xué)期的課程學(xué)習(xí),，我對(duì)教學(xué)有了更多的體會(huì)，對(duì)教學(xué)中課程內(nèi)容的安排,、教學(xué)方法的選擇,、以及課堂教學(xué)形式等有了新的理解，拓寬了對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)識(shí),。

　　5.機(jī)電學(xué)院   王強(qiáng)

　　崗前培訓(xùn)使我在教學(xué)方面打開了思路,，開拓了視野；學(xué)習(xí)了翻轉(zhuǎn)課堂和同伴教學(xué)法等,，認(rèn)識(shí)到新的教學(xué)模式能夠產(chǎn)生更加良好的教學(xué)效果,；崗前培訓(xùn)還使我更加明確了未來的職業(yè)規(guī)劃，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。崗前培訓(xùn)帶給我的收獲,，遠(yuǎn)不止上述這些,。

　　整個(gè)培訓(xùn)是經(jīng)過精心的策劃和安排的，感謝教師發(fā)展中心為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！我也為成為一名優(yōu)秀的高校教師而努力,！

　　6.物理學(xué)院   陳天

　　整個(gè)的崗前培訓(xùn)雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，作為一名新入職的老師,，無論是對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，還是教學(xué)方法的設(shè)計(jì),，以及職業(yè)生涯的規(guī)劃上，都有了不同程度的提高,。而且在崗前培訓(xùn)的過程中,，我結(jié)識(shí)了很多值得學(xué)習(xí)的老師和前輩。我將以這次崗前培訓(xùn)為起點(diǎn),，在今后的教育教學(xué)過程中,、科研探索道路上，為學(xué)校創(chuàng)造出更好的成績(jī),。

　　7.機(jī)電學(xué)院   王化平

　　第71期崗前培訓(xùn)在一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座與熱烈的交流中落下帷幕,。崗前培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對(duì)高等教育學(xué),、心理學(xué),、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名新入職教師,，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。