北理工研究生院深入學科群調研 積極推動“雙一流”建設
發(fā)布日期：2017-10-22 供稿：研究生院 編輯：黃明福 審核：王軍政 閱讀次數：
為積極推動學校“雙一流”建設,，研究生院于10月13-20日,，先后對“運載裝備與制造”、“高效毀傷及防護”,、“復雜系統(tǒng)感知與控制”,、“信息科學與技術”、“新材料科學與技術”五個“雙一流”建設學科群進行了調研,。各學科群學科所在學院的院長,、黨委書記、主管研究生教學副院長,、本科生教學副院長,、責任教授等人員參加了座談?！ ?/p>
研究生院常務副院長王軍政按照每個學科群,，對所包含的學科2016、2017近兩年研究生教育基本情況進行了統(tǒng)計數據分析,，對取得的學會優(yōu)博,、ESI高被引,、獲高水平科技競賽等標志性成果進行了詳細匯報，對存在的不足,，針對性提出了具體建議和舉措辦法,。
參會的所有學院領導、學科責任教授,、參會人員踴躍發(fā)言,，提出了許多好的意見建議：加強學科群內部各學科交流與合作；嚴格博士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)全過程質量監(jiān)控,；校院導師協(xié)同,，努力提高研究生生源質量，特別是博士研究生生源質量,；有效提高碩士研究生課程質量,，包括合理設置課程體系、創(chuàng)新多種形式授課模式和考核方式,；建立有效的博士生激勵和分流淘汰機制,；加強對博士生導師招生資格的審核力度；根據學科群特點和存在不足,，希望研究生院有針對性給予指導和支持,。
研究生院后續(xù)還將對其他三個學科群進行調研,，全面系統(tǒng)制定完善制度和規(guī)定,，提出具體實施舉措和辦法：努力做好頂層謀劃，瞄準不足,，精準支持,；采取事前培育與事后獎勵相結合機制，加強標志性成果培育,；推進本碩博一體化貫通培養(yǎng),，科學修訂課程體系，創(chuàng)新課程授課模式,；提高信息化管理水平,，建立優(yōu)秀博導庫；建立基層人才培養(yǎng)組織體系,，明確責任,，加強培養(yǎng)全過程監(jiān)督；重點聚焦博士生中拔尖創(chuàng)新人才,，加大支持和培養(yǎng)力度,。有效推動和落實執(zhí)行，加強監(jiān)督和成效評價,，全面提升研究生培養(yǎng)質量,，服務學?！半p一流”建設。
