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　　為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,，全面深化綜合改革，以評促建加快世界一流大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)步伐,，7月9日,、10日，學(xué)校召開校領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會,，集思廣益,、凝聚共識，聚焦“雙一流”建設(shè)和綜合改革的難點(diǎn)和瓶頸問題,，圍繞目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向進(jìn)行專題研討,。全體校領(lǐng)導(dǎo)、校長助理,，全體黨委委員,，各專業(yè)學(xué)院院長、書記,，各管理部門主要負(fù)責(zé)人出席會議,。黨委書記趙長祿、校長張軍分別主持會議,。

　　副校長陳杰圍繞“雙一流”建設(shè)中期進(jìn)展及評估部署作主題匯報(bào),，以第四輪學(xué)科評估結(jié)果為切入點(diǎn)，分析了學(xué)?！半p一流”建設(shè)的目標(biāo)差距和關(guān)鍵問題,，并從理念認(rèn)識、組織保障,、行動落實(shí)三個(gè)層面,，提出了“雙一流”建設(shè)工作思考。

　　在研討環(huán)節(jié),，與會人員圍繞學(xué)校在加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)中的挑戰(zhàn),、任務(wù)和差距，分別進(jìn)行發(fā)言,，務(wù)虛與務(wù)實(shí)相結(jié)合,，談了認(rèn)識思考、舉措辦法和意見建議,。

　　張軍深入分析了一流大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)的外部形勢和內(nèi)涵要求,，從精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題,、精準(zhǔn)組織施策、精準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)三個(gè)層面,，闡述了加快“雙一流”建設(shè)的思考和部署,。一是精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題，要清醒認(rèn)識世界政治形勢和科技發(fā)展趨勢,、清醒認(rèn)識國家需求和科技進(jìn)步的方向態(tài)勢,、清醒認(rèn)識習(xí)近平總書記對建設(shè)一流大學(xué)核心內(nèi)涵的要求，對標(biāo)“雙一流”建設(shè)目標(biāo),，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題,。二是精準(zhǔn)組織施策，“把準(zhǔn)脈”是前提,，“開對方”是關(guān)鍵,，要推進(jìn)人才培養(yǎng)改革“SPACE-X”（寰宇+）計(jì)劃，形成以學(xué)生為中心的一流人才培養(yǎng)體系,；抓住高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)核心,，充分認(rèn)識人才引育工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性,，發(fā)揮好高端人才的集聚效應(yīng),、頭雁效應(yīng)和倍增效應(yīng)，加快以校引人,、以業(yè)育人,、以人聚人步伐，量質(zhì)并重打造一流師資隊(duì)伍,；不斷發(fā)展新的學(xué)科方向和學(xué)科增長極,，推進(jìn)學(xué)科交叉融合，加快科技創(chuàng)新和大科學(xué)裝置建設(shè)步伐,，形成一流的學(xué)術(shù)科研體系,。三是精準(zhǔn)推進(jìn)落實(shí)，發(fā)揮學(xué)院主體作用,，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作落實(shí),，以問題為導(dǎo)向深化綜合改革，實(shí)施管理流程再造,，優(yōu)化拓展“兩帶四區(qū)多平臺”辦學(xué)布局,，建立更加完善的資源配置、考核管理和激勵(lì)機(jī)制,，提升師生獲得感,、幸福感、安全感，全力推進(jìn)一流大學(xué)建設(shè),。

　　趙長祿圍繞如何破解難點(diǎn)痛點(diǎn)問題,、抓好工作任務(wù)落實(shí)、進(jìn)一步推進(jìn)“雙一流”建設(shè)提出了要求,。一是增強(qiáng)發(fā)展定力,，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵式發(fā)展道路。在發(fā)展,、推動工作中，既不能妄自菲薄,、人云亦云,，也不能妄自尊大、好大喜功,，既要面向國家重大戰(zhàn)略需求和世界科技前沿,，也要立足自身發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校整體目標(biāo)愿景，圍繞項(xiàng)目動態(tài)建設(shè)學(xué)科群,，立足長遠(yuǎn)穩(wěn)態(tài)發(fā)展學(xué)科,，促進(jìn)學(xué)科交叉、催生新的學(xué)科方向,，以方向建平臺,，以平臺匯隊(duì)伍。二是加強(qiáng)主動謀劃,，著力解決資源瓶頸問題,。要不斷解放思想、主動謀劃作為,，圍繞“雙一流”建設(shè)目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)與資源配置的良性互動，在不斷集成整合現(xiàn)有資源的同時(shí),，善用新思路,、新方法拓展增量，突破物理空間瓶頸,，補(bǔ)齊人力資源短板,。要牢固樹立“以師生利益為先、以教學(xué)科研為重”的理念,，完善體制機(jī)制,、破除利益藩籬，徹底解決資源配置不平衡,、不充分,、不科學(xué)、不合理的問題，切實(shí)保證學(xué)校資源優(yōu)先保證師生,、優(yōu)先保證教學(xué)科研活動,。三是強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，以求真務(wù)實(shí)作風(fēng)推進(jìn)“雙一流”建設(shè),。堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合,、知行合一，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),、擔(dān)當(dāng)作為的工作作風(fēng),，提振精神面貌，狠抓工作落實(shí),，堅(jiān)定不移推進(jìn)“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略部署,，做好“雙一流”建設(shè)中期評估各項(xiàng)工作，以久久為功的精神,，推動工作落地見效,，形成北京理工大學(xué)“雙一流”建設(shè)的生動實(shí)踐，走出一流大學(xué)建設(shè)的北理工之路,。

　　黨委常委還圍繞深化綜合改革進(jìn)行了深入研討,。