?？茀f(xié)組織學(xué)生參觀老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程館藏基地
發(fā)布日期：2018-09-19 供稿：?？茀f(xié) 圖書館 編輯：王玉國 審核：胡曉珉 閱讀次數(shù)：
為傳承科學(xué)精神,，弘揚科學(xué)文化，激勵青年學(xué)子積極向上,，提升科學(xué)素養(yǎng)，9月13,、14日上午,，在全國科普日到來之際，在?？茀f(xié)與圖書館共同組織下,，徐特立學(xué)院、機(jī)電學(xué)院,、信息與電子學(xué)院,、數(shù)學(xué)學(xué)院等學(xué)院的學(xué)生分批次參觀了位于中關(guān)村圖書館四層的老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程館藏基地。
通過參觀老科學(xué)家彌足珍貴的歷史資料,，同學(xué)們深深體會到,，科學(xué)研究沒有捷徑，只有堅持不懈,，持之以恒,，才能在科研的道路上越走越遠(yuǎn),，才能站在科學(xué)之峰。老科學(xué)家們求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)深深地感染著青年學(xué)子們,。他們表示要以老一輩科學(xué)家科研精神為榜樣,，堅定理想信念，求真務(wù)實,，牢記使命,，勇?lián)厝危Τ蔀椤靶貞褖阎?、明德精工,、?chuàng)新包容、時代擔(dān)當(dāng)” 的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,，為國家的發(fā)展與繁榮貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！
老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程簡介：
根據(jù)國務(wù)院批復(fù)的《老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程實施方案》, 中國科協(xié)于2009年9月聯(lián)合中組部、教育部,、科技部,、中科院、工程院等十一部委共同發(fā)起實施老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程,，“采集工程”是一項搶救性工程,，旨在通過口述訪談、實物采集,、錄音錄像等方法,，把反映老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長歷程的關(guān)鍵事件、重要節(jié)點,、師承關(guān)系等方面的資料保存下來,，為深入研究科技人才成長規(guī)律、宣傳優(yōu)秀科技人物提供第一手素材,。2010年7月,，中國科協(xié)與北京理工大學(xué)簽署合作協(xié)議，依托北京理工大學(xué)圖書館共同建設(shè)館藏基地,。經(jīng)過8年的建設(shè),，館藏基地已經(jīng)建成國內(nèi)首家以科學(xué)家為主題的集存儲、展覽,、研究,、數(shù)字化處理為一體的空間。截至2017年12月,，已有366位科學(xué)家和2個科學(xué)家群體的資料進(jìn)入館藏基地,，收藏保管了一大批具有歷史價值和研究價值的采集資料，包括實物原件資料10萬余件,，數(shù)字化資料25萬余件,，口述視音頻資料達(dá)到7000小時以上,。本次活動也是促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)勢資源的共享。
附部分學(xué)生參觀心得:
徐特立學(xué)院學(xué)生竇博文：我見過很多站在聚光燈下的科學(xué)家,，他們的身影光輝燦爛,，他們的眼神光芒萬丈，但我沒曾想過他們在這舞臺背后究竟流過多少汗水,，有過多少心酸。聽著老師的講解描述,，那一本本的筆記仿佛都在告訴我們：不積跬步何以至千里,，每一頁草稿紙都向我們展示著一份耕耘一分收獲。我們作為新時代青年,，一定要珍惜每一分每一秒,，牢記初心，用自己的青春熱血報效祖國,。
機(jī)電學(xué)院學(xué)生楊旭：一幅幅手繪圖,，一本本手寫筆記，讓我真切感受到了科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，一絲不茍的態(tài)度,。他們大多出生于戰(zhàn)亂年代，求學(xué)條件十分艱難,，但他們始終沒有放棄,，艱苦樸素，奮勇向前,，幾十年如一日,，這種對待科研的精神值得我們學(xué)習(xí)，向他們致敬,！
數(shù)學(xué)學(xué)院研究生宋佳：這次活動通過照片,、文字、文物等資料生動的向大家展示了近代科學(xué)在中國這片土地上如何生根發(fā)芽,，廣大仁人志士如何通過科學(xué)來影響中國的發(fā)展,。我們應(yīng)以前輩們的精神為指明燈，踏實求學(xué),，銳意進(jìn)取,，摒除浮躁情緒，做好科研,，銘記自身的選擇是和國家的發(fā)展息息相關(guān)的,，用科學(xué)的力量續(xù)寫中國夢。
