北京理工大學發(fā)布2018中國研究生教育系列報告
發(fā)布日期：2018-10-16 供稿：研究生教育研究中心 編輯：吳楠 審核：王戰(zhàn)軍 閱讀次數(shù)：
近日，北京理工大學研究生教育研究中心發(fā)布《中國研究生教育質量報告2018》《中國研究生教育研究進展報告2018》《五說中國研究生教育質量2018》等系列報告,。
《中國研究生教育質量報告》自2012年首發(fā)以來,，2018年系該報告的第七部，由北理工研究生教育研究中心主任王戰(zhàn)軍教授擔任主編,，研發(fā)團隊成員來自北京理工大學、清華大學,、學位與研究生教育雜志社,、武漢大學,、東南大學等單位,。本報告對2017年中國研究生教育質量進行了述評；對2017年中國研究生教育發(fā)展狀態(tài)進行了數(shù)據分析,；遴選了2017年度中國研究生教育質量十大事件,；從條件支撐度,、社會貢獻度和發(fā)展契合度三個維度,，對中國31個省、自治區(qū),、直轄市的研究生教育質量進行了單項排名,；對全國109個研究生培養(yǎng)單位的6.3萬名在校研究生進行了滿意度調查；收集了國外媒體對我國“雙一流”建設和研究生教育熱點問題的評介信息,。從事實說,、數(shù)據說、示范說,、省域說,、學生說、國外媒體和專家學者說等多重視角,，從國家層面,、省級層面、學生層面,，直觀化,、多元化地呈現(xiàn)了2017年度中國研究生教育質量狀態(tài)。
《中國研究生教育研究進展報告》自2012年出版以來,，2018年系該報告的第七部,，是由中國學位與研究生教育學會指導和籌劃、北京理工大學研究生教育研究中心組織力量編寫的,，研究團隊成員來自北京理工大學,、清華大學、《研究生教育研究》編輯部,、首都師范大學等單位,。2018年報告繼續(xù)秉承“匯聚研究生教育研究成果、展現(xiàn)研究生教育研究現(xiàn)狀,、引導研究生教育研究方向,、提高研究生教育研究水平”的編寫定位，科學客觀地對2017年度我國研究生教育研究的進展進行了梳理,。該報告在保持研究生教育基本理論問題,、教育質量、研究生培養(yǎng),、導師隊伍建設,、招生與就業(yè)、德育研究,、學科建設,、教育管理和國際比較9個專題的主體框架基礎上，新增“雙一流”建設研究專題。各專題聚焦研究主題,，系統(tǒng)梳理文獻,，全面反映了我國研究生教育2017年度研究成果。
《“五說”中國研究生教育質量（2018）》 是《中國研究生教育質量報告（2018）》年度精簡版,。本報告通過運用大量數(shù)據,，以簡單、明了,、直觀的圖表等方式,，以“五說”：數(shù)說、事說,、說省,、生說、他說為編排方式,，直觀表現(xiàn)了2017年度我國研究生教育質量狀況,。
