圍繞學(xué)生繪藍圖，聚焦成才創(chuàng)一流
——北理工舉辦學(xué)生座談會
發(fā)布日期：2018-11-08 供稿：學(xué)生工作部 攝影：新聞中心 郭強
編輯：吳楠 審核：王泰鵬 閱讀次數(shù)：
為深入貫徹落實全國教育大會精神,，進一步落實立德樹人根本任務(wù),，以學(xué)生為中心進一步抓好抓實人才培養(yǎng)綜合改革，2018年11月5日上午,，校長張軍院士與學(xué)生代表在良鄉(xiāng)校區(qū)座談交流,。黨委副書記包麗穎以及黨政辦公室,、學(xué)生工作部,、教務(wù)部,、計劃財務(wù)部、資產(chǎn)與實驗室管理處,、良鄉(xiāng)校區(qū)管理處,、校團委、圖書館,、學(xué)生事務(wù)中心、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心,、教學(xué)運行與考務(wù)中心,、各學(xué)院、各書院相關(guān)負責人和輔導(dǎo)員代表參加座談,。座談會由包麗穎主持,。
座談會上，來自本碩博各年級的20名學(xué)生代表一一發(fā)言,，分享了在校學(xué)習(xí)生活感悟,，并對學(xué)校建設(shè)發(fā)展提出意見和建議。張軍認真聆聽，與每位同學(xué)親切交流,，現(xiàn)場討論氣氛熱烈,，座談會持續(xù)了近4個小時。張軍充分肯定了同學(xué)們的愛國奮斗精神,，充分肯定了同學(xué)們關(guān)心學(xué)校事業(yè)發(fā)展的主人翁意識和對學(xué)校深懷熱愛的赤誠情懷,，充分肯定了同學(xué)們在校期間思想、學(xué)業(yè)和綜合素質(zhì)成長發(fā)展情況,；認真聆聽了同學(xué)們圍繞立德樹人,、學(xué)業(yè)發(fā)展、學(xué)生管理,、支撐保障等方面提出的意見和建議,，并與相關(guān)部門負責人共同研究分析，對同學(xué)們提出的困惑或問題一一作答,。
張軍指出,，全校上下要聚焦提高人才培養(yǎng)質(zhì)量核心目標，堅持以人為本,、尊重學(xué)生,、因材施教、聚焦質(zhì)量,，大力推進書院制大類培養(yǎng),、大類管理人才培養(yǎng)綜合改革，努力解決書院制改革起步階段面臨的重點難點問題,。一要不斷完善高水平人才培養(yǎng)體系,。堅持“價值塑造、知識養(yǎng)成,、實踐能力”三位一體,，尤其要在價值塑造和實踐能力方面下硬功夫，加強通識博雅教育,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力,。二要牢固樹立“以學(xué)生為中心”發(fā)展理念。要充分尊重學(xué)生的興趣選擇和意愿表達,，構(gòu)建溫馨愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，將學(xué)生學(xué)習(xí)和生活融為一體，建立成長“家”社區(qū),。三要深入推進“三全導(dǎo)師”隊伍建設(shè),。書院制改革中要追求小班化、導(dǎo)師制,、開放式教育管理,，充分發(fā)揮導(dǎo)師作用,，更多關(guān)注關(guān)心學(xué)生成長成才需要，因材施教,，精細管理,。
張軍強調(diào)，瞄準“雙一流”建設(shè)目標導(dǎo)向,，要進一步聚焦培養(yǎng)“胸懷壯志,、明德精工、創(chuàng)新包容,、時代擔當”的領(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才,。一要在勵“志”上下功夫，引領(lǐng)學(xué)生追求夢想,、堅定理想,、立大志做大事；二要在立“德”上下功夫,，培育和踐行社會主義核心價值觀,，厚植“延安根、軍工魂,、報國志,、時代人”的精神土壤；三要在求“精”上下功夫,，培育追求極致之匠心,，付出更多精力和時間努力提升培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科研能力的精準度；四要在謀“創(chuàng)”上下功夫,，尤其重視在勞動實踐中的創(chuàng)造,，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造領(lǐng)域不斷突破，形成“高原效應(yīng)”,；五要在承“擔”上下功夫,，與國家“兩個一百年”奮斗目標共進，擔當起求真問學(xué)的責任,，勇?lián)褡鍙?fù)興大任,，學(xué)生黨員、學(xué)生干部等骨干更要擔當起“領(lǐng)頭雁”重任,。
張軍指出,，學(xué)校當前正積極發(fā)揮北理工傳統(tǒng)優(yōu)勢邁向中國特色世界一流，學(xué)校將著力構(gòu)建一流的培養(yǎng)體系,、著力匯聚一流的師資隊伍,、著力建設(shè)一流的校園環(huán)境,、著力形成一流的大學(xué)文化,，同學(xué)們要以世界一流為使命，爭做一流學(xué)生、爭當一流校友,。
本次座談會是書院制大類培養(yǎng),、大類管理人才培養(yǎng)綜合改革起步階段的一次調(diào)研，學(xué)校將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心繪制藍圖,，以更高的政治站位,、更準的歷史定位、更深的戰(zhàn)略眼光,、更廣的國際視野穩(wěn)步推進人才培養(yǎng)各項工作,，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
