【新聞特寫】“北理書院100天”,，校長與“書生”共話成長
發(fā)布日期：2018-12-09 供稿：黨委宣傳部 韓姍杉 攝影：新聞中心 郭強
編輯：吳楠 審核：藺偉,、栗蘋、王泰鵬 閱讀次數(shù)：
“生活就是白駒過隙,，總是在不經(jīng)意間,，帶著我們不斷走向夢想的遠方?？匆豢慈諝v,，不知不覺中，我們已經(jīng)在北理工度過了100天的時光……”
“我把我的北理工百天生活總結為三個階段：第一個階段是適應大學學習與生活的過程,；第二個階段是深入探索專業(yè)的過程,；第三個階段是樹立理想的過程……”
樸實的語言，真摯的表達,，美好的憧憬,，這些發(fā)自內心的分享，來自于北京理工大學的首批“書生”,。2018年,，北京理工大學深入推進本科生的大類招生、大類培養(yǎng)和大類管理改革,，啟動人才培養(yǎng)SPACE+X（寰宇+）計劃,。8月24日，伴隨著2018級3915名本科新生入學,，北京理工大學全面推行書院制育人模式,。
12月5日，在北理工第一批“書生”大學生活100天之際,，校長張軍院士來到良鄉(xiāng)校區(qū),，深入書院，與“書生”們一起分享“百天書院生活”的成長與感悟,。校黨委副書記包麗穎,、校長助理汪本聰，教務部,、學生工作部,、校團委、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心,、各相關書院負責人參加此次活動,。
當天中午,，張軍首先來到睿信書院參加“FaceTime導師面對面”活動。在活動中,，清華大學自動化系教授莫一林,，北理工自動化學院教授史大威,，北航研究生潘佳義和北理工研究生劉冬琛,，分別作為睿信書院25班的校外導師、學育導師和朋輩導師,，與同學們“面對面”分享了自己的大學生活和科創(chuàng)經(jīng)歷,。“FaceTime導師面對面”活動是睿信書院立足學?！叭珜煛敝贫?，為同學們搭建的師生交流平臺，優(yōu)質的“導學”活動受到了書院學生們的歡迎,。
在參加活動的過程中,，張軍與同學們共同探討了對書院的認識。張軍認為,，書院是一個具有濃厚“家”文化的平臺,，除了學習知識外，還將實現(xiàn)科學素養(yǎng),、人文情懷,、綜合素質的有機融合，學生在進入書院后,，可以最大程度地發(fā)揮積極性,，設計個性化的成長之路，實現(xiàn)“全人教育”,。
隨著大類招生,、大類培養(yǎng)、大類管理的有效推行,，書院制打破了傳統(tǒng)的按專業(yè)管理學生的界限,，讓師生之間、同學之間實現(xiàn)更加廣泛的交流,，相互激勵,，相互學習，共同成長,。
離開睿信書院后,，張軍又來到“學客空間”，在這里,，精工,、明德兩個書院的學生正在舉行書院間的“書生聯(lián)誼會”,。聯(lián)誼會上，同學們通過“看圖識人”等豐富多彩的團隊“破冰之旅”相互了解,，之后以“愛北理,，愛書院”為主題，圍繞書院理念,、校史校情等知識開展了“‘精·明’互問”“北理知多少”活動,，并就在100天的北理生活和書院生活，分享了各自在學習,、生活等方面的感悟與思考,。
在聯(lián)誼會上，同學們也向老師們提出了自己在大學學習生活中的一些發(fā)展困惑,。張軍就“進入大學應培養(yǎng)怎樣的能力,、書院制育人的意義、怎樣提升人文素養(yǎng)”等問題,，結合自己的成長歷程和思考,，為同學們答疑解惑。他講到,，進入大學,，同學們不僅要在知識方面有所精進，更應該加強自學能力,、團結協(xié)作能力,、創(chuàng)新能力和寬廣的國際視野的培養(yǎng)，學校也將多措并舉,，竭力提供最優(yōu)資源,，助力同學們成長。張軍還提到,，深厚的人文底蘊是人生的一筆財富,，希望同學們在校期間注重提高表達能力和展示能力，提升寫作能力,，并通過對身邊事的思考,，感悟人生，提升人文素養(yǎng),。
活動中,，睿信書院、精工書院和明德書院的學生代表向張軍校長贈送了自己創(chuàng)作的作品,。
晚飯時間,，張軍邀請求是書院醫(yī)工融合實驗班的同學們在南區(qū)食堂共進晚餐。2018年,，學校圍繞醫(yī)工融合,、生物醫(yī)學工程領域的國際發(fā)展前沿和國家重大需求,，為培養(yǎng)具有學科領軍、領導能力的醫(yī)工融合一流創(chuàng)新拔尖人才,，首次開設醫(yī)工融合實驗班,。餐敘中，張軍不僅分享了自己對大學生活的理解,，更為大家展望了醫(yī)工融合的廣闊發(fā)展前景,，鼓勵同學們努力學習，成為醫(yī)工融合專業(yè)的優(yōu)秀學生,?！芭c校長共進晚餐，感覺就是圍坐在一桌的溫馨‘家人’,。在聽了張校長介紹的醫(yī)工融合發(fā)展前景后，我對專業(yè)更加充滿期待,，也更加堅定自己所選擇的發(fā)展之路,。”醫(yī)工融合實驗班的康安順同學分享了自己的感受,。
在參與書院學生活動期間,，張軍還走訪調研了各書院的辦公空間，了解書院建設情況,，與書院輔導員進行交流溝通,。
2018年以來，學校把握立德樹人根本任務,，聚焦人才培養(yǎng)中心工作,，構建創(chuàng)新人才培養(yǎng)“新生態(tài)”，全面實施大類招生,、大類培養(yǎng)和大類管理人才培養(yǎng)改革,，推出SPACE+X（寰宇+）計劃。同時,，學校在2018級本科生中全面推行“書院制”育人模式,，“書院制”也為“SPACE+X（寰宇+）”計劃提供了有效支持。立足書院,，學校進一步推進通識教育,，深化學生綜合素質提升，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣,，增強學習自主性,，實施高質量的個性化培養(yǎng)，并結合學?！皳鷱团d大任,、做時代新人”主題教育等活動,，實現(xiàn)價值塑造、知識養(yǎng)成,、和實踐能力“三位一體”,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人打下堅實基礎！
