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供稿：吳英博 攝影：梁瀠 編輯：新聞中心 郭強(qiáng)

　　為了加快理工附小的青年教師成長,、成才,，建立附小青年教師培養(yǎng)的長效機(jī)制。7月12日下午,，“理工附小青年教師成才培養(yǎng)項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式在附小三樓會(huì)議室舉行,。附屬小學(xué)李振江書記,、王越人副校長、高亞鳳副校長,、北京市骨干教師梁瀠及10位青年教師代表共同參加了啟動(dòng)儀式,。

　　王越人就青年教師成才培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行了介紹，表達(dá)了學(xué)校對青年教師的重視,，提出理工附小青年教師隊(duì)伍建設(shè)將按照人才的“雙培養(yǎng)”要求：將黨員教師培養(yǎng)為骨干教師,，發(fā)展骨干教師成為優(yōu)秀黨員。希望全體青年教師能夠堅(jiān)定理想和信念,，不斷學(xué)習(xí)練就扎實(shí)的基本功,，做到與時(shí)俱進(jìn)，在工作中探索自己的教學(xué)方法,、提高課堂管理能力,。新入職的教師要盡快成長，向合格教師和骨干教師方向努力奮斗,。同時(shí),，青年教師還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)附小教師的工作精神，學(xué)會(huì)感恩,，將這種正能量回饋給孩子們,，培養(yǎng)學(xué)生成為對社會(huì)有意義的人。

　　高亞鳳從德育角度出發(fā),，提出兩點(diǎn)要求,。第一，希望青年教師依法執(zhí)教,、為人師表,。教師應(yīng)該讓孩子充分享有受教育的權(quán)利，并且要通過一種榜樣的感染力讓孩子們明辨是非,。第二,，附小的教師要全員德育,，將德育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，將德育滲透于各學(xué)科的教育教學(xué)工作中,，在學(xué)校形成全員德育,，積極向上的學(xué)校氛圍。

　　梁瀠老師作為市級(jí)骨干教師,，從個(gè)人職業(yè)發(fā)展談起,，和大家分享了成長過程中的感悟和收獲。他認(rèn)為教師就是要甘為“人梯,、綠葉,、渡船”，幫助學(xué)生成為一個(gè)樂觀,、自信,、勇于挑戰(zhàn)的人。梁瀠還告訴青年教師主動(dòng)做事,，隨時(shí)記錄教學(xué)中的感悟,，積極參與教學(xué)和科研活動(dòng)，在教學(xué)相長的過程中,，成才就會(huì)水到渠成,。

　　隨后，青年教師們踴躍發(fā)言,，大家一致表達(dá)了對學(xué)校和學(xué)生的熱愛,，“用心才能做好教育”，并共同分享管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和在工作中的收獲和感悟,。語文組的青年教師們利用微博成立了“漂亮女孩學(xué)語文”小組,，在一起互相聽課、交流,、學(xué)習(xí),、探討問題，相互促進(jìn),。

　　最后,，李振江表示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子今后將會(huì)為青年教師的學(xué)習(xí)、工作,、生活等創(chuàng)造更為有利的環(huán)境和條件,，通過制度上激勵(lì)，教師間交流,，專家來校指導(dǎo)等多個(gè)方式促進(jìn)青年教師成長,。全體青年教師要積極向上，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為理工附小的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。
 
（審核：李振江）