北理工四個專業(yè)接受工程教育認證現(xiàn)場考查
發(fā)布日期：2013-11-01 閱讀次數(shù)：
供稿：教務處 趙昊 攝影、編輯：新聞中心 郭強
10月27日至10月30日，中國工程教育認證協(xié)會聯(lián)合專家組對我校電子信息工程,、材料科學與工程,、測控技術與儀器、安全工程四個專業(yè)進行工程教育認證現(xiàn)場考查。
校長胡海巖院士，毛二可院士、周立偉院士,、中國科協(xié)副主席馮長根教授、副校長李和章教授及各學院,、職能部處代表出席了10月28日上午的匯報會,，各專業(yè)負責人匯報了專業(yè)情況并接受專家質(zhì)詢。
在接下來的考查工作中,，聯(lián)合專家組分別對四個專業(yè)考查了教學條件,，訪談了在校生、畢業(yè)生,、用人單位代表,、教師和管理人員，調(diào)閱了試卷,、畢業(yè)設計,、管理制度等教學資料，并先后赴良鄉(xiāng)校區(qū),、西山校區(qū)及校外實習基地現(xiàn)場考查,。
10月30日上午，聯(lián)合專家組根據(jù)考查情況,，向李和章副校長,、各學院、職能部處代表就培養(yǎng)目標,、課程體系,、畢業(yè)要求,、師資隊伍,、持續(xù)改進等方面的問題進行了反饋。
工程教育認證是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分,，是推進我國工程師注冊制度的提前和組成部分,，是國際工程教育學歷互認和工程師互認的重要基礎。認證包括學生,、培養(yǎng)目標,、畢業(yè)要求、持續(xù)改進,、課程體系,、師資隊伍,、支持條件等七個要素，涵蓋EC2000等國際通行的11條畢業(yè)生能力要求,，符合華盛頓協(xié)議（我國已于今年成為該協(xié)議臨時會員）要求的結(jié)果導向性特點,，對促進工程教育改革、實現(xiàn)國際互認意義重大,。
2011年和2012年,，我校光電信息工程、電子科學與技術和通信工程三個專業(yè)先后通過工程教育認證,。
（審核：林海）
