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　　“自開學(xué)至今,，六藝會館的課程讓我們像掉進(jìn)了兔子洞的愛麗絲,，感受到了中學(xué)從未體驗(yàn)過的豐富課余生活,。在活動(dòng)中,，生活不再只被學(xué)業(yè)填滿,，也使我們明白了作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的能力與擔(dān)負(fù)的責(zé)任,?！泵鳙k班楊宛晴在參加過書院六藝課堂,，不無感慨,。

　　六藝會館是明德書院在2018年著力打造的通識教育陣地，根據(jù)課程形式設(shè)置了五個(gè)學(xué)堂,，即以講座類為主的“明博學(xué)堂”,、以沙龍類為主的“明問學(xué)堂”、以讀書寫作類為主的“明思學(xué)堂”,、以調(diào)研思辨類為主的“明辨學(xué)堂”和以實(shí)踐創(chuàng)新類為主的“明行學(xué)堂”,。

　　自六藝會館成立至今，累積開設(shè)課程62次,，學(xué)生參與3700余人次,，涉及“禮、樂,、射,、御、書,、數(shù)”明德“新六藝”的各個(gè)方面,，學(xué)生可以自主選擇不同課程形式的不同學(xué)堂學(xué)習(xí)六藝。各學(xué)堂始終圍繞書院“新六藝”內(nèi)容,，以學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo),，以豐富的課程內(nèi)容為載體，以多樣的學(xué)習(xí)形式為途徑,，旨在尊重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的理念下,，實(shí)現(xiàn)“全人”教育。

理想信念和道德修養(yǎng)之“禮”

　　“擁有理想信念的人,，生命不僅停留在他所生活的年月里,，會在百姓的血脈與精神中延續(xù)。作為新一代青年，我們更應(yīng)該將堅(jiān)定的理想信念內(nèi)化為自己的力量和勇氣,，不斷奮進(jìn),，砥礪前行?！?明法班胡渲梓在“禮·明博學(xué)堂”之“中國共產(chǎn)黨人的理想信念”課程學(xué)習(xí)后感嘆,。

　　“不學(xué)禮，無以立,?！背鲎浴墩撜Z·季氏篇第十六》，意為學(xué)禮則品節(jié)詳明,，而德性堅(jiān)定,，故能立?！岸Y”為六藝之首，凸顯其重要性,。明博學(xué)堂之思政課,、明問學(xué)堂之時(shí)代新人說、明思學(xué)堂之國慶特別活動(dòng),、明辨學(xué)堂之博物館奇妙日以及明行學(xué)堂之紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)等,，累積參與1344人次。會館多形式“禮”課程助力在堅(jiān)定學(xué)生的理想信念和道德修養(yǎng)方面下功夫,，認(rèn)真落實(shí)解決習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議提出的“高校培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。

藝術(shù)修養(yǎng)和身心素質(zhì)之“樂”

　　“每天和我的搭檔一起早操打卡,，既鍛煉了身體,，也共同欣賞了很多的風(fēng)景：少有行人的街道上那飄黃的落葉，瑟瑟的秋風(fēng)中那一輪越過房檐的紅日,，食堂里熱熱鬧鬧的氣氛與熱騰騰圓滾滾的餛飩……這一切真的美極了,。”明誠班陳姜韜積極參與一年級早操活動(dòng)所感,。

　　“月滿人團(tuán)圓,，花燈小餅寄思念”“一周晨起CP打卡”“心理健康節(jié)”“深秋歌會”“新生運(yùn)動(dòng)會”……由明思和明行學(xué)堂舉辦的一系列喜聞樂見、輕松愉悅的“樂”課程豐富了學(xué)生的課余生活,，參與815人次,，使學(xué)生從緊張、繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)換情緒,，釋放壓力,。

　　藝術(shù)素養(yǎng)和身心素質(zhì)在學(xué)生成長過程中起到重要作用，良好的身心素質(zhì)是學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的基本保障，而藝術(shù)修養(yǎng)是一種由內(nèi)而外的氣質(zhì),，通過培養(yǎng)和提高學(xué)生對藝術(shù)的感受力,、鑒賞力和創(chuàng)造力，幫助學(xué)生完善品格,、豐富感情,、拓寬思路。

實(shí)踐能力和勞動(dòng)創(chuàng)造之“射”

　　“作為‘有求必應(yīng)屋’的經(jīng)營者,，每當(dāng)看到同學(xué)來尋求幫助,，我們能及時(shí)施以援手的時(shí)候，我們的內(nèi)心是快樂的,，感覺在點(diǎn)滴幫助中收獲了人生的價(jià)值,，希望以后的生活中可以幫助更多的人?！?疏桐園D425唐銘睿和舍友們一起承擔(dān)了“有求必應(yīng)屋”的工作,。

　　“射”在古代六藝中指“射箭技術(shù)”，明德書院在此基礎(chǔ)上引申為“走出去,、動(dòng)起來”的實(shí)踐和勞動(dòng)創(chuàng)造能力,。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“勞動(dòng)開創(chuàng)未來”,，無疑訴說著兩者的重要性,。

　　六藝會館“射”課程開展主要以明問和明行學(xué)堂為主，開設(shè)了“超能互助答疑軍團(tuán)”“社區(qū)有求必應(yīng)屋”以及街道社區(qū)志愿服務(wù)等課程,。其中,，55人次參與解答了同學(xué)們對學(xué)習(xí)生活諸多方面的問題；12間宿舍主動(dòng)掛牌“有求必應(yīng)屋”,，已累計(jì)提供21人次急需服務(wù),；229名學(xué)生注冊成為社區(qū)志愿者，其中27人已在房山區(qū)星城街道委員會參與社區(qū)服務(wù)工作,。

格局視野和領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍才能之“御”

　　“依托‘六藝’這一傳統(tǒng)文化中的概念,，走出傳統(tǒng)意義上的課堂，從‘學(xué)生干部修煉班’幫助學(xué)生干部適應(yīng)大學(xué)學(xué)生工作的轉(zhuǎn)變,；到‘純潔的冰雪’以冬奧會為切入點(diǎn),，真正做到‘打開世界之窗’，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),，盡快完成角色的轉(zhuǎn)變,，成為一名合格的大學(xué)生?！泵髡\班陳姜韜參與了“御”課堂后說,。

　　“御”從原意“駕駛技術(shù)”擴(kuò)展為“駕馭能力”，在會館六藝?yán)镏浮案窬忠曇昂皖I(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍能力”。作為一個(gè)人未來的高度與成就的決定因素,，“御”課堂通過明博,、明問和明辨課堂已開設(shè)了六期打開世界之窗、六期學(xué)生干部修煉班,、走近學(xué)術(shù)前沿和時(shí)政熱點(diǎn)討論等課程,，累積參與288人次。

　　“御”課堂意在給予學(xué)生膽量,、智慧,、使命感、見識,、愛心,、責(zé)任心以及眼光等多方面的提升，從而產(chǎn)生正確的思想,，樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，有正確的行動(dòng),。

人文素養(yǎng)和溝通能力之“書”

　　“……你從萬里雪飄的北國風(fēng)光走來,，你從頓失滔滔的大河上下走來……你走來，很現(xiàn)實(shí)地走上天安門城樓,，向著扭轉(zhuǎn)乾坤的人民，用可以穿透乾坤的湖南口音高呼,，人民萬歲,！……”來自明賢班李霖朗誦的《人民萬歲》。

　　由“書法”延伸至“聽說讀寫”再至“人文素養(yǎng)和溝通能力”,，“書”課堂由明問,、明思和明辨學(xué)堂為主開展了辯論賽、讀書會,、誦讀經(jīng)典,、座談聯(lián)誼會等課程，累積參與學(xué)生428人次,。

　　六藝會館倡導(dǎo)學(xué)生利用宿舍溫馨的環(huán)境開展社區(qū)讀書會,，一起閱讀并探討由書院教師、三全導(dǎo)師,、沙龍主講人等推薦的各類書目,。“聽君一席話,，勝讀十年書”“震耳發(fā)聵,，實(shí)為大學(xué)路上的一盞明燈”是學(xué)生在參與座談聯(lián)誼會后的真情流露，同學(xué)們充分利用“書”課堂去表達(dá)想法，聆聽教誨,，學(xué)會有效溝通,。在提升人文素養(yǎng)和溝通能力之余，對于學(xué)習(xí)交流的內(nèi)容感到醍醐灌頂,，對大學(xué)有了新的理解和認(rèn)知,。

學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力之“數(shù)”

　　“聽完老師的分享，我對法律職業(yè)有了更深刻的了解,。我們迎來了中國律師業(yè)的春天,，法律人要充分發(fā)揮自身作用，依靠過硬的專業(yè)本領(lǐng)和‘活到老,、學(xué)到老’的理念不斷砥礪前行,。”明宸班趙語遲在專業(yè)引航沙龍結(jié)束后說,。

　　“數(shù)”在古代六藝中指“技術(shù),、方法”，六藝會館引為“學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力”,?！皵?shù)”課堂以明問學(xué)堂主導(dǎo)，意在搭建學(xué)生與專業(yè)教師的橋梁,，開展教師與學(xué)生之間自主,、深入和小范圍的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生對各個(gè)專業(yè)的發(fā)展和研究方向等方面的了解,。

　　鐘惠波老師的“內(nèi)簡外繁”,，姜楠老師的“傳統(tǒng)文化”，陳潔老師的“文行天下,、哲思人生”,，以及劉毅老師的“法律職業(yè)”等專業(yè)引航沙龍，場場爆滿,，往往活動(dòng)在第二課堂報(bào)名僅開放5分鐘時(shí)就達(dá)到參與人數(shù)的上限,。無論從內(nèi)容到形式，學(xué)生對“數(shù)”課堂的積極性,、參與度和評價(jià)度都非常高,，從被教、被學(xué)向求教,、求學(xué)變化,。

　　明德書院六藝五學(xué)堂的通識教育模式，在充分尊重個(gè)性選擇的前提下,，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。今后,，書院將以六藝會館為基石，努力打造書院制模式下通識教育新陣地,，營造學(xué)術(shù)及文化活動(dòng)氛圍,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為書院文化內(nèi)涵，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人不懈奮斗,。