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【編者按】2020年,，在全面做好疫情防控工作的同時(shí),，學(xué)校將召開第十五次黨代會(huì)，迎來建校80周年,，“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的第一步也將進(jìn)入沖刺階段,，學(xué)校的發(fā)展正處于戰(zhàn)略交匯期。在這具有里程碑意義的一年,，黨委宣傳部特別推出“砥礪奮進(jìn),、輝煌北理”系列專題報(bào)道，全面展示學(xué)校事業(yè)發(fā)展成就,，營造昂揚(yáng)向上,、激情進(jìn)取的良好氛圍,，凝聚師生員工團(tuán)結(jié)奮斗、矢志一流的磅礴力量,。

2019年6月選調(diào)生座談會(huì)暨出征儀式上,，校黨委書記趙長祿為新疆、西藏等17個(gè)省份的選調(diào)生代表進(jìn)行出征授旗,。

　　“高薪可以很快改善生活,，但是放眼人生，我想還是應(yīng)該去祖國所需之處,，用自己的努力改變一方面貌,，釋放出青年人的價(jià)值?！北本├砉ご髮W(xué)2019屆博士畢業(yè)生李博放棄東南部沿海大型企業(yè)40萬年薪的就業(yè)機(jī)會(huì),，成為了一名選調(diào)生，回到家鄉(xiāng)廣西投身基層,，哪怕工資還抵不過讀博的獎(jiǎng)助學(xué)金,。

　　無論是為國鑄劍、矢志科技報(bào)國,，還是奔赴一線,、助力脫貧攻堅(jiān)，站在建校80周年的歷史節(jié)點(diǎn)上,，回看從北理工走出的一代代青年人的時(shí)代追求和價(jià)值選擇,，“赴基層、入主流”“干驚天動(dòng)地事,、做隱姓埋名人”是大家用行動(dòng)給出的共同的答案,。這樣的“北理工青年現(xiàn)象”源于什么？北理工黨委書記趙長祿認(rèn)為,，這是學(xué)校堅(jiān)持黨創(chuàng)辦新型高等教育的紅色育人之路,，把構(gòu)建思想政治工作體系作為抓總工程，將思想政治工作融入人才培養(yǎng)各方面,、全過程的必然結(jié)果,。

培養(yǎng)什么人：抓住教育的首要問題

　　1940年，在延安的抗戰(zhàn)烽火中,，北理工的前身自然科學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生,。服務(wù)邊區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為抗戰(zhàn)建國積累技術(shù),、培養(yǎng)人才,，這份系于紅色源點(diǎn)的辦學(xué)使命歷經(jīng)歲月磨礪薪火相傳。

　　校史教育課是北理工廣為流傳的“入校第一課”。無論是新生還是新入職教職工,，進(jìn)入北理工的第一時(shí)間,，大家會(huì)來到校史館，在一件件記錄著從延安到北京輾轉(zhuǎn)辦學(xué)的“老物件”和一張張不同時(shí)期革命文獻(xiàn)照片間汲取一份紅色基因,。

　　發(fā)現(xiàn)南泥灣,、支援邊區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、參加新中國建設(shè),、探索科研創(chuàng)新……北理工與黨和國家同呼吸,、共命運(yùn)珍貴歷程中的一個(gè)個(gè)重大事件，成為師生在校永不枯竭的精神養(yǎng)分,，融入在思政課、學(xué)科概論課,、特色專業(yè)課,、入黨必修課等若干關(guān)鍵環(huán)節(jié)，融匯成一系列“特色化,、滴灌式,、不間斷”的校本理想信念教育課。

　　作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué),，新中國第一所國防工業(yè)院校,，北理工繼承延安時(shí)期的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，始終堅(jiān)持“學(xué)術(shù)為基,、育人為本,、德育為先”的辦學(xué)理念，不斷汲取徐特立教育思想的精髓,，把堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，體現(xiàn)在抓牢抓實(shí)思想政治工作生命線，筑實(shí)立德樹人的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢上,。

　　全國高校思想政治工作會(huì)議召開后,，北理工出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下學(xué)校思想政治工作的實(shí)施方案》，召開全校思想政治工作會(huì),，制定《思想政治工作質(zhì)量提升工程推進(jìn)計(jì)劃（2018-2020）》,，按照德智體美勞全面發(fā)展的要求，建立健全“十育人”機(jī)制,，將思想政治工作體系貫通學(xué)科體系,、教學(xué)體系、教材體系,、管理體系等人才培養(yǎng)體系各個(gè)方面,，促進(jìn)思想政治工作與人才培養(yǎng)全過程深度融合，與學(xué)生成長成才緊密結(jié)合，與教師教書育人實(shí)踐全面契合,，讓立德樹人更好地形成全?！耙槐P棋”。

北理工時(shí)代新人宣講團(tuán)宣講員代表共同誦讀習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話片段

　　趙長祿講到,，高校思想政治工作服務(wù)支撐立德樹人根本任務(wù),，關(guān)鍵是深化全員全過程全方位育人格局，標(biāo)志是建成新時(shí)代思想政治工作體系,，目的是全面提升思想政治工作質(zhì)量和人才培養(yǎng)能力,，努力回答好“培養(yǎng)人”的時(shí)代之問。

　　“在北理工青年現(xiàn)象的背后是北理工精神,、北理工信念”“黨的事業(yè)就是我們的奮斗方向”“新時(shí)代要培養(yǎng)好胸懷壯志,、明德精工、創(chuàng)新包容,、時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)軍領(lǐng)導(dǎo)人才”,，校長張軍這樣講到。

齊抓共管：人人都是“引路人”

　　40年前,，北理工即沿襲延安傳統(tǒng),，建立《院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生班制度》，及時(shí)把黨的路線,、方針,、政策傳達(dá)到學(xué)生中去，并把學(xué)生的思想情況及時(shí)反映到黨委來,。

2019年6月,，校長張軍為學(xué)生講授畢業(yè)思政課，學(xué)校始終牢記立德樹人根本任務(wù),，把思政課從“開學(xué)第一課”堅(jiān)持到畢業(yè)“最后一課”,。

　　2018年，北理工啟動(dòng)“書院制改革”,，實(shí)施大類招生,、大類培養(yǎng)、大類管理,。在書院制這一創(chuàng)新人才培養(yǎng)“新生態(tài)”中,，北理工找到了全員育人的一個(gè)新切入點(diǎn)——“三全導(dǎo)師制”。

　　學(xué)校組建由學(xué)術(shù)導(dǎo)師,、學(xué)育導(dǎo)師,、德育導(dǎo)師、朋輩導(dǎo)師,、通識(shí)導(dǎo)師,、校外導(dǎo)師六類導(dǎo)師組成的“三全導(dǎo)師組”，調(diào)動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各個(gè)方面的教工力量，確保學(xué)生在大學(xué)階段成長成才的各個(gè)方面能得到有針對(duì)性的教育引導(dǎo),。

　　“在我們初入校園,，還有許多未知的時(shí)候，不同類型的‘三全導(dǎo)師’共同關(guān)心幫助我們,，與我們有很多共同話題,，可以解答我們各方面的疑問，讓我們少走了很多彎路,?！?019級(jí)本科生王辰飛說。

　　截至目前,，北理工已選配“三全導(dǎo)師”2869人次,，各類導(dǎo)師平均每月開展導(dǎo)學(xué)活動(dòng)500余人次，形成了師生共學(xué)共進(jìn)共成長的生動(dòng)局面,。

　　如何激活思政的育人合力,？北理工黨委副書記包麗穎介紹到，統(tǒng)籌思政課程和課程思政,、統(tǒng)籌第一課堂和第二課堂、統(tǒng)籌思政課教師,、專任教師和其他教職工群體,，注重系統(tǒng)性、整體性,、協(xié)同性,，讓思政工作與教育事業(yè)全面融合起來，在線上線下調(diào)動(dòng)起各方面育人主體的積極性主動(dòng)性,，是北理工基于“協(xié)同育人觀”的大膽嘗試,。

2019年，學(xué)校把曾經(jīng)烙印在一代代北理工青年骨干記憶中的“北戴河干訓(xùn)”,，遷移到了學(xué)校定點(diǎn)幫扶的山西省方山縣,。

　　2019年暑期，北理工把學(xué)校有40年傳統(tǒng)的青年馬克思主義者培養(yǎng)項(xiàng)目——北戴河暑期學(xué)生骨干培訓(xùn)遷移到了山西省方山縣,，一個(gè)在北理工定點(diǎn)幫扶下剛剛脫貧摘帽的國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣,，讓學(xué)生到基層去、到艱苦的地方去,、到鮮明體現(xiàn)中國國情的農(nóng)村去,，更直觀地認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”,、中國特色社會(huì)主義為什么“好”,。不到一周的時(shí)間里，學(xué)校把課堂開在田間地頭、扶貧車間,、老鄉(xiāng)農(nóng)戶,，思政課教師、輔導(dǎo)員,、縣里基層一線的骨干做實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

　　“我體會(huì)到，參與到學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程中,，融入到他們的成長環(huán)境中,，更加容易使他們產(chǎn)生親其師、信其道的效果”,，一位剛剛博士畢業(yè)新入職的思政課老師說道,。

“兩個(gè)過程”：緊緊貫穿育人主線

　　“這不僅是北理工的事情，這是中國汽車人的事情,?！痹诘谒膶弥袊盎ヂ?lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽上，奪得大賽冠軍的北理工“中云智車”代表隊(duì)發(fā)出了這樣的感言,。憑借“做中國人自己的汽車”的信念,，北理工大學(xué)生方程式賽車隊(duì)在國內(nèi)外高水平賽事屢獲大獎(jiǎng)。

2018年,，北理工奪得第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總冠軍,。

　　近年來，北理工在打造“三全育人”體系中,，立足“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面,，即“教育教學(xué)全過程”和“學(xué)生成長成才全過程”，遵循教育教學(xué)規(guī)律,、遵循大學(xué)生成長成才規(guī)律,、遵循思想政治工作規(guī)律，不斷完善學(xué)科教育體系和日常教育體系,，營造起全過程育人的良好環(huán)境,。

　　教育教學(xué)過程緊緊圍繞“育人”來設(shè)計(jì)，專業(yè)知識(shí)傳授與價(jià)值觀引領(lǐng)同等重要,。在機(jī)電學(xué)院兵器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課上,，任課老師從我國四大發(fā)明之一黑火藥的歷史，講到“兩彈一星”的研制過程,；從爆炸科學(xué)的發(fā)展歷史,，講到在火炸藥、含能材料等重大國家工程中的科學(xué)家貢獻(xiàn),，讓“課程承載思政”“思政依托課程”的理念轉(zhuǎn)化為了實(shí)實(shí)在在潤物無聲的教育,。2019年,，北理工選樹40余門校級(jí)課程思政示范課，引導(dǎo)老師們用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,，與思政育人同向同行形成協(xié)同效應(yīng),。

　　內(nèi)生動(dòng)力的產(chǎn)生不是一蹴而就的，北理工堅(jiān)持18年的“德育答辯”項(xiàng)目面向北理工全體本科生群體,，發(fā)揮德育的“靈魂主線”作用,，全過程、全階段培育學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力,。

　　“我立志用科技改變?nèi)说纳?、造福國家和社?huì)”“我們要樹立全球視野、了解中國國情,，在國家社會(huì)需要的行業(yè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)力量”,，2020年5月17日的網(wǎng)絡(luò)會(huì)議平臺(tái)上，睿信書院1946班的學(xué)生們?cè)诰€上交出了“00后的德育開題答卷”,。

　　1946班的班主任彭熙偉老師說,，雖然今年受到疫情影響，同學(xué)們暫不能返校,，但2019級(jí)本科生的“德育開題”環(huán)節(jié)還是如期舉行,；從大一的德育開題、到大二大三的德育中期檢查,、到大四畢業(yè)德育答辯,，首尾相連形成學(xué)生對(duì)大學(xué)階段德智體美勞各方面全面發(fā)展的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃，這個(gè)全過程培養(yǎng)的成熟模式我們要堅(jiān)持下去,。

全方位培養(yǎng)：深化一體化育人體系

　　2019年10月1日當(dāng)天,，在新中國成立70周年慶?；顒?dòng)中,，5058名師生在天安門廣場光榮接受黨和人民檢閱，參與人數(shù)創(chuàng)造了建校以來歷次國慶活動(dòng)之“最”,，也在北理工歷史上留下了濃墨重彩的一筆,。學(xué)生史錚回憶，當(dāng)五星紅旗冉冉升起,，《義勇軍進(jìn)行曲》回蕩在天安門廣場時(shí),，自己熱淚盈眶，每個(gè)主動(dòng)報(bào)名的小伙伴都受到了前所未有的心靈與情感的震撼,。

　　深度參與新中國成立70周年慶?；顒?dòng)是北京理工大學(xué)“擔(dān)復(fù)興大任、做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)的重要組成部分,。學(xué)校將這次歷史性的愛國實(shí)踐活動(dòng)打造成一堂全方位,、立體化的愛國主義現(xiàn)實(shí)教育大課,，讓學(xué)生們接受到了全方位、參與式,、沉浸式的身心教育和洗禮,。

　　自2018年以來，北理工堅(jiān)持每年在全校開展“擔(dān)復(fù)興大任,、做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng),，活動(dòng)設(shè)立“舉一面旗幟、樹一種信仰,、走一條道路,、叫一個(gè)名字、圓一個(gè)夢想”的“五個(gè)一”目標(biāo),，按照學(xué)習(xí),、討論、選樹,、實(shí)踐,、深化五個(gè)環(huán)節(jié)壓茬推進(jìn)，構(gòu)建了抓在經(jīng)常,、融入日常,、貫穿全年的常態(tài)化教育體系，也是思想政治教育工作全方位融入人才培養(yǎng)的生動(dòng)體現(xiàn),。該項(xiàng)目獲評(píng)2019年首都大學(xué)生思想政治工作實(shí)效獎(jiǎng)特等獎(jiǎng),。

　　北理工主題教育活動(dòng)探索的“一體化育人”重在立足課內(nèi)課外、線上線下,、德智體美勞等各個(gè)方面,，全面統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié),、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和力量,，并通過對(duì)各類教育資源的有效整合，實(shí)現(xiàn)育人效果最大化,，構(gòu)建起立體化育人體系,。

在春季學(xué)期“開學(xué)第一課”上，校黨委書記趙長祿以“共克時(shí)艱擔(dān)使命,，勠力同心戰(zhàn)疫情”為題,，校長張軍以“明德精工，風(fēng)雪同行”為題,，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為身在四面八方的北理工師生授課,。

　　在這次疫情防控過程中，北理工緊抓教育契機(jī),，深化拓展“時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)的內(nèi)涵載體平臺(tái)陣地,，把鑄魂育人的校園小課堂建到現(xiàn)實(shí)生動(dòng)的社會(huì)大課堂,、建到覆蓋全體學(xué)生群體的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，推出了“書記校長專題解讀課”“媒體矩陣思政觀察課”“線上支部朋輩輔導(dǎo)課”“服務(wù)保障人文關(guān)懷課”“智能平臺(tái)教師公開課”等一系列鑄魂育人系列課程,，帶動(dòng)青年學(xué)生以力所能及的形式與以習(xí)近平同志為核心的黨中央同心同路,、同向同行、同頻共振,。

　　2020年9月,，北理工將迎來80周年校慶。傳承紅色基因,，進(jìn)一步加快構(gòu)建系統(tǒng)性,、一體化、全貫通的思想政治工作體系,，走好具有北理工特點(diǎn),、中國特色、世界水平的高等教育道路,，北京理工大學(xué)將始終把為黨育人,、為國育才的使命任務(wù)踐行在一流大學(xué)建設(shè)的新征程中……