“特立潮頭”讓人才更“拔尖”
——北京理工大學(xué)榮譽(yù)教育30年暨徐特立學(xué)院成立10周年側(cè)記
發(fā)布日期：2023-03-30 供稿：黨委宣傳部 崔雨涵,、王媛,、聶軍銳 攝影：徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院
編輯：吳楠 審核：藺偉 閱讀次數(shù)：【編者按】在全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，黨委宣傳部特別推出“一流?奮進(jìn)”系列報(bào)道,，生動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下,，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，加快推進(jìn)辦學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)歷程，進(jìn)一步匯聚廣大黨員干部師生凝心聚力謀發(fā)展,、踔厲奮發(fā)創(chuàng)未來(lái)的磅礴力量,，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)奮進(jìn)新征程、再創(chuàng)新輝煌,！
梁瑛平和團(tuán)隊(duì)成員一起討論項(xiàng)目進(jìn)展
“夜間的城市安防,，關(guān)系著千萬(wàn)人的安全。如何突破關(guān)鍵核心技術(shù),，讓項(xiàng)目為國(guó)所用,，護(hù)衛(wèi)人民安全？”夜已深，在北理工的一間宿舍中,，徐特立學(xué)院2018級(jí)本科生,、計(jì)算機(jī)學(xué)院2022級(jí)博士研究生梁瑛平放下手中的鍵盤，凝視窗外,。人工智能技術(shù)如何服務(wù)國(guó)家發(fā)展,？是這個(gè)青年人一直為之努力的目標(biāo)。
偉大事業(yè)呼喚人才,，偉大時(shí)代造就人才,。新時(shí)代，培養(yǎng)造就拔尖創(chuàng)新人才,，打造人才自主培養(yǎng)體系,，是高校的重要使命責(zé)任，是黨和國(guó)家寄予的殷殷期望,。作為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué),，北京理工大學(xué)始終堅(jiān)持“教育、科技,、人才”三位一體統(tǒng)籌推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),，并付諸實(shí)踐。1994年學(xué)校開(kāi)啟榮譽(yù)教育,，2013年打造人才培養(yǎng)特區(qū)——徐特立學(xué)院,，2021年成立未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院。
“學(xué)校厚植拔尖人才生長(zhǎng)沃土,，按照‘立德鑄魂,、博雅學(xué)術(shù)、名師精育,、自我驅(qū)動(dòng)’的培養(yǎng)理念,，強(qiáng)化數(shù)理基礎(chǔ)，面向前沿交叉方向,，全力培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科,、關(guān)鍵領(lǐng)域高層次人才，書寫了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的特色答卷,?！睂W(xué)校黨委書記、徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張軍院士談道,。
一張藍(lán)圖繪到底
“科學(xué)報(bào)國(guó),，就是要在祖國(guó)最需要的地方散發(fā)光芒?！弊鳛閷W(xué)校榮譽(yù)教育的第一屆學(xué)生,、1994級(jí)機(jī)械專業(yè)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生劉輝，博士畢業(yè)后留校工作，深耕特種車輛研究并成為團(tuán)隊(duì)科研骨干,，入選國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃,，為我國(guó)特種車輛研究的跨越式發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
如何讓優(yōu)秀的人才更拔尖,？
1994年,，時(shí)任北京理工大學(xué)校長(zhǎng)、兩院院士王越預(yù)見(jiàn)到進(jìn)入新世紀(jì),，國(guó)家對(duì)高端戰(zhàn)略人才的需求將更加迫切,，提出在學(xué)校的機(jī)械、信息等優(yōu)勢(shì)專業(yè)方向開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)班,，實(shí)施人才培養(yǎng)改革,。王越認(rèn)為，要培養(yǎng)領(lǐng)軍人才,，就要讓學(xué)生學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí),，對(duì)于拔尖的學(xué)生，必須因材施教,、發(fā)揮所長(zhǎng),，為他們?cè)O(shè)計(jì)個(gè)性化教育模式。正是這一高瞻遠(yuǎn)矚的創(chuàng)新舉措,，拉開(kāi)了此后30年北理工榮譽(yù)教育的序幕,。
2009年，時(shí)任校長(zhǎng)胡海巖院士提出“本碩博貫通”培養(yǎng)的理念,。2013年，學(xué)校大力實(shí)施“明精計(jì)劃”,，建立全校人才培養(yǎng)改革特區(qū)——徐特立學(xué)院,，并以學(xué)校延安時(shí)期老院長(zhǎng)、我國(guó)杰出的革命家,、教育家徐特立的名字命名,。此后，一系列創(chuàng)新舉措將北理工的創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革引向深入,。
2018年,，時(shí)任校長(zhǎng)、現(xiàn)任黨委書記張軍院士推動(dòng)實(shí)施大類招生,、大類培養(yǎng)和書院制育人模式改革,，提出“寰宇+”育人理念。2021年,，學(xué)校瞄準(zhǔn)“智能無(wú)人+”領(lǐng)域,，成立未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院，著力培養(yǎng)具有批判性、顛覆性和創(chuàng)新性思維的拔尖創(chuàng)新人才,，與徐特立學(xué)院合署辦公,。張軍院士親自擔(dān)任徐特立學(xué)院和未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。
2022年,，作為未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院的首席科學(xué)家,，校長(zhǎng)龍騰院士牽頭啟動(dòng)北京高等教育本科教學(xué)改革創(chuàng)新重大項(xiàng)目——“面向‘智能無(wú)人+’領(lǐng)域的未來(lái)創(chuàng)新型科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)體系研究與實(shí)踐”，推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)與科學(xué)研究高效協(xié)同,，打造跨學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,。
一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干,。北理工一以貫之推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng),，初心如磐、久久為功,。
如何讓特區(qū)建設(shè)特色更突出,？
“在本碩博貫通培養(yǎng)下，學(xué)生可以提前學(xué)習(xí)研究生階段課程,，參與科研項(xiàng)目,，這讓我更早明確了前進(jìn)目標(biāo)，更加心無(wú)旁騖的精進(jìn)學(xué)業(yè),?！毙焯亓W(xué)院2016級(jí)本科生、信息與電子學(xué)院2020級(jí)博士生張慧雯說(shuō)道,。2013年以來(lái),，徐特立學(xué)院在全校范圍內(nèi)率先實(shí)施“本碩博貫通培養(yǎng)”機(jī)制、導(dǎo)師引領(lǐng)下的柔性培養(yǎng)機(jī)制,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“一人一案”個(gè)性化精準(zhǔn)培養(yǎng),。
“3+1+X”本碩博貫通培養(yǎng)模式，即學(xué)生在前三學(xué)年完成本科階段課程學(xué)習(xí),、開(kāi)展綜合類研究與科研實(shí)踐,；第四學(xué)年本研過(guò)渡階段完成部分研究生理論課程學(xué)習(xí)，同步確定碩,、博論文研究方向與選題,，為后續(xù)高效、高質(zhì)量開(kāi)展研究生階段的科研實(shí)踐奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。這一培養(yǎng)模式,，不僅打造了本碩博貫通課程，幫助學(xué)生構(gòu)建更為完善的知識(shí)體系,，也為學(xué)生面向科技前沿快速開(kāi)展研究提供了有力保障,。
此外,，學(xué)院還構(gòu)建了院士領(lǐng)銜的“七位一體”導(dǎo)師體系，組建了由15名院士,、550余位國(guó)家級(jí)人才,、教學(xué)名師組成的學(xué)術(shù)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，實(shí)施“一生一師”精準(zhǔn)化培養(yǎng),。學(xué)生一入學(xué),，就可以通過(guò)“專業(yè)導(dǎo)論”系列課程、“學(xué)科專業(yè)體驗(yàn)月”,、“汲識(shí)啟航”系列講座等活動(dòng)了解學(xué)科內(nèi)涵,、尋找研究方向、確立專業(yè)志向,；第二學(xué)年,，學(xué)院會(huì)組織開(kāi)展學(xué)術(shù)導(dǎo)師“雙選”，依據(jù)學(xué)生興趣和潛質(zhì)加強(qiáng)科研創(chuàng)新能力培養(yǎng),；第三,、四學(xué)年，依托國(guó)家級(jí)科研平臺(tái),、國(guó)家重大科研項(xiàng)目及高水平科研團(tuán)隊(duì),，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)下的“柔性”育人，結(jié)合學(xué)術(shù)研究專項(xiàng),、項(xiàng)目制課程實(shí)踐,、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等，全面拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野,、提高跨學(xué)科研究能力,，為本碩博貫通培養(yǎng)筑牢根基。
特立書院學(xué)科體驗(yàn)月活動(dòng)
“導(dǎo)師制讓我更早,、更好地接觸到了最前沿的科學(xué)進(jìn)展,，在我的導(dǎo)師夏元清教授引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我對(duì)控制理論研究產(chǎn)生了濃厚興趣,?！弊鳛樾焯亓W(xué)院首屆學(xué)生,、自動(dòng)化學(xué)院2017級(jí)博士生張淇瑞已經(jīng)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇,，畢業(yè)僅1年時(shí)間，就已成為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的準(zhǔn)聘副教授,?！懊鎸?duì)不同學(xué)生，我們?cè)谂囵B(yǎng)過(guò)程中要做到因材施教,，根據(jù)學(xué)生的特質(zhì),，給予耐心指導(dǎo)與關(guān)心支持,。”徐特立學(xué)院學(xué)術(shù)導(dǎo)師,、自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)夏元清教授談道,。
30年榮譽(yù)教育的積淀，10年特區(qū)化建設(shè),，徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)道路上闊步前進(jìn),。目前，學(xué)院已設(shè)有未來(lái)精工技術(shù)班,、徐特立英才班,、強(qiáng)基班、特色英才班,、拔尖計(jì)劃班和國(guó)際組織與全球治理班,，覆蓋學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)方向27個(gè)，一批批學(xué)術(shù)水平高,、創(chuàng)新能力強(qiáng),、家國(guó)情懷深厚的拔尖創(chuàng)新人才從“徐院”啟航。
打造面向未來(lái)的“硬核”課堂
“未來(lái),，伴隨人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,，無(wú)人機(jī)將通過(guò)‘人工智能’大腦，走進(jìn)千家萬(wàn)戶,?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、宇航學(xué)院教授胡海巖在《精工技術(shù)導(dǎo)論——走向人工智能的工程科學(xué)》課堂上,，正在為徐特立學(xué)院2022級(jí)本科生講述智能無(wú)人技術(shù)的未來(lái)發(fā)展,。“暢游藍(lán)天白云,、星辰大海間是我從小的理想,，聆聽(tīng)完胡院士對(duì)未來(lái)航空航天學(xué)科的講述，我更堅(jiān)定了要成為一名‘宇航人’的信念,，為祖國(guó)航空航天事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。”徐特立學(xué)院2021級(jí)未來(lái)精工技術(shù)班學(xué)生馬天翼在課后談及體會(huì),。
胡海巖院士為徐特立學(xué)院學(xué)生講授課程
讓大師引領(lǐng)“未來(lái)大師”立志,，用一流培養(yǎng)“未來(lái)一流”發(fā)展。自2021年起,，徐特立學(xué)院每年都會(huì)為未來(lái)精工技術(shù)班開(kāi)設(shè)《精工技術(shù)導(dǎo)論》系列課程,。課程全部由兩院院士講授，在為學(xué)生帶來(lái)最頂級(jí)的國(guó)際前沿交叉學(xué)科知識(shí)同時(shí),，又為學(xué)生注入“延安精神”,、“載人航天精神”,、“兩彈一星精神”等紅色基因。大學(xué)開(kāi)篇即是一流教學(xué)資源與最“硬核”的課堂,，在大師指引下,，“未來(lái)大師”們樹(shù)立起科技報(bào)國(guó)情懷，堅(jiān)定著科技強(qiáng)國(guó)理想,。
“幾乎每年我們都會(huì)根據(jù)教育教學(xué)改革最新趨勢(shì)對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)方案進(jìn)行迭代優(yōu)化,，以‘三制三化’為特征牽引，持續(xù)打造與一流生源相匹配的一流課程體系,?！毙焯亓W(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)趙昊介紹道。
作為學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)改革的先行者,，學(xué)院在課程設(shè)計(jì)上,，立足導(dǎo)師制、學(xué)分制,、書院制,，打造個(gè)性化、小班化,、國(guó)際化本碩博貫通培養(yǎng)課程,，滿足學(xué)生全面發(fā)展的綜合需要和高質(zhì)量需求。依托學(xué)校國(guó)家一流課程群,，搭建了由數(shù)理化基礎(chǔ)課程,、學(xué)科骨干課程、學(xué)科貫通課程和高端交叉課程四大類課程組成的特色課程體系,，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域知名學(xué)者和校內(nèi)外名師進(jìn)行授課,。
徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院第五屆學(xué)術(shù)論壇
“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，首先要夯實(shí)學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ),，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生廣闊的學(xué)術(shù)視野,，給他們一片自主探索的‘森林’，培養(yǎng)他們的學(xué)術(shù)興趣,，這樣才能為今后突破基礎(chǔ)研究的‘最后一公里’奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。”徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)馮慧華談道,。
“同學(xué)們,，這是一些不同的正弦波信號(hào)，我現(xiàn)在將他們疊加,，看,，脈沖信號(hào)出現(xiàn)了,！這就是傅里葉級(jí)數(shù)……”信息與電子學(xué)院陶然教授在《信號(hào)處理與技術(shù)》課堂上神采飛揚(yáng),。電子信息類課程,，公式繁多、抽象難懂,，在學(xué)生中一直有“攔路虎”的“威名”,。然而，自2013年陶然教授開(kāi)課以來(lái),，該課程優(yōu)良率始終領(lǐng)先,。“把科研比作一顆大樹(shù),，數(shù)理基礎(chǔ)就是樹(shù)根,；要用各種方法讓學(xué)生真正理解公式背后的實(shí)際內(nèi)涵和意義，只有這樣‘樹(shù)根’才能扎得深,，‘大樹(shù)’才能長(zhǎng)得茂,。”陶然分享道,。
從院士領(lǐng)銜的前沿學(xué)科導(dǎo)論課程,，到重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)際,、廣應(yīng)用,、促發(fā)展的學(xué)科貫通課，學(xué)院在搭建優(yōu)質(zhì)課程體系的同時(shí),，也充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的示范引領(lǐng)作用,，為全校課程體系的優(yōu)化升級(jí)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)院開(kāi)設(shè)的《學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)》課程研討會(huì)
學(xué)院開(kāi)設(shè)的《學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)》系列課程,，把有理工科特色的科技報(bào)道,、訪談、講座等文章內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教材內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)不同專業(yè)學(xué)生所共有的學(xué)術(shù)思維方式及表達(dá)方法,，讓學(xué)生在入學(xué)初就能接觸到學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，這一教學(xué)法在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)創(chuàng)了本科學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)的先河,。2016年,，《學(xué)術(shù)用途英語(yǔ)》在全校范圍內(nèi)推廣；2018年,，獲評(píng)北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng),，2020年，獲評(píng)“國(guó)家級(jí)一流本科課程”,。
此外,，《動(dòng)力機(jī)械熱動(dòng)力學(xué)》課程，將熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,，使學(xué)生快速掌握內(nèi)燃機(jī)先進(jìn)動(dòng)力系統(tǒng)的概念,、理論體系,、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與分析方法，2018年獲評(píng)學(xué)校第三屆迪文“研究型優(yōu)秀課程”獎(jiǎng),；《信號(hào)處理理論與技術(shù)》課程,，2020年獲評(píng)首批國(guó)家級(jí)一流本科課程，課程教材2021年入選工信部“十四五”規(guī)劃教材,，2022年入選新華思政“全國(guó)高校課程思政示范案例”……徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院,，既是學(xué)校人才培養(yǎng)改革的“先行者”，同時(shí)也是國(guó)家一流課程的“試驗(yàn)田”,，在肥沃的育人土壤中,，一門門高質(zhì)量“硬核”課程不斷產(chǎn)出，為學(xué)校一流人才培養(yǎng)體系建設(shè)提供了澎拜動(dòng)力,。
點(diǎn)燃創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”
“在會(huì)場(chǎng)外,，無(wú)人機(jī)識(shí)別參會(huì)車輛信息、引導(dǎo)車輛分流,，無(wú)人駕駛汽車運(yùn)送會(huì)場(chǎng)所需物資,，陸地機(jī)器人在會(huì)場(chǎng)外巡邏、協(xié)同滅火……”在《典型無(wú)人系統(tǒng)工程實(shí)踐》課程中,，由2021級(jí)未來(lái)精工技術(shù)班學(xué)生組成的“北理未來(lái)安防協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)”,，通過(guò)視頻展示“基于無(wú)人系統(tǒng)的重大會(huì)議外場(chǎng)秩序維護(hù)及應(yīng)急事故處理模擬”，展現(xiàn)了自動(dòng)化安防系統(tǒng)未來(lái)的發(fā)展方向,。為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,，徐特立學(xué)院在課程建設(shè)和創(chuàng)新平臺(tái)、實(shí)踐鍛煉等方面下功夫,、出實(shí)招,、見(jiàn)成效。
未來(lái)精工學(xué)子在《典型無(wú)人系統(tǒng)工程實(shí)踐》課上做無(wú)人機(jī)自主巡航實(shí)踐項(xiàng)目
立足特色“3+1+X”動(dòng)態(tài)學(xué)制,，學(xué)院以實(shí)踐育人為導(dǎo)向,、梯級(jí)化培養(yǎng)為路徑，構(gòu)建實(shí)踐課程體系,。為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生興趣,，學(xué)院為一年級(jí)學(xué)生設(shè)置典型無(wú)人系統(tǒng)工程實(shí)踐、智能機(jī)電系統(tǒng)應(yīng)用工程實(shí)踐等學(xué)科與專業(yè)認(rèn)知類實(shí)踐課,，學(xué)習(xí)自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域最先進(jìn)技術(shù),。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)需求，學(xué)院設(shè)置了自主移動(dòng)機(jī)器人基礎(chǔ),、科研專項(xiàng)等實(shí)踐進(jìn)階課,，由劍橋大學(xué)Fumiya教授等進(jìn)行講授，在傳授知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生開(kāi)拓了國(guó)際視野。三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)院設(shè)置了“延河一號(hào)”異構(gòu)智能無(wú)人機(jī)動(dòng)平臺(tái)綜合設(shè)計(jì)專項(xiàng),，學(xué)生們開(kāi)始接觸復(fù)雜智能無(wú)人系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)，并完成畢業(yè)設(shè)計(jì),。在碩博研究生期間，結(jié)合研究生畢業(yè)論文題目,，聚焦“智能無(wú)人+”技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論,、前沿技術(shù)、集成應(yīng)用等,，開(kāi)展高水平科研攻關(guān),。
“學(xué)院鼓勵(lì)我們參加‘雙創(chuàng)’競(jìng)賽，為我們配備專業(yè)的指導(dǎo)老師,、技術(shù)支持以及實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地,，為我們開(kāi)展科技創(chuàng)新提供良好保障?！毙焯亓W(xué)院2018級(jí)本科生,、2021年互聯(lián)網(wǎng)+全國(guó)總決賽金獎(jiǎng)獲得者莘展驊說(shuō)道。
依托國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)與教學(xué)中心,，學(xué)院打造了梯級(jí)進(jìn)階,、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)，著力加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地建設(shè),，定期組織開(kāi)展“學(xué)術(shù)論壇”“創(chuàng)新項(xiàng)目孵化”等學(xué)術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)施匯賢激勵(lì)資助計(jì)劃，大力引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)研究,、參加高水平科創(chuàng)競(jìng)賽,、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等。近三年,，學(xué)院學(xué)生參加國(guó)家級(jí)科技競(jìng)賽達(dá)414人次,，僅2022年就有134人次獲得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，其中12人獲得一等獎(jiǎng),，170人次獲得省部級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng),，以第一作者發(fā)表頂級(jí)會(huì)議論文、SCI論文等13篇,。
“開(kāi)始我想做生物識(shí)別,，就是根據(jù)人臉做個(gè)性化的表情包，將來(lái)可以進(jìn)個(gè)‘大廠’,。但我的老師付瑩教授告訴我,，既然有志于研究，就應(yīng)該做系統(tǒng)研究；要做系統(tǒng)研究,，就該瞄準(zhǔn)國(guó)家有需求的重大問(wèn)題,。帶著自己親手解決的重大問(wèn)題一起畢業(yè)，這才是北理工研究生該干的事,?！睅е罡嗄甑目蒲谐晒虹綀F(tuán)隊(duì)在剛剛結(jié)束的“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽上勇奪金獎(jiǎng),。
特立書院學(xué)生與專業(yè)教授面對(duì)面討論研究方向
“在服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求中提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力,，在創(chuàng)新創(chuàng)造中厚植學(xué)生的報(bào)國(guó)情懷，近年來(lái),，學(xué)院將思想政治教育融入創(chuàng)新創(chuàng)造,、社會(huì)實(shí)踐，不斷堅(jiān)定學(xué)生投身科技報(bào)國(guó)和強(qiáng)國(guó)建設(shè)的信心和決心,?！?徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院黨委書記張?bào)耪劦馈?/p>
“大學(xué)四年時(shí)光，我親身體驗(yàn)了三次盛事,，擔(dān)任北京冬奧會(huì)志愿者將是我人生最難忘的,。”徐特立學(xué)院2018級(jí)學(xué)生王天一作為2022北京冬奧會(huì)志愿者參與了賽事轉(zhuǎn)播工作,。
特立學(xué)子助力北京冬奧會(huì)
在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中,，學(xué)院始終堅(jiān)持德育為先，引領(lǐng)青年學(xué)子在服務(wù)國(guó)家重大活動(dòng)中踐行青春使命,，在青春賽道跑出最好成績(jī),。2022年北京冬奧會(huì)期間，學(xué)院有127名學(xué)生參與志愿服務(wù)工作,，黨員比例接近半數(shù),，其中101人獲聘奧林匹克賽事媒體轉(zhuǎn)播項(xiàng)目服務(wù)保障人員，占全校參與人數(shù)的48.3%,，占全國(guó)該項(xiàng)目大學(xué)生志愿者人數(shù)的六分之一,；在學(xué)校成立的14個(gè)志愿者臨時(shí)黨團(tuán)支部中，73名學(xué)生骨干中有40名來(lái)自徐特立學(xué)院,。
三十載砥礪奮進(jìn),，榮譽(yù)教育一以貫之；十載踏歌前行,，人才特區(qū)再起新程,。北京理工大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐、徐特立學(xué)院/未來(lái)精工技術(shù)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展,，寫就了教育,、科技,、人才“三位一體”培育拔尖創(chuàng)新人才的生動(dòng)實(shí)踐。
“今天,，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要,，對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切,。一流大學(xué)肩負(fù)著比以往更為重要和艱巨的歷史使命,，在為黨育人、為國(guó)育才道路上,，北京理工大學(xué)將永遠(yuǎn)追求卓越,、奮楫爭(zhēng)先?！毙ｉL(zhǎng)龍騰院士說(shuō),。
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