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北理留學(xué)生新生:我在北理,我的故事


  【編者按】在每天快節(jié)奏的校園中,,愈來(lái)愈多出現(xiàn)來(lái)自世界各地的“國(guó)際面孔”,,這些北理工的留學(xué)生同學(xué)們已經(jīng)成為我們校園中愈發(fā)亮麗的風(fēng)采,見(jiàn)證著北理工不斷向國(guó)際化大學(xué)邁進(jìn),。本文將視角關(guān)注了幾名普通的北理工留學(xué)生,,但這篇文章本身更具意義,,文章部分章節(jié)由學(xué)校第一批留學(xué)生學(xué)生記者采寫(xiě),這些來(lái)自學(xué)校外語(yǔ)新聞社的留學(xué)生記者,,用自己的國(guó)際視角關(guān)注校園,,與宣傳部指導(dǎo)老師一道合作完成全英文采訪(fǎng)稿,后由外語(yǔ)新聞社中國(guó)同學(xué)翻譯整理,。

  伴隨著學(xué)校國(guó)際化建設(shè)的不斷深化,,在北理工校園中出現(xiàn)了越來(lái)越多的國(guó)際化面孔,來(lái)自世界各地的留學(xué)生們?cè)诒崩砉ふ归_(kāi)了他們的異國(guó)求學(xué)之旅,,通過(guò)北理認(rèn)識(shí)中國(guó),,和中國(guó)師生們一起學(xué)習(xí)生活。他們是誰(shuí),?有著怎樣的故事,?其實(shí),他們與每個(gè)中國(guó)學(xué)生一樣,,走過(guò)中學(xué)的青蔥歲月,,進(jìn)入大學(xué)殿堂,享受著自己美好的大學(xué)時(shí)光,,從青澀走向成熟,,結(jié)交下異國(guó)的友誼。關(guān)注北理工的留學(xué)生群體,,關(guān)注我們身邊的國(guó)際同學(xué),,讓我們跟著北理工外語(yǔ)新聞社的中外學(xué)生記者看一下他們有著怎樣的故事吧!

薩米娜:在異鄉(xiāng)學(xué)習(xí)苦卻值得

供稿:宣傳部 趙琳 Debby Ng (澳洲留學(xué)生)

  來(lái)自巴基斯坦吉爾吉特的26歲女孩Samina Akhtar(中文名:薩米娜)是北京理工大學(xué)的一名國(guó)際留學(xué)新生,,目前在4年制電氣工程學(xué)士班進(jìn)行著她的本科生涯,。
           
  從新疆開(kāi)始。來(lái)北京之前,,薩米娜在巴基斯坦的高中畢業(yè)后,,已經(jīng)在新疆師范大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年漢語(yǔ)。這樣的選擇對(duì)于薩米娜來(lái)說(shuō)是最自然的選擇,,新疆離她的家鄉(xiāng)很近,,但卻能使她體驗(yàn)到另一種完全不一樣的文化,能夠真實(shí)的感受中國(guó),。對(duì)她而言,,這是一段極其美好的經(jīng)歷:“她(中國(guó))是個(gè)住著友好人民的好地方,所以我第一次來(lái)中國(guó)就喜歡上了它,。”

  薩米娜選擇來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)的另外一個(gè)原因是在家鄉(xiāng)中國(guó)人隨處可見(jiàn),,這些中國(guó)人,大部分都是在巴基斯坦開(kāi)展建設(shè)的中國(guó)工程師,他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)辛勤的工作,,給了薩米娜對(duì)中國(guó)和中國(guó)人最直觀(guān)的印象,,而選擇電氣工程專(zhuān)業(yè)也是深受這些工程師們的影響,當(dāng)然來(lái)到北理工開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),,挑戰(zhàn)著實(shí)不小,,正如許多巴基斯坦學(xué)生一樣,薩米娜在北理依然要堅(jiān)持做好中文學(xué)習(xí),,這是她一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
 
  北理的生活,。薩米娜來(lái)北京的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單,,與其他留學(xué)生大致相同。“我來(lái)北京因?yàn)檫@是一個(gè)大城市,,這里是中國(guó)的首都,。”
 
  “我在查閱了獎(jiǎng)學(xué)金以及不同大學(xué)的環(huán)境以后選擇了北京理工大學(xué)”,薩米娜如愿以?xún)數(shù)厣暾?qǐng)到了來(lái)自中國(guó)的獎(jiǎng)學(xué)金支持,。來(lái)到北理后,,北京與新疆生活之間還是有著明顯的不同,薩米娜深刻體會(huì)到了這之間的差異,,“在這里吃飯比較‘復(fù)雜’,,因?yàn)楸本┑娘嬍抄h(huán)境和其他城市真是不一樣——與我熟悉的新疆菜確實(shí)不同。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),,現(xiàn)在的小薩同學(xué)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了北京的飲食,。
 
  談及生活,盡管遇到不少不方便之處,,但薩米娜對(duì)北京理工大學(xué)給予自己幫助,,感受很深,正是學(xué)校周到細(xì)致的生活照顧,,使她在辦理入學(xué)及入住后在北理的生活毫無(wú)問(wèn)題,。
 
  學(xué)習(xí)中文的不易。和許多留學(xué)生一樣,,薩米娜的中文學(xué)習(xí)是最大的困難,,她在新疆之前從沒(méi)有接觸過(guò)中文。這種世界上“最難的語(yǔ)言”,,讓她在到中國(guó)初期時(shí)常常陷入困惑,。但是如今,她的中文水平已顯著提高,,這離不開(kāi)她每天刻苦的漢語(yǔ)學(xué)習(xí),,目前她所學(xué)的課程都是中文授課,一定的漢語(yǔ)水平有效的保障了她的日常學(xué)習(xí)質(zhì)量。當(dāng)然,,這背后是薩米娜辛勤的汗水與投入的巨大精力,,談起中文學(xué)習(xí),在自豪于水平提高的同時(shí),,她也常常遺憾失去了許多認(rèn)識(shí)中國(guó)朋友的機(jī)會(huì),,特別是在北理工,沒(méi)有時(shí)間參加豐富的校園活動(dòng)更是一種損失,。她不無(wú)遺憾的說(shuō)道:“在新疆,,我有許多的中國(guó)朋友,但在北京,,我暫時(shí)還沒(méi)有機(jī)會(huì)結(jié)交這樣多的朋友,。”

  “在我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)漢語(yǔ)的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)漢字是與我們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的,,因此在北理工專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)巨大,。每天在教室上課都要求助于翻譯器,這樣的方式不僅問(wèn)題重重而且占用大量時(shí)間,。”但薩米娜也相信,,這樣的情況僅僅是一種過(guò)渡,一定能挺過(guò)去,,更何況還有周?chē)嬲\(chéng)熱情幫助自己的老師同學(xué),,她的同班同學(xué)都特別樂(lè)于助人,教師們也都盡心盡職,,幫助她理解課堂內(nèi)容,。“所有的老師都很好,愿意及時(shí)幫助我們解決問(wèn)題,。所以非常感謝你們,,我的老師們。”
 
  廣闊的未來(lái),。對(duì)于薩米娜而言,,故鄉(xiāng)是極其重要的。對(duì)家鄉(xiāng)的思念有時(shí)會(huì)令人傷感,,還好在校園里不少同鄉(xiāng)以及留學(xué)生之間可以互相找尋一些情感上的慰藉,。帶著思念,回到家鄉(xiāng)一直是薩米娜的未來(lái)發(fā)展計(jì)劃,,但是隨著對(duì)中國(guó)的不斷認(rèn)識(shí)和深入了解,,她也開(kāi)始思考新的規(guī)劃,準(zhǔn)備通過(guò)自己的刻苦學(xué)習(xí),,在中國(guó)尋求有前景的發(fā)展機(jī)會(huì),。“首先,,我會(huì)完成我的學(xué)士學(xué)位,回到家鄉(xiāng)工作一兩年,,然后我會(huì)帶著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,換一個(gè)中國(guó)的城市,繼續(xù)深造——中國(guó)這么大,,我想學(xué)習(xí)更多知識(shí),、去更多的地方。”在薩米娜眼中,,最令她印象深刻的還是人們的溫暖,,“有人向我打招呼說(shuō)我的圍巾很漂亮。那些時(shí)候,,我真的特別開(kāi)心,。”,溫暖的中國(guó),,讓她期望擁有更多中國(guó)經(jīng)歷。
  
 馬修:新國(guó)家,,新開(kāi)始

供稿:宣傳部 趙琳 Hector Andres Campoy(墨西哥留學(xué)生)
 


   在初冬一個(gè)溫暖的下午,,我們采訪(fǎng)了來(lái)自法國(guó)的小伙馬修。我非常享受與他的對(duì)話(huà),,因?yàn)樗嚷斆饔诛L(fēng)趣,。馬修今年只有20歲,現(xiàn)在在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè),。
 
  對(duì)馬修來(lái)說(shuō),,做出來(lái)中國(guó)讀書(shū)的決定很簡(jiǎn)單——中國(guó)是一個(gè)歷史悠久,文化底蘊(yùn)深厚的國(guó)家,,但更重要的是,,中國(guó)給他提供了一個(gè)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展的機(jī)會(huì)。而來(lái)的中國(guó)求學(xué),,要面對(duì)中國(guó)與法國(guó)在文化,、飲食和生活習(xí)慣等方面巨大的大差異,但對(duì)于已經(jīng)在亞洲生活了很長(zhǎng)時(shí)間的馬修而言,,這并不是一個(gè)大問(wèn)題,。在來(lái)中國(guó)之前,他在泰國(guó)讀了8年書(shū),,對(duì)他而言,,中國(guó)文化并不陌生。當(dāng)然,,對(duì)留學(xué)生而言,,熟悉文化并不代表能夠輕易駕馭漢語(yǔ)學(xué)習(xí),,這也確實(shí)是一大挑戰(zhàn),是許多初到中國(guó)的留學(xué)生們最頭疼的問(wèn)題,。但經(jīng)過(guò)不懈努力,,馬修已經(jīng)會(huì)說(shuō)超過(guò)1000個(gè)中文詞匯了!
 
  北理的生活,。在做這次采訪(fǎng)時(shí),,馬修在北理學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了,他覺(jué)得北理是個(gè)很好的學(xué)校,,學(xué)術(shù)成就很高,,老師同學(xué)也都十分友好。“就以我的數(shù)學(xué)老師為例,,他對(duì)我們非常耐心,,他總是用最簡(jiǎn)潔的方式解釋問(wèn)題,舉出很好的例子幫助我們理解,。我真的很感謝他,。”
 
  馬修是通過(guò)朋友的堂兄知道北理的,他在很久以前曾在北理學(xué)習(xí),,所以推薦馬修來(lái)這所學(xué)校,。馬修還說(shuō),北理很好的一點(diǎn)是,,校園內(nèi)到處都是中國(guó)人,,在中文的環(huán)境里,使他的中文水平進(jìn)步很快,。
 
  求學(xué)難免有困難,。在異國(guó)求學(xué)也不總是順風(fēng)順?biāo)幸淮嗡c老師討論起一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)安全的話(huà)題,,討論許久,,但也許是語(yǔ)言導(dǎo)致對(duì)問(wèn)題理解不充分,老師最后還是告訴他,,他的想法太難實(shí)現(xiàn),,這讓他很失望,但他更加努力的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)知識(shí),,并從其他途徑繼續(xù)探究計(jì)算機(jī)方面的話(huà)題,。馬修執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神得到了同學(xué)和老師的一致好評(píng)。盡管生活中還有一些不便,,馬修仍十分珍惜并享受在北理的生活,。在這個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境里,他接受了高質(zhì)量的教育,,身邊的老師同學(xué)也對(duì)他提供了無(wú)私的幫助,。
 
  相信在今后的四年里,,馬修不僅可以享受在北理的美好時(shí)光,他的努力也同樣會(huì)為北理做出貢獻(xiàn),!
 
安東尼:展望未來(lái)

供稿:宣傳部 趙琳 Carlos Erlan Olival Lima(巴西)

 

 
  來(lái)自印度尼西亞的安東尼正在北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì),。他是一名本科新生,并計(jì)劃在北理攻讀碩士學(xué)位,。
 
  與北理的淵源,。安東尼之所以選擇來(lái)到北理讀書(shū),是因?yàn)楸本├砉ご髮W(xué)具有鮮明的工科優(yōu)勢(shì),,在北京高校中特色突出,,在這里,他能向最優(yōu)秀的教授學(xué)習(xí),,并能在最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室里工作,。此外,來(lái)到北理工以后,,安東尼還發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)體育鍛煉的場(chǎng)所很豐富,,這也使他能借此機(jī)會(huì)結(jié)交更多的好友,陶冶情操,。

  安東尼的祖父母都是中國(guó)人,,中國(guó)對(duì)他來(lái)說(shuō)十分熟悉,他們一家常常到廣州探望老人,,安東尼與祖父母的關(guān)系很好,因此,,他從很小的時(shí)候就一直盼望來(lái)中國(guó),,更深入地學(xué)習(xí)中國(guó)的文化、習(xí)俗和語(yǔ)言,?;刂袊?guó)探親,通常只能呆上幾天,,遠(yuǎn)不足以深刻地了解博大精深的中國(guó)文化,,但在他與祖父母相處的日子里,老人家總是盡可能地教他一些漢語(yǔ)?,F(xiàn)在的他已經(jīng)學(xué)會(huì)了三首中國(guó)的古詩(shī),,中文也能說(shuō)上一點(diǎn),再加上之前已經(jīng)去過(guò)中國(guó)的很多城市旅游,,安東尼對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)逐漸加深,。

  因?yàn)閷?duì)中國(guó)文化有了一定對(duì)了解,安東尼談起中華文化與印度尼西亞文化之間的差異來(lái),,有著自己的見(jiàn)解,。這種差異最先體現(xiàn)在了飲食上,,盡管中國(guó)各地的食物由于氣候、習(xí)俗,、個(gè)人喜好有所不同,,但安東尼歸納為三個(gè)共同的特點(diǎn):辣,甜,,油,,可以說(shuō)這與印度尼西亞總是以咸為主的口味很不一樣,盡管一開(kāi)始還不是很適應(yīng),,但他現(xiàn)在已經(jīng)慢慢愛(ài)上了中國(guó)菜,,對(duì)北理工食堂的菜品更是十分喜愛(ài)。在交談中,,安東尼能用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)一連說(shuō)出好幾種菜名,,還興奮地一一點(diǎn)評(píng)。

  安東尼已經(jīng)正式學(xué)習(xí)中文兩年了,,現(xiàn)在他已經(jīng)可以用中文進(jìn)行日常聊天對(duì)話(huà),。盡管如此,面對(duì)大學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),,挑戰(zhàn)仍然不小,,還是無(wú)法理解課上的一些知識(shí),所以他仍很努力地提高漢語(yǔ)水平,,并爭(zhēng)取在明年能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。據(jù)安東尼說(shuō),只有學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌锨拔宸种?,并且出勤率很高的學(xué)生才可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金,,以此為目標(biāo),他入學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)特別刻苦,。安東尼特別提及,,他的漢語(yǔ)水平快速提高,離不開(kāi)留學(xué)生中心漢語(yǔ)老師的悉心教導(dǎo),。他覺(jué)得這里的老師是他接觸過(guò)的最好的老師,,不但友善,而且認(rèn)真的授課給予了他很大幫助,。

  安東尼對(duì)未來(lái)有明確的規(guī)劃,。他計(jì)劃今后在跨國(guó)公司工作,積累一定經(jīng)驗(yàn)后,,創(chuàng)建自己的公司,,要做一家像“星巴克”一樣的連鎖企業(yè),因?yàn)樗胍砸惶赘咝У闹谱飨到y(tǒng)作為自己企業(yè)對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力,。
   
  我們相信安東尼具有巨大的潛力,,也相信他從北理畢業(yè)之后,,會(huì)成為最優(yōu)秀的工程師!
  “北京和馬來(lái)西亞很相似,,所以我感到很親切,。” 記者嚴(yán)礫寫(xiě)道。
    
   
梁謝洛:北理似吾家

供稿:外語(yǔ)新聞社 嚴(yán)礫
 
 


  Neo Siah Lok Shaun(中文名:梁謝洛)來(lái)自馬來(lái)西亞的馬六甲,,這座歷史悠久的城市,,現(xiàn)在他是北京理工大學(xué)的一名留學(xué)生,主修電氣工程和自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),。

  北京印象,。用梁謝洛的話(huà)來(lái)說(shuō),選擇北理最重要的原因是源自高中時(shí)一個(gè)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)的建議,,這家機(jī)構(gòu)給他的建議是北理是中國(guó)頂尖大學(xué)之一,,尤其在科技領(lǐng)域很出名。這對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)理工科的男生來(lái)說(shuō)頗具吸引力,,于是他決定來(lái)到中國(guó)北京,,投身北理,親身感受一下,。
    
  初到北京,,梁謝洛對(duì)中國(guó)的印象是,這是一個(gè)國(guó)土遼闊,、高度發(fā)達(dá)的國(guó)家,。“作為多朝的古都,北京許多名勝古跡和優(yōu)美的風(fēng)景都依然保存很好,,這些地方在外國(guó)學(xué)生中都是非常受歡迎的,。”梁謝洛還談到了北京的和諧與溫暖,“北京和馬六甲的生活有不少相似之處,,這使我感覺(jué)像在家一樣。北京的生活非常便利,,用銀行卡幾乎可以買(mǎi)到所有東西,,交通也非常發(fā)達(dá),即使迷路也能用手機(jī)導(dǎo)航找到路”,,梁謝洛開(kāi)心地說(shuō),。

  北理生活。談到對(duì)北理的印象,,梁謝洛說(shuō)“我最初對(duì)北理的第一印象是,,它是一個(gè)現(xiàn)代化的大學(xué),但實(shí)際上卻更具有歷史底蘊(yùn),。”    
   
  對(duì)梁謝洛來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)中文要比其他留學(xué)生容易一些,,因?yàn)樵隈R來(lái)西亞中文的使用較為普遍,在日常生活中經(jīng)常會(huì)中文交流,,所以他的中文水平有不錯(cuò)的基礎(chǔ),。再加上北理還為留學(xué)生們提供了系統(tǒng)的中文學(xué)習(xí)課程,所以梁謝洛在這里與人們交流并不困難,。 “這里的人們很友好,,我交了很多朋友,并且經(jīng)常一起玩,,一起學(xué)習(xí),。”梁謝洛說(shuō)。

  未來(lái)的計(jì)劃,。至于未來(lái)的計(jì)劃,,他還沒(méi)有確定,但是在北理順利取得學(xué)士學(xué)位,,之后繼續(xù)在中國(guó)拿到碩士學(xué)位,,已經(jīng)列入了他近期的規(guī)劃。

  談到要在中國(guó)進(jìn)行四年的學(xué)習(xí),,這位來(lái)自“大馬”的小伙子帶著一絲傷感,,但語(yǔ)氣仍然堅(jiān)定地表示:“我相信任何出國(guó)留學(xué)的人都會(huì)思念他的家鄉(xiāng)。不過(guò),,因?yàn)橹袊?guó)與馬來(lái)西亞還是有著很多相似之處,,我可以在中國(guó)找到家鄉(xiāng)般的溫暖,由此說(shuō)來(lái),,也在一定程度上緩解了我的思鄉(xiāng)之情,。”在接下來(lái)的日子里,梁謝洛計(jì)劃遍游這個(gè)歷史悠久的國(guó) 家,,“在中國(guó)旅行很愜意,,因?yàn)槲铱梢钥吹阶蠲赖娘L(fēng)景并且更多地了解博大精深的中國(guó)文化。”
 
  【注】英文版全文詳見(jiàn)英文網(wǎng)站本稿鏈接:http://english.bit.edu.cn/NewsEvents/BITNews/108333.htm