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　　“你們中國(guó)為什么不允許艾滋病毒攜帶者入境,？”2015年6月,，在新華社拉美分社舉行的國(guó)際記者會(huì)上,，一名女記者忽然對(duì)中宣部人權(quán)事務(wù)局赴墨西哥訪問(wèn)團(tuán)尖銳發(fā)問(wèn),，一時(shí)間全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,，等待著臺(tái)上中方訪問(wèn)團(tuán)的回答,。

　　“我去過(guò)一些歐美國(guó)家,，這些國(guó)家在申請(qǐng)簽證和入境時(shí)沒(méi)有要求我提供非艾滋病或艾滋病毒攜帶者的醫(yī)學(xué)證明,。我是中國(guó)人,，沒(méi)有向中國(guó)申請(qǐng)過(guò)簽證,，所以我也不知道中國(guó)是否要求提供這些證明。”此時(shí)中方代表團(tuán)中,，一位儒雅的學(xué)者用平和的語(yǔ)氣,，從容作答。“但是據(jù)我所知,，外國(guó)人進(jìn)入中國(guó)后,，可以申請(qǐng)免費(fèi)艾滋病檢測(cè)或篩選,，如果發(fā)現(xiàn)患有艾滋病或攜帶艾滋病毒，中國(guó)可以提供免費(fèi)治療,。中國(guó)國(guó)家主席或國(guó)務(wù)院總理在每年的世界艾滋病日都會(huì)去到醫(yī)院看望艾滋病患者,，并同他們親切握手交談，中國(guó)政府十分尊重和保護(hù)艾滋病人和艾滋病毒攜帶者的權(quán)利,。”巧妙而有力的回答,，不僅化解了現(xiàn)場(chǎng)略顯尷尬的氣氛，還向國(guó)際社會(huì)展現(xiàn)了中國(guó)在人權(quán)方面的工作成績(jī),，一名外國(guó)記者向他報(bào)以微笑,，并豎起了大拇指。

　　這位從容作答,，維護(hù)中國(guó)人權(quán)工作尊嚴(yán)的學(xué)者,，就是來(lái)自北京理工大學(xué)法學(xué)院人權(quán)法研究中心主任楊成銘教授。這次與外國(guó)媒體的“交鋒”,，只是楊教授隨中宣傳部人權(quán)訪問(wèn)團(tuán)赴南美交流中若干“遭遇戰(zhàn)”中的一朵“小浪花”,。為了感謝楊成銘教授在出訪期間高度的政治責(zé)任感、使命感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，積極主動(dòng)地宣傳中國(guó)人權(quán)觀和中國(guó)人權(quán)教育發(fā)展情況,，中宣部人權(quán)事務(wù)局特為北京理工大學(xué)發(fā)來(lái)了感謝函。

　　能夠在國(guó)際舞臺(tái),，維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán),，宣傳中國(guó)人權(quán)成就，展示中國(guó)人權(quán)工作者和研究者的良好風(fēng)范,，這都離不開(kāi)楊成銘教授幾十年潛心中國(guó)人權(quán)研究的學(xué)術(shù)積累,，以及作為一名中國(guó)人權(quán)學(xué)者的責(zé)任感，更有為師多年養(yǎng)成的儒雅與睿智,。

我是人權(quán)學(xué)者,，我是中國(guó)的人權(quán)學(xué)者

　　人權(quán)作為法律界一項(xiàng)較為敏感的研究領(lǐng)域，不僅蘊(yùn)含的復(fù)雜法律問(wèn)題,，還因其設(shè)計(jì)人的基本權(quán)利,，牽涉到不同國(guó)家、地域和民族的文化歷史背景,，特別是在政治力量的作用下,，人權(quán)往往成為國(guó)際政治勢(shì)力角力的“熱點(diǎn)”。在國(guó)際舞臺(tái)上,，人權(quán)往往成為抹黑中國(guó),、丑化中國(guó)的“慣用伎倆”，加之中西文化及意識(shí)形態(tài)方面的問(wèn)題，可以說(shuō)對(duì)中國(guó)人權(quán)問(wèn)題的誤解是一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象,。

　　“能夠客觀科學(xué)的開(kāi)展人權(quán)研究,，不是一件簡(jiǎn)單的事情，而作為一名中國(guó)的人權(quán)學(xué)者,，能夠去介紹與傳播中國(guó)的人權(quán)成就,，就更不簡(jiǎn)單，但是卻意義非凡,，是我們每一名中國(guó)人權(quán)學(xué)者,，應(yīng)該肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任！”楊成銘教授對(duì)自己提出這樣的要求,，因此他積極參與到我國(guó)人權(quán)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的各項(xiàng)工作，并做出了積極的貢獻(xiàn),。

　　近年來(lái),，中國(guó)逐漸建立起了人權(quán)研究的理論框架和體系，人權(quán)研究的主題不斷豐富,，人權(quán)研究的水平逐步提高,。“我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展的整體態(tài)勢(shì)可以概括為‘百花齊放’和‘縱深發(fā)展’，應(yīng)該積極的向國(guó)際社會(huì)宣傳和展示我們的成就,，讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)的人權(quán),。”楊成銘老師，從2007年開(kāi)始,，首次參與中國(guó)人權(quán)研究會(huì)專家學(xué)者代表團(tuán)赴美訪問(wèn),，這一中央對(duì)外宣傳辦公室主導(dǎo)的高層次交流活動(dòng)，為中國(guó)的人權(quán)學(xué)者搭建了與美國(guó)國(guó)務(wù)院人權(quán)事務(wù)幫辦,、美國(guó)國(guó)會(huì)國(guó)際關(guān)系委員會(huì)助手、伊利諾州人權(quán)局局長(zhǎng),、奧巴馬選區(qū)辦公室主任等美國(guó)政府和著名智庫(kù)的人權(quán)官員和專家進(jìn)行對(duì)話的平臺(tái),，代表團(tuán)還與亞洲協(xié)會(huì)、華美協(xié)進(jìn)社,、麥克阿瑟基金會(huì)等知名非政府組織及美全國(guó)新聞俱樂(lè)部,、《華盛頓郵報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》和《芝加哥論壇報(bào)》等美國(guó)有影響力的媒體開(kāi)展人權(quán)交流,。

　　從這次外訪活動(dòng)開(kāi)始,，楊成銘教授就展示出良好的政治責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)，與其他中國(guó)人權(quán)學(xué)者一起,，積極介紹我國(guó)司法體制改革和各項(xiàng)法律法規(guī)的實(shí)施情況,，應(yīng)對(duì)各種質(zhì)疑與不解，得到了中央外宣辦的充分肯定，成為一名中國(guó)人權(quán)對(duì)外宣傳工作的骨干,。之后,，楊教授還參加了2010年6月在西班牙馬德里舉行的中歐人權(quán)對(duì)話活動(dòng)，作了《國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)保護(hù)經(jīng)社文權(quán)利的方法》的主題發(fā)言,，逐漸成為一名在國(guó)際人權(quán)研究領(lǐng)域有一定影響的中國(guó)專家,。

　　今年6月的這次南美之行中，楊成銘教授更是積極主動(dòng)宣傳中國(guó)人權(quán)觀,，介紹中國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展取得的巨大成就,，還展示了中國(guó)人權(quán)教育事業(yè)的發(fā)展，其身后的理論功底,、豐富的對(duì)外經(jīng)驗(yàn)和良好的精神風(fēng)貌,，為此次訪問(wèn)成功做出了積極貢獻(xiàn)，受到了有關(guān)各方的一致好評(píng),。

　　“我是一名人權(quán)學(xué)者,，我更是一名中國(guó)的人權(quán)學(xué)者，無(wú)論從科學(xué)的角度,，還是國(guó)家的角度,，我都有責(zé)任，維護(hù)中國(guó)人權(quán)發(fā)展的尊嚴(yán),，讓更多國(guó)家的人民,，客觀公正的了解中國(guó)，了解中國(guó)的人權(quán)”這就是楊成銘教授始終秉承的理念,。

我為人的基本權(quán)利而傾情

　　矢志鉆研,，厚積學(xué)術(shù)，是楊教授在國(guó)際舞臺(tái)維護(hù)中國(guó)人權(quán)成就最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。從1948年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《世界人權(quán)宣言》,，到2014年中國(guó)將“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”寫入憲法，人權(quán)原則成為中國(guó)治國(guó)理政的憲法原則,，每每談到這些,，楊成銘教授的自豪之情溢于言表，因?yàn)檫@是對(duì)一位傾情人權(quán)20年研究的中國(guó)學(xué)者最好的肯定,。

　　楊成銘教授的人權(quán)研究,，應(yīng)說(shuō)是從“受教育權(quán)”起步的，讓所有的孩子都能在明亮的教室里讀書寫字,，在寬敞的操場(chǎng)上嬉戲奔跑——實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育全面免費(fèi)不僅是中國(guó)教育事業(yè)多年的努力方向,，也是楊成銘人權(quán)研究不懈奮斗的目標(biāo)，他自2001年開(kāi)始對(duì)“受教育權(quán)”進(jìn)行系統(tǒng)研究,，積極推動(dòng)中國(guó)受教育權(quán)的保護(hù)工作,，在隨后的幾年中,，他積極倡導(dǎo)和論證我國(guó)實(shí)行義務(wù)教育全面免費(fèi)的必要性，為我國(guó)最終實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育全面免費(fèi)作出了自己的貢獻(xiàn),。

　　楊成銘教授從“受教育權(quán)”開(kāi)始走入人權(quán)研究領(lǐng)域,，之后，因?yàn)閷?duì)中國(guó)國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)的研究貢獻(xiàn),，成為一名具有影響力的中國(guó)人權(quán)專家,。楊成銘聚焦在中國(guó)尚屬空白的國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)研究，在2008年成功申報(bào)了中央外宣辦重點(diǎn)課題“國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)研究”,，帶領(lǐng)北理工法學(xué)院師生組成課題組,，開(kāi)展廣泛調(diào)研，形成《國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)總覽》這一研究成果,，為中國(guó)國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)的建立做出了前瞻性探索,。“時(shí)間很緊張，我們需要在短時(shí)間內(nèi)完成實(shí)地調(diào)研,、文獻(xiàn)收集,、撰寫正文和排版編輯等任務(wù)，積極聯(lián)系有關(guān)國(guó)家的人權(quán)機(jī)構(gòu)或駐華使館,，收集向聯(lián)合國(guó)人權(quán)高專辦申請(qǐng)認(rèn)證的所有國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)的資料和情況,，研究過(guò)程可謂克服重重困難，”課題組的成員們?cè)诨貞浤嵌?ldquo;戰(zhàn)斗”歲月時(shí),，忍不住紛紛“吐槽”,，然而看著這份沉甸甸的研究成果，心中又是充滿了喜悅和驕傲,。

　　歷時(shí)3年,，80余萬(wàn)字的《國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)總覽》經(jīng)中央外宣辦審查和資助，由團(tuán)結(jié)出版社出版發(fā)行,。新華網(wǎng)在報(bào)道該書首發(fā)時(shí)稱,，“這是我國(guó)第一本全面介紹各國(guó)國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)情況的權(quán)威工具書，也是目前世界上對(duì)各國(guó)國(guó)家人權(quán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全景式介紹的最完整的著作”,，矚目的工作成果,，見(jiàn)證了楊成銘教授和他的團(tuán)隊(duì)在中國(guó)人權(quán)研究領(lǐng)域中的重要位置。

始終不忘自己為師之本

　　雖然已經(jīng)成為中國(guó)人權(quán)領(lǐng)域研究的專家,，但是楊成銘教授始終沒(méi)有忘記自己是一名北京理工大學(xué)的老師，為師之本,，培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才和人權(quán)領(lǐng)域的后備力量,，是他事業(yè)的重要組成部分。 

　　楊成銘作為法學(xué)院國(guó)際法研究所的所長(zhǎng),，是國(guó)際人權(quán)法方向的博士生導(dǎo)師,，還是國(guó)際人權(quán)法課程的任課教師,，每次上課前，他都會(huì)早早的來(lái)到教室,，或和同學(xué)們聊聊上節(jié)課的學(xué)習(xí)心得,，或在講臺(tái)上安安靜靜的看書備課，在課堂上 “研習(xí)人權(quán)法最大的收獲是什么,，或者學(xué)習(xí)人權(quán)法后對(duì)于我們乃至人類如何相處的啟示是什么,？”是他希望能夠引導(dǎo)學(xué)生和他一同思考這些問(wèn)題。傳道,、授業(yè),、解惑，三尺講臺(tái)凝聚了楊老師多年來(lái)的研習(xí)心血,，而莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴望也鼓舞著楊老師在人權(quán)之路上砥礪前行,。

　　在同學(xué)們眼里，楊成銘老師是熱情的,、智慧的,，楊老師的課堂是廣博的、包容的,。“楊老師總是帶我們就某一問(wèn)題深入探討,，他喜歡聽(tīng)我們說(shuō)，每次我們發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候,，他都是微笑著看著我們,，似是在鼓勵(lì)著我們各抒己見(jiàn)。說(shuō)完之后,，楊老師都會(huì)細(xì)致全面的點(diǎn)評(píng),，讓我們受益匪淺。”他精湛的學(xué)術(shù)造詣和課堂上熱烈的討論氛圍,，常常吸引學(xué)院其他研究方向甚至外院的同學(xué)前來(lái)聆聽(tīng),。

　　“人權(quán)，是寬容,。學(xué)習(xí)人權(quán)法既要吸取人權(quán)理論和人權(quán)知識(shí),，更要領(lǐng)會(huì)如何做人和做人的道理。做人在于學(xué)會(huì)與人相處和如何對(duì)待他人,。人與人生而不同,，世界也具有多樣性，只有學(xué)會(huì)寬容,，才能容人,。人人相容，人類便能克服殺戮,、掠奪,、歧視和對(duì)抗,，惟如此，人類才能相生相伴,、休戚與共,、祥泰幸福！”楊老師希望用人權(quán)法的理念已觸動(dòng)大家的心靈,，并不是簡(jiǎn)單知識(shí)的記憶,。

　　為師，研法,，鐘情人權(quán),；做人，做事,，熱愛(ài)祖國(guó),。楊成銘教授，做好一名普通的北京理工大學(xué)教師,，做好一名不普通的中國(guó)人權(quán)學(xué)者,，做為中國(guó)人權(quán)事業(yè)點(diǎn)贊的北理工人。