勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)高身正 —

勤奮嚴(yán)謹(jǐn) 學(xué)高身正 ——記劉藻珍教授

發(fā)布日期：2005-04-28 閱讀次數(shù)：

校報(bào) 〖第 668 期 共產(chǎn)黨員風(fēng)采〗

她是一名普通的黨員，她是一位知名的專家；她是一位桃李天下的師長(zhǎng)，她是一位碩果累累的科學(xué)家；她是一位嚴(yán)格要求的科研舵手，她是一位慈愛(ài)細(xì)致的好領(lǐng)導(dǎo)。她就是我校機(jī)電工程學(xué)院博士生導(dǎo)師、學(xué)科帶頭人、共產(chǎn)黨員劉藻珍教授。

作為飛行器控制、制導(dǎo)與仿真領(lǐng)域享有卓越聲望的專家，她把自己的全身心都投入了國(guó)防科研和教學(xué)之中。１９９５年以來(lái)，她主持了６項(xiàng)國(guó)防重點(diǎn)科研項(xiàng)目，先后獲得４項(xiàng)部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，她近期承擔(dān)的一個(gè)項(xiàng)目填補(bǔ)了我國(guó)空軍裝備某領(lǐng)域的空白，先后有多篇論文被ＥＩ收錄，她編著的《系統(tǒng)仿真》被多家科研院所列為指定教材或研究生入學(xué)考試參考書(shū)目，她培養(yǎng)的學(xué)生已在多家研究機(jī)構(gòu)成為了技術(shù)骨干。她也成為了國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第五屆“控制科學(xué)與工程”學(xué)科評(píng)議組成員、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者。

成績(jī)和榮譽(yù)的背后，記載了劉教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更記載了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和國(guó)家的國(guó)防事業(yè)的執(zhí)著追求和拳拳摯愛(ài)。

心系國(guó)防治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 一流業(yè)績(jī)

身為一名共產(chǎn)黨員，尤其是作為一名承擔(dān)國(guó)家重要國(guó)防科研任務(wù)的知名專家，劉教授時(shí)刻不忘自己肩上背負(fù)的重任，她在這個(gè)不平凡的崗位上書(shū)寫著一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的追求。“國(guó)富民強(qiáng)是祖國(guó)和人民的期望，更是黨的任務(wù)” ，劉教授說(shuō)，“我生于９月１８日，我始終都不忘那是國(guó)恥日，那讓我更加懂得國(guó)防的重要”，“國(guó)防沒(méi)有小事，責(zé)任重于泰山，科研中的一絲紕漏也許就會(huì)導(dǎo)致將來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的失敗。”她這樣告誡年輕同志，也這樣要求自己。“只有找到病因才能對(duì)癥下藥”是劉教授的口頭禪，是劉教授嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神的真實(shí)寫照。她承擔(dān)的國(guó)家重點(diǎn)武器裝備項(xiàng)目試飛前，在劉教授帶領(lǐng)下，項(xiàng)目組成員不厭其煩地多次進(jìn)行了細(xì)致的核查，發(fā)現(xiàn)了生產(chǎn)單位提供的關(guān)鍵部件存在質(zhì)量問(wèn)題，并及時(shí)找到了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)排查，嚴(yán)格地控制了產(chǎn)品質(zhì)量，為試飛前的總裝把好了關(guān)，確保了該項(xiàng)目的混裝樣機(jī)、正樣機(jī)、定型樣機(jī)各次飛行試驗(yàn)一次成功。由于在該項(xiàng)目的研制中貢獻(xiàn)突出，她不但獲得了上級(jí)的通報(bào)表?yè)P(yáng)，而且還為學(xué)校的科研工作贏得了很高的聲譽(yù)。

劉教授是一名不可多得的學(xué)科帶頭人。她的“帥才”早在１９９３——１９９８年擔(dān)任原飛行器工程系主任期間就凸顯出來(lái)。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，該系成功申請(qǐng)到了３個(gè)博士點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了博士點(diǎn)為零的突破；并與航天、兵器等相關(guān)院所建立了良好的合作關(guān)系，科研經(jīng)費(fèi)大幅上升，為飛行器工程系提供了發(fā)展的良機(jī)。

現(xiàn)在，劉教授領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科組承擔(dān)了“九五”、“２１１工程”“兵器制導(dǎo)系統(tǒng)技術(shù)”建設(shè)項(xiàng)目中的關(guān)鍵課題——兵器制導(dǎo)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)測(cè)試與仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。作為學(xué)科負(fù)責(zé)人，她考慮到學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，經(jīng)過(guò)學(xué)科組討論后，決定從科研結(jié)余經(jīng)費(fèi)中自籌２８０余萬(wàn)元對(duì)原規(guī)劃的建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)模和功能上的擴(kuò)展。她的這種超前、長(zhǎng)遠(yuǎn)、帶預(yù)見(jiàn)性的規(guī)劃和投入，馬上在兩個(gè)“高新工程”重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目中發(fā)揮了作用。在經(jīng)費(fèi)沒(méi)有到位的情況下，該系統(tǒng)及時(shí)為某控制系統(tǒng)的核心部件的動(dòng)態(tài)測(cè)試與半實(shí)物仿真提供了試驗(yàn)條件，為各輪樣機(jī)的按時(shí)試飛提供了保障，也為承接重點(diǎn)型號(hào)項(xiàng)目及后續(xù)項(xiàng)目，為開(kāi)展控制系統(tǒng)部件及系統(tǒng)的測(cè)試與仿真奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該實(shí)驗(yàn)室所擁有的動(dòng)態(tài)測(cè)試與仿真系統(tǒng)，成為目前國(guó)內(nèi)高校規(guī)模最大的、功能最全的對(duì)武器系統(tǒng)進(jìn)行仿真和動(dòng)態(tài)測(cè)試的系統(tǒng)，在國(guó)內(nèi)居領(lǐng)先水平。

心系教學(xué) 全面育人桃李天下

在劉教授的心中，最牽掛的還是教學(xué)，她始終認(rèn)為培養(yǎng)一大批適合于國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的技術(shù)骨干是她義不容辭的責(zé)任。正是因?yàn)閷?duì)教學(xué)的熱愛(ài)，１９８１年，碩士研究生畢業(yè)后，她義無(wú)返顧地選擇了留校任教；１９８５～１９８６年作為訪問(wèn)學(xué)者在美國(guó)紐約州立大學(xué)進(jìn)修回國(guó)后，她依然選擇了教師職業(yè)。近２０年來(lái)，她先后承擔(dān)了本科生、碩士生、博士生各個(gè)層次的多門課程，并編寫了《系統(tǒng)仿真》的本科生教材。近年來(lái)，她每年招收２～３名碩士生、２～３名博士生，在科研任務(wù)十分繁忙的情況下，仍主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。劉教授不但自己重視教學(xué)，還鼓勵(lì)學(xué)科組成員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。并支持青年教師創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)手段。在她的倡導(dǎo)下，她所在的學(xué)科組自籌經(jīng)費(fèi)制作的《自動(dòng)控制原理》和《微機(jī)原理》課件受到學(xué)院和學(xué)校有關(guān)部門的高度評(píng)價(jià)，目前正計(jì)劃出版，兩位青年教師也多次受到學(xué)校的表彰。

如今，劉教授的學(xué)生已在各國(guó)防科研院所發(fā)揮重要作用，她始終關(guān)注著他們，并以他們?yōu)樽院溃峒白约旱膶W(xué)生，劉教授如數(shù)家珍般地告訴我們，她所培養(yǎng)的研究生中，有一名回到部隊(duì)院校，負(fù)責(zé)組建一個(gè)新的研究所，成為部隊(duì)科研骨干；有一名去中國(guó)科學(xué)院空間技術(shù)研究所工作，主持該所新建立的空間飛行器測(cè)試仿真實(shí)驗(yàn)中心，并很快提拔為實(shí)驗(yàn)中心副主任；有一名到英國(guó)留學(xué)，在仿真建模理論方面頗有建樹(shù)；還有留在她領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)科組中，有２名已晉升教授……由于成績(jī)顯著，２００１年，劉教授所在的學(xué)科組被學(xué)校評(píng)為“三育人”先進(jìn)集體。

心系他人修身齊家品德高尚

做事先做人是劉教授的人生信條，她相信無(wú)論在工作單位還是在家庭，都需要有一個(gè)和諧的環(huán)境，而她正是以自身的行動(dòng)一直在努力營(yíng)造這樣的環(huán)境。

作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)時(shí)刻刻注重發(fā)揮自己的先鋒模范作用，用自己的一言一行感染和帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。劉教授不僅在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等工作中業(yè)績(jī)突出，而且她的人品和德行也是有口皆碑。在劉教授所在的機(jī)電工程學(xué)院，至今仍流傳著關(guān)于劉教授“讓賢”和“托管班”的兩段佳話。１９９８年，飛行器工程系和機(jī)電工程系合并成立學(xué)院的調(diào)整中，她主動(dòng)讓賢，大力推薦年輕同志走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，自己則回到教研室從事教學(xué)、研究工作，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。劉教授關(guān)心、愛(ài)護(hù)身邊的每一位同志，身為一名女性，她深深體會(huì)到處理好家庭與事業(yè)之間矛盾的重要和困難。在某國(guó)家重點(diǎn)武器裝備型號(hào)項(xiàng)目仿真試驗(yàn)最緊張的時(shí)候，夜晚經(jīng)常要加班。為了解除做試驗(yàn)教師的后顧之憂，她想他人之所想，專門安排退休女同志在教研室開(kāi)辦臨時(shí)“托管班”用來(lái)照顧這些老師的孩子。在她的體貼細(xì)心和高風(fēng)亮節(jié)的感召下，她所在學(xué)科組乃至整個(gè)學(xué)院都煥發(fā)出以人為本、互相關(guān)愛(ài)、積極向上、團(tuán)結(jié)合作的精神面貌。

劉教授很看重勤奮和謙讓這兩個(gè)美德，常常告誡學(xué)科組的年輕人，“業(yè)廣惟勤”、“勤奮是成功的唯一途徑”。前些年，她在身體非常虛弱的情況下仍工作在第一線。試驗(yàn)緊張的時(shí)候，她以實(shí)驗(yàn)室為家常常加班加點(diǎn)，甚至忘記吃飯。劉教授謙虛謹(jǐn)慎、克己奉公，不計(jì)名利，雖然總是她自己干得最多，但她總是說(shuō)成績(jī)是大家的。她善于發(fā)揮學(xué)科組、系院和學(xué)校的力量，從不計(jì)較個(gè)私利。在科研酬金分配上，總是注意向年輕人傾斜，照顧老同志。學(xué)院發(fā)給學(xué)科帶頭人的“２１１工程”建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等獎(jiǎng)金，她都交給學(xué)科組統(tǒng)一分配。大家都說(shuō)：“與劉老師一起工作，雖然辛苦，但舒心。”

劉教授在事業(yè)上是位“女強(qiáng)人”，在家庭里又是一位好母親、好妻子、好媳婦，熟悉她的人都知道，節(jié)假日看望９０多歲的婆婆是劉教授雷打不動(dòng)的安排，因?yàn)樗钚牛盒楸姷轮住?

不需要更多的語(yǔ)言描述，不需要更多的辭藻雕鑿，這就是劉藻珍，一位普通的共產(chǎn)黨員；一位在國(guó)防科研第一線勤奮工作的帶頭人；一位桃李滿天下的人民教師。對(duì)同事，嚴(yán)格的要求與寬厚的關(guān)懷并重；對(duì)工作，細(xì)密的態(tài)度與超前的眼光并存。“桃李不言，下自成蹊”，劉藻珍教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和奮斗的事業(yè)精神正激勵(lì)著一批又一批的學(xué)子投身于祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。