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校報(bào) 〖第 668 期  共產(chǎn)黨員風(fēng)采〗

     我校理學(xué)院博士生導(dǎo)師梅鳳翔教授，是一名有著２０多年黨齡的老黨員。他四十多年如一日,，始終勤勤懇懇奮戰(zhàn)在教學(xué)科研第一線,。熟悉他的人無不稱贊他是一位德藝雙馨的人民教師、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,。

     功成于勤 業(yè)立于精

     梅鳳翔教授出生于１９３８年３月,，１９５７年至１９６３年他在北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系學(xué)習(xí)，這６年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為梅教授以后的學(xué)術(shù)建樹打下了扎實(shí)的理論功底,。梅教授做學(xué)問踏實(shí)認(rèn)真,，勤奮好學(xué)，持之以恒,，即使文革時(shí)期他也沒有放棄學(xué)習(xí),。他注重基本功訓(xùn)練，年輕時(shí),，為了當(dāng)一名合格的助教,，他苦練基本功，１９７８年前后演算了兩千多道理論力學(xué)題,，整理出“理論力學(xué)難題百解”,。梅教授所從事的研究方向需要大量的數(shù)學(xué)演算，而且有許多是計(jì)算機(jī)難以作的,，如公式推導(dǎo),、解偏微分方程等必須手工計(jì)算。年已６７歲高齡的他至今仍然經(jīng)常親自演算,，而且速度極快,，連他的博士生都贊羨不已。

     １９８１至１９８２年間,，改革開放給梅教授帶來了赴法國(guó)南特高等機(jī)械工程學(xué)校（ＥＮＳＭ）進(jìn)修的機(jī)會(huì),，當(dāng)時(shí)已經(jīng)４３歲的他非常珍惜黨和國(guó)家給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)奮努力,，僅僅用９個(gè)月的時(shí)間就完成了博士論文,，并以優(yōu)異的成績(jī)通過答辯獲法國(guó)國(guó)家科學(xué)博士學(xué)位。他從事的是非完整力學(xué)理論研究,，答辯委員會(huì)在評(píng)語中寫道：“梅先生在非完整力學(xué)理論方面的貢獻(xiàn)是重大的,。他的工作需要分析力學(xué)的極好學(xué)識(shí),，同樣需要計(jì)算的高超技巧?！?他很好地對(duì)待自己的工作,，多虧他堅(jiān)實(shí)的知識(shí)，對(duì)研究的愛好,，對(duì)工作的熱情以及值得欽佩的意志,。”此時(shí)此刻,，作為一名中國(guó)人,，一名共產(chǎn)黨員，他心中充滿了報(bào)國(guó)之志,，在論文的扉頁上莊嚴(yán)地寫下了“獻(xiàn)給我的中國(guó)”（Ａ ｍａ ｃｈｅｒｅ Ｃｈｉｎｅ）,。

     梅教授常說，搞科研得有一點(diǎn)精神,。的確,，尤其從事基礎(chǔ)科學(xué)研究，必須有“板凳坐得十年冷”的精神,，有持之以恒,、勇往直前的精神。梅教授的人生哲學(xué)是“人的一生應(yīng)該像老黃牛那樣把套拉得緊緊的”,。幾十年來,，他的確像老黃牛一樣在非完整力學(xué)研究領(lǐng)域辛勤耕耘著。１９６３年,，他開始學(xué)習(xí)并研究非完整力學(xué),，這是與理論力學(xué)密切相關(guān)的研究領(lǐng)域，但當(dāng)時(shí)并未引起人們的重視,，甚至有人說,，“分析力學(xué)２００多年了，沒啥搞頭”,。但梅教授認(rèn)準(zhǔn)了,，一干就是幾十年，并在此領(lǐng)域做出了突出成就,。２０多年來,，梅鳳翔教授出版專著１３部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文３００余篇,。１９８５年,，他出版的專著《非完整系統(tǒng)力學(xué)基礎(chǔ)》是國(guó)內(nèi)非完整力學(xué)的第一部，被國(guó)內(nèi)外引用３００多次,；１９９６年《Ｂｉｒｋｈｏｆｆ系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)》的出版已引起計(jì)算數(shù)學(xué)和計(jì)算力學(xué)界的重視,；２０００年，在國(guó)際權(quán)威評(píng)論——《美國(guó)應(yīng)用力學(xué)評(píng)論》發(fā)表的長(zhǎng)文“非完整力學(xué)”（Ｎｏｎｈｏｌｏｎｏｍｉｃ Ｍｅｃｈａｎｉｃｓ）使中國(guó)在此方面的研究成果得到國(guó)際承認(rèn),。２００４年,，４６．７萬字的《約束力學(xué)系統(tǒng)的對(duì)稱性與守恒量》出版。

     眾多的論著和成果使梅教授得到了國(guó)內(nèi)外同行的認(rèn)可,，成為我國(guó)非完整力學(xué)研究的倡導(dǎo)者和學(xué)術(shù)帶頭人,。著名力學(xué)專家、北京大學(xué)朱照宣教授早在１９８５年就評(píng)價(jià)道：“梅鳳翔是我國(guó)在非完整力學(xué)理論探索方面走在最前面的,?！狈▏?guó)Ｃａｐｏｄａｎｎｏ教授認(rèn)為，梅鳳翔組建了非完整力學(xué)的中國(guó)學(xué)派,。

     梅鳳翔教授的科研工作曾獲得國(guó)家教委科技進(jìn)步甲類一等獎(jiǎng)（１９９２）,，國(guó)防科技二等獎(jiǎng)（１９９９），光華科技二等獎(jiǎng)（１９９５）等眾多獎(jiǎng)項(xiàng),，他本人也被評(píng)為國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年技術(shù)專家（１９９２）等,。但在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，梅教授認(rèn)識(shí)到搞科研單槍匹馬不行,，必須形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),。為此，他充分發(fā)揮了一名共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用,，辦起了“分析力學(xué)研討班”,。從１９８３年開始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，一辦就是２０多年,。他身體力行,，帶動(dòng)一批教師和學(xué)生開展分析力學(xué)的理論與應(yīng)用研究，發(fā)表了一批高水平論文,。許多校外專家也常常慕名而來進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,。這個(gè)集體已經(jīng)成為我國(guó)分析力學(xué)研究的先鋒團(tuán)體。作為學(xué)術(shù)帶頭人,，他不僅在本校組織隊(duì)伍,，而且在全國(guó)組建隊(duì)伍。為此,，他先后在蓬萊,、長(zhǎng)沙、武漢,、沈陽以及北京地區(qū)多次組織講座,，帶動(dòng)國(guó)內(nèi)許多學(xué)者開展非完整力學(xué)研究。他還多次主持全國(guó)的分析力學(xué)研討會(huì),、非完整力學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),，推動(dòng)我國(guó)力學(xué)事業(yè)的發(fā)展,。

     德藝雙馨 教書育人

     他身邊的人都說：梅教授是一個(gè)好人，一個(gè)大好人,。作為一名人民教師,，作為一名共產(chǎn)黨員，梅鳳翔教授“道德”,、“文章”并重,，并總把“道德”放在“文章”之前。他說,，“要做好學(xué)問,，首先是要做好人”。為此,，他率先垂范,，為人師表，教書育人,。

     四十余年來,，梅鳳翔教授始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線，為本科生,、碩士生,、博士生開設(shè)“理論力學(xué)”、“分析力學(xué)”,、“非完整動(dòng)力學(xué)”,、“高等分析力學(xué)”、“李群和李代數(shù)應(yīng)用”等多門課程,，培養(yǎng)了碩士生１３名,，博士生１７名。尤其是１９９７年,，已年近６０的梅教授帶頭響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)本科生教學(xué)的號(hào)召,，親自登上講臺(tái)為本科生講課，為此他花費(fèi)了整整一個(gè)暑假的時(shí)間,，把已多年不講的本科生課程重新仔細(xì)備課,，受到大學(xué)生的熱烈歡迎。

     作為一名人民教師,，梅鳳翔教授的事業(yè)觀是“活到老,，學(xué)到老，教書育人到老”,。為此,，他提倡教學(xué)相長(zhǎng)，在教的過程中注意向?qū)W生學(xué)習(xí)新東西,；他不斷更新講稿,，特別注意科技新動(dòng)向并不斷引入教學(xué)中,，讓學(xué)生接觸最新知識(shí)前沿；他注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問,，也不斷向?qū)W生提出問題，因?yàn)閯?chuàng)新來自疑問,；他關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，常拿自身的經(jīng)歷教育學(xué)生要有社會(huì)責(zé)任感,，好好珍惜改革開放的好時(shí)代,，無論何時(shí)何地都要有愛國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志,。

     梅鳳翔教授的啟發(fā)式教學(xué)堪稱一絕,，凡是聽過他課的人對(duì)此都感觸頗深。一位慕名前來求學(xué)的博士生說：“梅教授給本科生上課,，特別能啟發(fā)學(xué)生做科研,，使他們萌發(fā)科研意識(shí)；給研究生上課,，他總是有許多新思想,、新點(diǎn)子，啟發(fā)他們?nèi)ド钊脬@研,。這當(dāng)然與梅教授扎實(shí)的理論功底,、對(duì)科研的敏感度以及多年站在學(xué)術(shù)前沿有關(guān)?！泵方淌谶€特別強(qiáng)調(diào)因材施教,，即使對(duì)同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，他也會(huì)根據(jù)其知識(shí)背景和興趣,、能力選擇不同的教學(xué)方式,。他所招收的博士生分別來自力學(xué)、數(shù)學(xué),、物理或工程專業(yè),，針對(duì)不同人的不同專業(yè)出身，梅教授給他們補(bǔ)不同類型的知識(shí),，選不同類型的課題,，鼓勵(lì)他們?cè)谶吘壗徊鎸W(xué)科謀求發(fā)展。８０年代后期,，他指導(dǎo)３名碩士生在國(guó)內(nèi)率先開展Ｎｏｅｔｈｅｒ?qū)ΨQ性與 Ｌｉｅ 對(duì)稱性的研究,，至今已有所成就，申請(qǐng)到兩項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,。

     梅鳳翔教授在學(xué)術(shù)道德,、治學(xué)作風(fēng)方面也是一個(gè)表率,。針對(duì)近年學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的浮躁、急功近利,、泡沫學(xué)術(shù)等不良作風(fēng),，他一方面嚴(yán)格要求自己，一方面經(jīng)常教育學(xué)生要提高警惕,，免受影響,。梅教授還擁有一個(gè)共產(chǎn)黨人的寬廣胸懷，主張百家爭(zhēng)鳴,，并極力提拔青年學(xué)者,。無論校內(nèi)校外，相識(shí)不相識(shí),，只要在學(xué)術(shù)上有所求教,，他總是毫不保留地給予熱情指導(dǎo)。對(duì)于不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn),，梅教授也給予尊重,，并向《力學(xué)學(xué)報(bào)》推薦與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同的文章。在他的精心呵護(hù)下,，一批青年人在非完整力學(xué)領(lǐng)域脫穎而出,。他提攜晚輩、甘為人梯,、尊重學(xué)術(shù)的故事,，在同行中早已傳為佳話，令人景仰,。

    作為一名老黨員,、老教師，梅鳳翔教授十分注重學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,，并將共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性融化在自己的行動(dòng)中,。正是由于他的德藝雙馨，梅鳳翔教授１９８９年獲全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào),， １９９９年被評(píng)為校師德標(biāo)兵,，２００３年獲首屆全國(guó)高校教學(xué)名師獎(jiǎng)。