一個共產(chǎn)黨員的風采 ——記陳坤林教授
發(fā)布日期：2005-04-27 閱讀次數(shù)：
校報 〖第 668 期 共產(chǎn)黨員風采〗
陳坤林同志自１９８４年以來，一直從事學校專職黨務,、思想政治工作,。他的工作說起來都是點點滴滴，做起來沒有驚人之舉,。但就在這些點滴和普通的工作中,，他努力實踐著黨員的義務，展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員的風采,。
一
陳坤林同志１９６５年１２月加入中國共產(chǎn)黨,。１９６９年于我校光學工程系畢業(yè)后留校任教，從事電子光學基礎理論與設計的教學,、科研工作,。他工作積極努力，在承擔著繁重的教學和科研工作的同時,，他還兼任學生政治輔導員,、學生班主任、教研室黨支部書記等工作,。８０年代中期,，他的科研工作已有較好的積累，并通過出國人員外語考試,。正當他聯(lián)系赴歐洲作訪問學者之時,，根據(jù)黨委的工作安排，他放棄了多年從事的專業(yè)和眼前出國機會,，服從組織需要,，轉移到黨務和思想政治工作崗位。利用國外先進的技術和科研條件出國學習先進技術,，提高自己的科研水平,，這在當時是許多年輕教師努力并積極爭取的事業(yè)發(fā)展方向，許多人對陳坤林的選擇表示不理解,。他說：“只要是黨的工作,，再苦再累也要去。共產(chǎn)黨員一塊磚,，哪里需要哪里搬,。”
陳坤林同志祖籍廣東,，改革開放以來,，他家鄉(xiāng)的經(jīng)濟有了很大的發(fā)展,，他的同學、親戚,、朋友等不少人勸他回廣東發(fā)展,，他不為所動，在思想政治工作的崗位上堅持下來,。從事黨務工作二十年來,，陳坤林同志緊密結合自己的工作實際和思想實際，刻苦學習,，宣傳馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,；積極研究探索新時期思想政治工作的新情況,、新問題、新規(guī)律,；他在學生思想政治工作,、教師思想政治工作、黨員干部思想理論教育方面,，努力開拓創(chuàng)新,，主動為學校的改革發(fā)展穩(wěn)定大局服務。
二
共產(chǎn)黨員只要把群眾的利益放在首位,，把群眾滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，就能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造一流的業(yè)績。作為處級干部,，他從不利用職權為自己謀私利,，在個人的職務、職稱,、金錢,、待遇問題上從不向組織伸手。他擁有一對雙胞胎,，他的母親也隨他們一起生活,，在相當長的時間里，住房十分困難,，一家三代五口人擠住在狹小居室中,，但他從不找領導反映。他認為學校住房困難的人還很多,，自己不能搞特殊,。后來還是與教職工一起“大排隊”，在校外西三旗解決了住房問題,，被住在西三旗的教師群眾稱為“和我們住在一起的正處級干部”,。
陳坤林同志清正廉潔、甘于奉獻的敬業(yè)精神,，深深影響和教育著他的孩子,。１９９６年７月，他的一個兒子從西安的二炮工程學院畢業(yè)后自動報名上青藏高原,，他支持了孩子的選擇,。當陳坤林同志應邀參加二炮工程學院的畢業(yè)典禮并代表全體家長講話時說：“上青藏高原，是保衛(wèi)祖國的需要,，老百姓的孩子能去青藏高原,，我們這些黨員干部的孩子更應該去” 頓時臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲。學校的一位教官很動情地對他說：“多年沒有聽到這樣一身正氣的講話了”,。不久,，除二炮的軍報報道外，《西安晚報》在頭版登載了“北京理工大學黨委宣傳部長陳坤林送子畢業(yè)上青藏高原”的長篇報道,。
三
陳坤林同志是理工科教師出身,，馬克思主義理論基礎本不太厚實。他說：“是組織把我放在思想理論宣傳教育工作崗位上,，我就應該適應崗位的需要,。”二十年來,，他結合工作實際,，帶著問題刻苦學習馬克思主義理論和各種社會科學知識，翻閱了大量書籍,，開闊了理論視野,，豐富了古今中外的知識。為作好馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的研究宣傳、教育培訓工作奠定了較好的理論知識基礎,。同時,，陳坤林同志多年來堅持不渝地多視角開展關于加強和改進高校教師思想理論宣傳教育工作的理論研究，發(fā)表了大量論文,。他參加撰寫的“關于高校黨委的大學文化建設意識”在《人民日報》及《中國高等教育》雜志發(fā)表后,，被評為北京高校黨建研究會２００３年度優(yōu)秀論文二等獎。
陳坤林同志滿腔熱情地對青年學生入黨積極分子開展以黨章為核心內(nèi)容的黨的基礎知識教育培訓工作,。他長期擔任學生理論社團“馬克思主義研究會”,、“共產(chǎn)主義實踐會”的總輔導員，每年都要為學生入黨積極分子講黨課,。為使教育工作更具有針對性,，他在每次講課前,，都盡可能地收集聽眾的情況和意見，做到有針對性地講,。學生都反映陳老師講的黨課效果好,，感染力強。２００４年,，陳坤林同志以“三個代表”重要思想為主題的黨課,，獲得北京市委宣傳部組織評選的“靈山杯”二等獎。
陳坤林作為黨校副校長負責黨校工作期間,，對干部教育培訓工作傾注了大量心血,。他結合新時期新任務，注重對干部教育培訓的內(nèi)容,、體制,、機制、方式,、方法等多方面進行創(chuàng)新嘗試,，取得很好的效果。２００２年,，我校干部教育培訓創(chuàng)新工作獲得北京高校黨建和思想政治工作優(yōu)秀成果一等獎,。
在黨委的領導下，陳坤林同志積極參加和大力推進強化黨校的調(diào)查研究功能,，形成干部教育培訓工作與學校改革發(fā)展重大問題的調(diào)查研究有機結合的新機制,，實現(xiàn)了黨校功能的拓展創(chuàng)新。幾年來,，黨校分別以“學校定位”,、“學科調(diào)整”、“繁榮學術”等為主題的調(diào)研報告在校內(nèi)引起較大的反響,。
２００３年,，陳坤林同志不再擔任一線領導工作，但他仍是以身作則,，以黨章要求嚴于律己,，全身心投入到黨校的各項工作中。他常對一起工作的同事說：“需要我做什么具體工作,，一切聽從黨校工作安排,。”他是這樣說的,，也是這樣做的,。
陳坤林同志在平凡的工作中，一如既往，起到了一個共產(chǎn)黨員的先進模范作用,。
