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【圖】為了祖國的導(dǎo)彈事業(yè)——“十大礪劍尖兵”何玉彬


來源:新華網(wǎng) 2006年04月16日 摘編:段 煉

    (新華社記者:馮春梅 張選杰)從參謀到走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,,第二炮兵裝備部科研部裝備技術(shù)預(yù)先研究辦公室主任何玉彬,,以強烈的使命感投入科研攻關(guān),,先后組織或參與完成新型裝備發(fā)展論證,、規(guī)劃制定和技術(shù)攻關(guān)等20多項重大課題,,牽頭完成“復(fù)合環(huán)境下裝備技術(shù)測試與評估系統(tǒng)”等多項重大科研項目,,其中4項獲得國家部委或軍隊科技進步獎,。

    他被第二炮兵評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、首屆“十大礪劍尖兵”,,榮立了一等功,。

    何玉彬(中)在與戰(zhàn)友進行新課題研究。從參謀到走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,,第二炮兵裝備部科研部裝備技術(shù)預(yù)先研究辦公室主任何玉彬,,以強烈的使命感投入科研攻關(guān),先后組織或參與完成新型裝備發(fā)展論證,、規(guī)劃制定和技術(shù)攻關(guān)等20多項重大課題,,牽頭完成“復(fù)合環(huán)境下裝備技術(shù)測試與評估系統(tǒng)”等多項重大科研項目,,其中4項獲得國家部委或軍隊科技進步獎。他被第二炮兵評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、首屆“十大礪劍尖兵”,,榮立了一等功。新華社記者張選杰攝

    (一)

    1982年,,何玉彬從皖南的一個偏僻山村,,以優(yōu)異的成績考上了第二炮兵工程學(xué)院。在他看來,,軍人是直接報效祖國的光榮職業(yè),。4年軍校的生活,使他對軍人的職業(yè)有了更深的理解:作為一名軍人,,祖國的需要就是自己人生的選擇,。流血犧牲是軍人對祖國忠誠的選擇,以知識和謀略取勝戰(zhàn)爭更是祖國和人民對軍人的期盼,。

    何玉彬品學(xué)兼優(yōu),,畢業(yè)后被留校任教。期間,,他發(fā)現(xiàn)測控力學(xué)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用廣泛,,然而攻讀這個專業(yè)的人卻不多。1994年,,他考入地方一所名牌大學(xué),,攻讀測控力學(xué)專業(yè),由于成績優(yōu)秀,,在獲得碩士學(xué)位后,,被導(dǎo)師推薦直接攻讀博士學(xué)位??缛氩┦块T檻的何玉彬,,在專業(yè)研究領(lǐng)域取得豐碩成果。一次,,他在調(diào)研中發(fā)現(xiàn):某武器系統(tǒng)地面測試與空中飛行時測試的數(shù)據(jù)不一致,。于是,他立即著手研究這個課題,。這項研究的深度和難度,,決定了這個課題很難出成績,但他癡心不改,,攻關(guān)不輟,,直至成功。

    富有進取精神的何玉彬,,后來考慮到部隊控制專業(yè)人才匱乏,,又做出了一個不同尋常的舉動,,改變專業(yè)研究方向,主攻智能控制專業(yè),。多年來,,何玉彬為了祖國的國防科技事業(yè),在角色的不斷轉(zhuǎn)換中取得了一次又一次成功,。他先后主攻過機電工程、力學(xué),、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等專業(yè),,涉足過計算機、空間環(huán)境工程等領(lǐng)域,。學(xué)英語,,他結(jié)合導(dǎo)彈專業(yè),翻譯了135萬字的學(xué)術(shù)資料,;學(xué)控制,,他出版了《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)及應(yīng)用》等兩本專著;學(xué)力學(xué),,他在大型結(jié)構(gòu)試驗系統(tǒng)方面取得了多項重大突破,。

    (二)

    1999年,獲得博士學(xué)位的何玉彬,,被調(diào)任第二炮兵裝備技術(shù)預(yù)先研究辦公室參謀,。憑借廣博的知識,他在參謀崗位上大展身手,。

    工作伊始,,他就潛心謀劃武器裝備發(fā)展這篇大文章。他和有關(guān)人員東奔西忙,,訪問了7個城市的12家科研單位,,與百余名專家進行了座談,了解我軍裝備技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀,。通過這次調(diào)研,,何玉彬清醒地看到,要縮小我軍武器裝備與世界發(fā)達國家的差距,,唯有超前謀劃,,才可能贏得先機。

    不久,,他結(jié)合國外尖端武器裝備發(fā)展的趨勢,,根據(jù)第二炮兵在未來信息化戰(zhàn)爭中的作戰(zhàn)需要,向領(lǐng)導(dǎo)上遞交了一個武器裝備發(fā)展論證報告,。這一“整合國家資源優(yōu)勢發(fā)展二炮武器裝備”的論證報告,,受到中央軍委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度重視,。

    宏偉的計劃需要創(chuàng)造性的組織實施。要適應(yīng)軍委戰(zhàn)略決策調(diào)整,,必須打破過去武器裝備發(fā)展“一統(tǒng)天下”的局面,,構(gòu)建一種全新的裝備科研模式。在何玉彬的建議和組織籌備下,,第二炮兵首次召開了有幾十家優(yōu)勢科研單位百余名專家參加的大型研討會,,共謀新型裝備發(fā)展良策。整整3天,,何玉彬參加專家們的研討,、辯論,天天通宵達旦,。專家們的每一句建言,,每一個良策,都被他記憶在胸,。最后經(jīng)過反復(fù)篩選,、過濾,何玉彬從未來信息化體系作戰(zhàn)的全新視角出發(fā),,提出了突出“信息化,、自動化、簡便化,、自主化”的裝備總體發(fā)展思路,,得到了二炮首長和總部機關(guān)的充分肯定。后來,,他們按照這一思路,,完成了數(shù)種新型裝備的論證立項工作。

    面對成績,,何玉彬不敢有絲毫懈怠和滿足,。某新型裝備系統(tǒng)科研課題立項后,一直沒有取得突破性進展,。二炮預(yù)研辦開展需求牽引后,,何玉彬敏銳地意識到:問題的根子出在創(chuàng)新理念上,照此下去將久拖無果,。

    在調(diào)研中,,何玉彬發(fā)現(xiàn)北京某大學(xué)一位教授的研究在相關(guān)領(lǐng)域一直處于領(lǐng)先地位,且思想活躍,。為此,,他向領(lǐng)導(dǎo)建議由其擔任組長,對課題人員進行重組。結(jié)果,,新的課題研究開展不到一年,,就攻克了多項關(guān)鍵性技術(shù),進入項目演示階段,。

    多年來,,何玉彬不斷推陳出新,為搶占“打贏”先機書寫著精彩的華章,。

    (三)

    面對新軍事變革的嚴峻挑戰(zhàn),,何玉彬感到了巨大壓力:作為信息時代的一名裝備預(yù)研人員,只有不斷超越自我,,才能贏得挑戰(zhàn),。

    為了不斷獲取新知識,2000年11月,,他申請進入北京理工大學(xué)自動武器與彈藥工程博士后流動站進行科學(xué)研究。多專業(yè),、跨學(xué)科的不懈學(xué)習(xí),,使何玉彬的研究領(lǐng)域不斷拓展,思維更加活躍,。一個科研單位進行裝備研究遇到了諸多難題,,長時間無法突破。何玉彬?qū)λ麄兊姆桨高M行了重新分析論證,,分別從系統(tǒng)集成,、信息共享、電磁兼容等方面,,提出了行之有效的解決方案,,終于使這項科研突破了“瓶頸”。

    某型裝備演示試驗,,是總部下達的一項任務(wù),,涉及到機械、電子,、力學(xué),,以及計算機、自動控制,、系統(tǒng)工程等多門學(xué)科,。怎么完成這一重大科研課題?何玉彬在周密調(diào)查,、充分論證的基礎(chǔ)上,,采取多種方式將軍內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域的數(shù)十名專家教授聚攏在一起,組成了一個堪稱國內(nèi)一流的科研專家方陣。

    為確保各分系統(tǒng)研制的順利進行,,一年內(nèi),,何玉彬先后20多次赴科研單位組織攻關(guān),召開各種技術(shù)研討會和協(xié)調(diào)會10多次,,起草各類研究報告10多萬字,。他以過人的膽識,使系統(tǒng)研究實現(xiàn)了從理論到實踐,,從技術(shù)攻關(guān)到模擬實戰(zhàn)的飛速跨越,,由此創(chuàng)造了新裝備預(yù)研的數(shù)項之“最”。

    “某陣地綜合防御系統(tǒng)”,,對第二炮兵乃至諸軍兵種作戰(zhàn)中的生存事關(guān)重大,。為了使這個研究項目早日立項,何玉彬在進行大量調(diào)研的基礎(chǔ)上,,先后組織召開了10多次專家論證會,,寫出了長達幾十頁的調(diào)研論證報告,并就立項問題一再向上據(jù)理力爭,。在他的建議下,,這個系統(tǒng)在設(shè)計理念上采用了全新的思想,以系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的高度集成和系統(tǒng)功能的高度融合,,實現(xiàn)資源配置的高度優(yōu)化,,其綜合作戰(zhàn)功能達到先進水平。

    幾年來,,何玉彬組織編寫的《第二炮兵武器裝備預(yù)研管理辦法》,,以法規(guī)的形式對二炮建立預(yù)研管理機制起到了奠基作用;他組織完成的第二炮兵武器裝備發(fā)展戰(zhàn)略深化研究和未來預(yù)研計劃綜合論證,,為全面開啟關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),,搶占裝備發(fā)展先機奠定了良好基礎(chǔ),提供了科學(xué)依據(jù),。何玉彬以知識軍人特有的膽略和魄力,,不斷開創(chuàng)裝備預(yù)研的新天地,在推進中國特色軍事變革的征程中,,展示著新時代軍人的風(fēng)采,。