【網(wǎng)易】金志揚——中國足球唯一文化人
發(fā)布日期：2007-01-08 閱讀次數(shù)：
2007-01-07 11:06:21 作者：【網(wǎng)易論壇】高歌吟,、意大利前門將
“大學生球員有優(yōu)勢,，主要體現(xiàn)在以下4個方面：學習能力,、接受能力,、理解能力和執(zhí)行能力。說實話,，這些學生的技術水平并不高,，但他們有文化方面的長處，而正是這種文化底蘊使他們在分析、閱讀比賽時更靈活多變,，也更容易接受教練的戰(zhàn)術思想,。這樣的球隊與一般中國職業(yè)球隊不一樣，他們有大腦,，一個統(tǒng)一的大腦,。
“4：0你們勝了，這場球打好了,，是六七個球的差距,，他們?yōu)槭裁春湍銈儾罹噙@么大？因為你們有腦子,，對方有個人能力,，但不知道怎么比賽？傳球,，過人的目的是什么,？所有的技術動作都要為最后的勝利服務，他們現(xiàn)在還不懂這個,，但你們已經(jīng)懂了,，記住我們的特色：智、快,、靈,！”
-----金志揚
書香門第金志揚
去年10月份,，金志揚率領北京理工大學足球隊以冠軍的身份戰(zhàn)勝其它職業(yè)化球隊晉級今年中甲聯(lián)賽,，一群正規(guī)大本生、研究生占80%的隊伍,，一群每月只拿著400元伙食補助的學生軍為什么這么聽命于老金,，一個給國人丟臉的足球項目的“前職業(yè)化教練”？很簡單,，老金有文化：知識層面的文化和道德層面的文化,。
文化是需要積淀的，我不知道一個滿大街吐痰,、當了官馬上想貪污擺脫過去窮日子的高學歷知識分子有什么可讓人欽佩之處,，我更不知道花錢買個文憑，蒙混過關的所謂明星大學生認不認得全26個英文字母,，反正我知道老金有文化,，因為他受益于文化的傳承。
解放前,，金志揚的祖父金源是中國第一批律師學習班的成員,，中國第一代律師的帶頭大哥，北京律師工會主席,。為人正派,，日/本/占領期間,，全家?guī)资谖幕耍瑳]有一個為日/本/人干事,，不給丫那臉,！解放后老人家任北京市政協(xié)常委。金志揚其父也學習法律,，但解放后我國暫時取消了律師行業(yè),，后賦閑在家。倒是金志揚這一輩,，出了幾位國家國際級的科學家和工程師,。
由于50年-78年那段特殊的政治環(huán)境，老金的學歷并不高,，也沒受應試教育的迫害,。但是中國文化的傳統(tǒng)他繼承下來：仁義禮智信。這是他祖父,、父親的身教,，比現(xiàn)在迫害學生的低素質(zhì)教師教一萬年都管用。
只有激情,，那是對老金的誹謗
人追求什么,，就說明他沒什么。中國這幾年出了不少現(xiàn)象,，引人發(fā)笑：賣假藥成億萬富翁的文盲買阿馬尼牌子的西服不撕標簽和商標,！不識字的人專愛收集古玩字畫好給人丑顯擺。足球界也有啊,，主教練整天泡咖啡廳,、留個F4造型長頭發(fā)，動輒嘴里穆里尼奧,、溫格的技戰(zhàn)術如何如何,，最后把球隊帶的跟垃圾一樣，還給自己取名叫瘋狗,。像這樣的,，我勸他還是回去搓搓身上的泥，要不再怎么漂也漂不白,。
老金有文化,，老金用得著顯媚么，用不著,。文化人缺什么,，缺激情！所以老金把民族精神注入球隊，老金帶北京國安那會,，尤其跟外國球隊比賽的時候,，老金會講一些八國聯(lián)軍、小日本的惡行激勵隊員,。金志揚說過：技戰(zhàn)術平時功課已經(jīng)做足了,。所以國安至今保持著亞洲優(yōu)勝者杯第二的中國俱樂部國際賽事最好成績，保持著戰(zhàn)勝ac米蘭,，阿森納的榮譽,。
可就因為老金會動員球員情緒，媒體就給老金扣上沒什么技戰(zhàn)術素養(yǎng),，光會激情的“政委”帽子,，這還包括堂堂的XX電視臺?？刹皇窍棺佣寄芸吹?，當時老金是在用先進的技戰(zhàn)術帶隊，不然成績怎么來的,。更有人質(zhì)疑,，老金說的八國聯(lián)軍的歷史與現(xiàn)在無關，現(xiàn)在國際大環(huán)境變了云云,。
這里筆者高歌吟說一句,，忘記歷史的民族是沒有希望的民族。還有就是,，你真以為外國球隊和一些外國人在場上瞧得起中國球員和中國人么,？無知可以原諒，跳出來亂放話就無聊了,。100多年前那場戰(zhàn)爭我們畢竟是輸家,loser,一百多年后足球被譽為現(xiàn)代社會的虛擬戰(zhàn)爭,，最能體現(xiàn)國民素質(zhì)的運動，比得不但是技術,，還有意志品質(zhì)，你中國球員還不拿出點氣勢來在場上,，人家會瞧得起你,？賽后說中國人還是像過去一樣不行，沒精神的老外我見得多了,，接觸得更多,，這不僅僅在體育層面。
所以,，多說點民族精神又何妨,？！中國人拿出精神、拿出意志品質(zhì)就沒文化了,？泡咖啡廳,，留長發(fā)，把狗當成中國足球隊代表的某教練就有文化,？扯淡吧!
中國足球落后,，老金在國產(chǎn)教練中，是唯一一個質(zhì)疑現(xiàn)行體制并拿出解決方案的人,。
以下是筆者對其言論的大致總結(jié)：
“體育終將回歸教育,！這是中國足球發(fā)展的一條明路！讓孩子覺得踢球有前途,，讓家長放下沉重的經(jīng)濟包袱,，讓足校和體校不再產(chǎn)生社會廢人。如果大學足球搞起來了,，可以從上到下的刺激中學,、小學開展足球運動。要讓學生和家長看到,，送小孩踢球既能進職業(yè)隊掙大錢,，又不影響他們接受教育，那這個事情才有門兒,！”
------金志揚
制度永遠是第一位的,，好比走路要走對方向才能勝利到達目的地。好比經(jīng)濟需要一個與之適應的制度才能發(fā)展（你用原始社會制度能發(fā)展現(xiàn)代經(jīng)濟么,？）
體育界有三種體制：業(yè)余,、專業(yè)、職業(yè),。
我們中國連續(xù)地在奧運會上獲得獎牌榜前二,，在體操、跳水,、女排,、乒乓、羽毛等項目上大放異彩,，并取得長久的霸主地位,，舉國化專業(yè)體制功不可沒。所謂專業(yè)即是在全國范圍內(nèi)挑選優(yōu)秀的少年選手（類似于現(xiàn)今流行的海選）,，然后把他們收歸國有,，由國家發(fā)工資，一天24小時除了吃飯睡覺都在訓練,，處于一種與社會隔絕的狀態(tài),，即所謂的圈起來練,，不恰當?shù)卣f，像馴獸多于育人,。這樣一群專業(yè)選手到了國際賽場上當然會比外國那些因為興趣愛好參賽的選手厲害得多,，好比田紀賽馬，我們用上馬對下馬,，用專業(yè)體制去打人家的業(yè)余體制,，你這么較真能不贏么？
但有比專業(yè)體制更較真的,，那就是足球界的職業(yè)體制,。由于極強的觀賞性，在發(fā)達國家足球具備了自己的市場,，說白了就是人家愿意花錢看你踢,，你那一身汗臭的隊服有人愿意買，還有人愿意往上印自己的大名,，經(jīng)濟利益出現(xiàn)了,！它一出現(xiàn)，商人出現(xiàn),，商機出現(xiàn),，足球收入動輒數(shù)以億美元計，職業(yè)化的球員和教練也就出現(xiàn),，這批人顯然是精英中的精英,，尤其教練員，大部分人對人體科學,、技戰(zhàn)術知識的掌握程度相當可怕,，天文地理政治軍事也均有涉獵。足球到了這個階段,，實際上拼的是經(jīng)濟實力和人口素質(zhì)（當然也包括民族性格,，但我們暫不討論）。此外,，職業(yè)化足球跨國比賽和跨國球員流動的因素,，也使其比閉關鎖國的專業(yè)化足球獲得更多的交流機會，發(fā)展更為快速,。
人家拿職業(yè)打我們專業(yè),，足球歷史又比我們長，所以中國足球?qū)覒?zhàn)屢敗,。94年中國足球終于開竅，進入職業(yè)化,。但職業(yè)化是否就萬事ok?是否就該放棄專業(yè)體制的成功經(jīng)驗?顯然不是,，如上所說,，職業(yè)化足球?qū)嶋H上是經(jīng)濟實力和人口素質(zhì)的比拼。中國至今的定位也是第三世界發(fā)展中國家,，我們拚得過別人的職業(yè)化么,？而且中國足球市場化，職業(yè)化也出現(xiàn)了大量的弊端和不正之風：
首先,，球員缺乏道德素質(zhì),，假賭毒屢見不鮮。專業(yè)化時代,，雖然文化知識有限,，但由于輔導員之類人員的存在，球員們還是接受了良好的思想道德教育和愛國主義教育,，對金錢的支配權也有限,。一下邁入職業(yè)化，企業(yè)完全接管了球員,，在不做思想教育的情況下,，一味手持大把鈔票現(xiàn)金直接把球員拋入物欲橫流的社會，各種惡性行為也相繼出現(xiàn)：嫖妓,、踢假球,、吸食毒品，場內(nèi)外暴力,，這些問題完全歸咎于球員個人顯然太有失公允,！
其次，梯隊培養(yǎng)缺乏遠見,，裙帶關系危害基層,。進入職業(yè)化，由于部分企業(yè)打一榔頭就走的短視行為,，使他們從根本上忽視各地方基層球員的培養(yǎng),。
言論1：“足球就是打廣告，反正過幾年我就不玩了,，管他呢,！”
足球隊成為俱樂部，企業(yè)是老板,，在缺乏國家監(jiān)管的情況下,，大批教練、企業(yè)員工以權謀私,，把自己的親屬全部招入俱樂部梯隊,，任人唯賢不唯親，從本質(zhì)上危害了地方足球的發(fā)展,。這種現(xiàn)象在2008年左右將凸現(xiàn)出來
言論2：教練是我爸,，隊醫(yī)是我叔,，領隊是我舅
第三、足校,、俱樂部成社會廢人生產(chǎn)基地,。共同的問題是：職業(yè)體制和專業(yè)體制都沒有解決球員的出路問題。當今許多球員小學都沒畢業(yè),，就被拉去參加專業(yè)足球訓練,，然后再面對百里挑一，萬里挑一的選秀被淘汰,，15,、16還沒就業(yè)就失業(yè)，不要說工作,，就連與正常人交往都存在問題,。
金志揚曾透露：“1985年出生的那批小球員，現(xiàn)在沒幾個踢出來的,。全國的這批球員淘汰率在80%到90%,，他們還沒上崗就下崗了。這些人又沒文化,，沒有一技之長,，最終成為社會廢人。這不光是足球人才的浪費,，對整個社會也是不安定因素之一,。足球是要從小抓起，但不是這么抓的,。我們只重視比賽,，最擅長搞三集中，訓練,、比賽,、吃住全集中，11,、12歲的孩子,，就這么搞長期集訓。過早的集中必然使他們失去了接受教育的機會,。沒有受過良好的教育,，他們就這么一代一代的沒文化，這是中國足球的惡性循環(huán),?！?
由此可見，讓小球員接受文化教育（至少是文科方面的社會科學和歷史知識及基本道德教育）,，是非常重要的,。
球員在學校接受正規(guī)教育,，每天抽出3-5小時進行專業(yè)訓練,，最后進入職業(yè)隊參加職業(yè)聯(lián)賽,。
體教結(jié)合，體育回歸教育,，恰恰是解決足球?qū)I(yè)與職業(yè)化矛盾的唯一道路,。
文化，文化人其實不需要有多深的知識,，有正確的思維方法,，有愛國心，就夠了,。
