【北京教育】范鷹：事為同學(xué)心常泰，心系學(xué)生品自高

發(fā)布日期：2009-04-03 閱讀次數(shù)：

——記2007—2008年北京高校十佳輔導(dǎo)員范鷹

【北京教育（德育）】2009年第二期作者：關(guān)震宇范睿陸波

    編者按：范鷹，北京理工大學(xué)宇航科學(xué)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記，本科生黨建工作小組組長(zhǎng)，2005級(jí)本科生輔導(dǎo)員

    他2001年6月入黨，2005年7月留校從事學(xué)生工作。2007年被評(píng)為“北京高校優(yōu)秀德育工作者”，2008年被授予“北京高校十佳輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。
    他的學(xué)生說(shuō)，他是一位和藹可親的導(dǎo)員，他是一位值得信任的朋友，是一位可敬可愛(ài)的兄長(zhǎng)，但他更是我們思想上的引路人，生活中的貼心人……他就是北京高校優(yōu)秀德育工作者、2007-2008年北京高校十佳輔導(dǎo)員——北京理工大學(xué)宇航科學(xué)技術(shù)學(xué)院2005級(jí)輔導(dǎo)員范鷹老師。

學(xué)生思想上的引路者

    范鷹認(rèn)為：輔導(dǎo)員是貫徹學(xué)校德育工作方針的實(shí)踐者，要做好大學(xué)生的思想政治工作，首先要求自己要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，有甘于為學(xué)生工作事業(yè)做出貢獻(xiàn)的精神，有“教育興國(guó)”的理念。
    “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”范鷹用《論語(yǔ)》中的名句來(lái)自勵(lì)。在大學(xué)生思想政治教育工作中，他處處以身作則，以?xún)?yōu)秀的品格帶動(dòng)學(xué)生，以良好的作風(fēng)感化學(xué)生，以實(shí)際的行動(dòng)影響學(xué)生。他言傳與身教并重，使工作更具有說(shuō)服力和感染力；在實(shí)際工作中，他注意講究方式方法，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教育和引導(dǎo)，贏得了學(xué)生的尊重。
    在一次學(xué)習(xí)新黨章的支部會(huì)議上，他無(wú)任何講稿，將黨章中的要點(diǎn)逐一向大家講解，博得了黨員們的一片掌聲。他不僅加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，還積極關(guān)心同學(xué)尤其是黨員的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)校每年舉辦的時(shí)事論壇比賽中，范老師也總是動(dòng)員同學(xué)們積極參加，無(wú)論從選題立意到演講細(xì)節(jié)，范老師都給予他們相關(guān)的指導(dǎo)和幫助。這樣不僅提高了學(xué)生對(duì)時(shí)政和理論知識(shí)的掌握，同時(shí)還極大地培養(yǎng)了學(xué)生傳播黨的理論知識(shí)的興趣和能力。在理論社團(tuán)會(huì)議上，他對(duì)學(xué)生干部說(shuō)：“理論社團(tuán)是學(xué)生中傳播黨的理論、開(kāi)展理論學(xué)習(xí)的中堅(jiān)力量。作為理論社團(tuán)的一員，必須要學(xué)習(xí)黨的理論，宣傳黨的理論，讓更多同學(xué)聽(tīng)到黨的聲音。”在對(duì)黨員干部的培養(yǎng)方面，他尊重學(xué)生的意見(jiàn)，對(duì)黨員干部進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)，明確理論社團(tuán)干部的職責(zé)，積極輔導(dǎo)他們開(kāi)展理論學(xué)習(xí)工作，并主動(dòng)要求與所有黨員一起學(xué)習(xí)，相互交流，他常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“溫故而知新，理論學(xué)習(xí)亦是如此。”
    針對(duì)有些學(xué)生反映黨課枯燥、理論學(xué)習(xí)抽象的情況，他結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，提出了“理論勁樂(lè)團(tuán)”這一新穎的黨課形式，使學(xué)生們?cè)谳p松的氣氛中下完成了黨課的學(xué)習(xí)。“在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)理論的積極性的基礎(chǔ)上，他因勢(shì)利導(dǎo)，推出了“周末開(kāi)講”、“黨課基本功大賽”等活動(dòng)，使更多的學(xué)生走上了黨課的講臺(tái)，這一系列活動(dòng)獲得全院師生的好評(píng)，并在全校理論學(xué)習(xí)創(chuàng)新大賽中奪得一等獎(jiǎng)。
    在范鷹老師的積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，05級(jí)本科生入黨積極分子比例達(dá)到61％，黨員比例達(dá)到30％，年級(jí)80％以上的同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。他積極發(fā)揮理論社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，提出的由理論社團(tuán)和學(xué)生黨支部、團(tuán)支部共同培養(yǎng)入黨積極分子的舉措，取得了良好的效果。三年來(lái)，學(xué)院馬列主義學(xué)習(xí)會(huì)在他的指導(dǎo)下不斷成長(zhǎng)，逐步鍛煉出了一支精干的學(xué)生黨建隊(duì)伍，學(xué)生學(xué)習(xí)理論的積極性不斷提高，理論水平不斷提升。范老師認(rèn)真總結(jié)3年來(lái)學(xué)生工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了10余篇工作研討論文，內(nèi)容涉及黨建、團(tuán)建、學(xué)生工作等方面。

學(xué)生生活中的貼心人

    輔導(dǎo)員的工作是辛苦的，“兩眼一睜，忙到熄燈，兩眼一閉，提高警惕”是他們的真實(shí)寫(xiě)照。但范老師深信：這是一份責(zé)任，一份熱情，一個(gè)艱巨但極有意義的工作，一個(gè)承載著許許多多個(gè)性鮮明朝氣蓬勃年輕人夢(mèng)想和期待的工作。
    在學(xué)生們眼里，范老師是一位工作最有方法和活力，最可信任的輔導(dǎo)員。無(wú)論他多忙，只要有學(xué)生來(lái)找他，都會(huì)看到他臉上那熟悉、親切的笑容。每當(dāng)這時(shí)，學(xué)生心里就會(huì)有一種很踏實(shí)的感覺(jué)。學(xué)生們說(shuō)，找到了范老師，問(wèn)題就解決了一大半。因?yàn)樗麄冎溃独蠋煏?huì)用心幫他們排憂(yōu)解難。
    自從走上了這個(gè)崗位，范老師的手機(jī)就像24小時(shí)熱線，隨時(shí)都可以打通。不管學(xué)習(xí)還是生活問(wèn)題，同學(xué)們都樂(lè)于向他傾訴。擔(dān)任05級(jí)輔導(dǎo)員伊始，他就向他的學(xué)生們公布了包括他的郵箱、電話在內(nèi)的一切聯(lián)系方式，并設(shè)立了2005級(jí)QQ群，及時(shí)與學(xué)生交流和溝通。在范老師看來(lái)“學(xué)生事情無(wú)小事”，他本著一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切的宗旨，認(rèn)真處理每一件事情。
    學(xué)生剛到大學(xué)，身邊沒(méi)有了家長(zhǎng)的叮囑和照顧，很多事情自己還不會(huì)做，他就主動(dòng)給予他們細(xì)致的關(guān)心和照顧。團(tuán)支部外出開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，他會(huì)隨身攜帶各種常用藥品；軍訓(xùn)的日子比較艱苦，他將自己的中秋節(jié)慰問(wèn)品省下來(lái)分給學(xué)生。3年里，他幾乎每天都到幾個(gè)宿舍去走走看看，和學(xué)生聊聊家常，一方面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和宿舍的情況，另一方面了解學(xué)生的困難，能馬上解決的就立即解決，能幫助的就通過(guò)各種渠道給予幫助。
    范老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在了一點(diǎn)一滴的小事中。他經(jīng)常去學(xué)生寢室，只要和大家聊上幾句，就能知道學(xué)生心情如何，誰(shuí)稍微有些感冒他也能從聲音、神色上感覺(jué)出來(lái)。學(xué)生們常說(shuō)他是“火眼金金”。
    他總是在很隨和的聊天中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不是用生硬的“說(shuō)教”，這就讓有些“叛逆”的學(xué)生很容易接受他的觀點(diǎn)。他常說(shuō)，學(xué)生沒(méi)有好壞之分，只有先后之別，每個(gè)學(xué)生的身上都有優(yōu)秀的一面，要不斷地在細(xì)微生活中挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，真誠(chéng)地幫助、鼓勵(lì)和贊許他們。他非常注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心和做事的條理性，對(duì)學(xué)生在工作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題也從不以批評(píng)的口氣指出，而是以商量、建議的口吻溝通，而且十分注意保護(hù)學(xué)生的自尊心。一次，因?yàn)橐晃粚W(xué)生的失誤而使年級(jí)丟掉了集體榮譽(yù)，那位學(xué)生非常內(nèi)疚，也害怕大家的怪罪，他卻笑著對(duì)那位學(xué)生說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。”一句話讓這位學(xué)生走出了陰影。
    學(xué)生們每次見(jiàn)到他，都會(huì)說(shuō)一聲“范導(dǎo)好！”，這親切的稱(chēng)呼包含著學(xué)生對(duì)他的深深的感情！

學(xué)生工作中的創(chuàng)新者

    他在策劃活動(dòng)時(shí)總是對(duì)學(xué)生干部說(shuō)：“我們的工作只要?jiǎng)?chuàng)新在實(shí)實(shí)在在的地方，從解決學(xué)生最基本的問(wèn)題入手，就會(huì)取得成效，就會(huì)受到歡迎，就會(huì)獲得成功！”
    如何引導(dǎo)學(xué)生利用好電腦學(xué)習(xí)是輔導(dǎo)員必須面對(duì)的問(wèn)題。他經(jīng)過(guò)調(diào)查，總結(jié)了學(xué)生上網(wǎng)的特點(diǎn)，集中了一批熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生組建了宇航網(wǎng)絡(luò)工作室，讓學(xué)院有了自己的BBS。從此，他就可以方便的在網(wǎng)絡(luò)上引導(dǎo)同學(xué)，有效的避免了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想教育的“真空”地帶。此后，基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)他又組織開(kāi)展了網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上輔導(dǎo)等，讓虛擬的網(wǎng)絡(luò)變?yōu)闇贤ǖ臉蛄海玫搅藢W(xué)生的廣泛好評(píng)。
    為更好地落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，范鷹老師積極籌劃了一系列的“黨員零距離”活動(dòng)，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的助學(xué)、助困等活動(dòng)，充分發(fā)揮了黨支部的堡壘作用。以“黨員零距離”活動(dòng)的開(kāi)展，讓各黨支部和黨員在服務(wù)同學(xué)、付出艱辛勞動(dòng)的同時(shí)，更多的體會(huì)到助人、成長(zhǎng)的快樂(lè)。一名大二學(xué)生說(shuō)：“答疑結(jié)束后，我從來(lái)沒(méi)有像今晚這樣順利的做了這么多練習(xí)題，我突然感覺(jué)對(duì)編程產(chǎn)生了濃厚的興趣。”一位黨員在網(wǎng)上留言說(shuō)：“有問(wèn)題，上論壇，黨員在線將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題及時(shí)給予幫助、解決。我們的宗旨是：求新、求快、求實(shí)，真誠(chéng)為同學(xué)們服務(wù)！”。一名大四同學(xué)，在對(duì)順利畢業(yè)失去信心的時(shí)候，黨支部黨員向他伸出援助之手，一名黨員天天和他一起自習(xí)，幫他解決困難，畢業(yè)前，他把課程全部補(bǔ)考通過(guò)。他說(shuō)：“沒(méi)有這位黨員真誠(chéng)的幫助，就沒(méi)有我的今天，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記黨支部給我的溫暖。”“黨員零距離”活動(dòng)取得了良好效果，得到了學(xué)校黨委的充分肯定，并形成了學(xué)校“黨群零距離”系列工程。
    在工作中，范老師非常重視培養(yǎng)黨員和學(xué)生干部，并注意通過(guò)他們帶動(dòng)更多的同學(xué)。這樣不僅克服了一個(gè)人工作力量薄弱、覆蓋面不全的弱點(diǎn)，同時(shí)也鍛煉了黨員和學(xué)生干部的能力，使更多的學(xué)生受到影響教育，他把這種方式叫做“星火燎原”。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生干部，范老師如是說(shuō)“我來(lái)搭‘舞臺(tái)’，學(xué)生來(lái)‘唱戲’。只有讓學(xué)生擺脫了‘觀眾’的心理，讓他們走到前臺(tái)，才能鍛煉學(xué)生的能力，才能出現(xiàn)‘海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛’的局面。”
    在他的影響下，學(xué)院05級(jí)學(xué)生踴躍參加各項(xiàng)活動(dòng)。并有不少學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī)。看著自己的學(xué)生不斷的成長(zhǎng)成熟，獲得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)，他心中感到欣慰，更為他的學(xué)生們感到高興。

學(xué)生成才路上的鋪路石

    “很多人都認(rèn)為高校輔導(dǎo)員很光榮，也很驕傲。但我卻認(rèn)為它更是一種責(zé)任，是你要為學(xué)生的成長(zhǎng)成才奉獻(xiàn)自己一切的責(zé)任。我愿做學(xué)生成才路上的一塊鋪路石！”這是寫(xiě)在范鷹老師日記本上的一段話。樸實(shí)的話語(yǔ)之后是一顆深系學(xué)生的心。
    如果經(jīng)常和范老師接觸你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寢室、學(xué)生活動(dòng)室常出現(xiàn)他的身影，幾乎每天晚上工作到11點(diǎn)半才離開(kāi)辦公室；如果經(jīng)常和他討論問(wèn)題你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他獨(dú)特的思維方式和思辨性，以及堅(jiān)持真理的那份執(zhí)著都深深的影響著學(xué)生們。他對(duì)學(xué)生影響最大的是他對(duì)待工作、對(duì)待生活的態(tài)度；是他“先做人，后做事”的理念；是他的勇敢、執(zhí)著、樂(lè)觀，熱情。很多學(xué)生都說(shuō)：“范老師是我們尊敬的導(dǎo)員，更是我們的兄長(zhǎng)和無(wú)話不談的朋友。”有人說(shuō)幸福人生有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：有目標(biāo)、有事做、能愛(ài)人。在范老師看來(lái)，幸福老師也有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就是以學(xué)識(shí)激勵(lì)人、以品德感化人、以愛(ài)心呵護(hù)人。
    4年的大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了3年，05級(jí)的學(xué)生在他的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步，了解了大學(xué)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)，找到了生活的方向，培養(yǎng)了融入社會(huì)的能力，養(yǎng)成了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往和信心。
    范老師常說(shuō)：“我深?lèi)?ài)著輔導(dǎo)員這個(gè)工作，因?yàn)槲疑類(lèi)?ài)著我的學(xué)生。”他為學(xué)生工作自創(chuàng)了一則座右銘：事為同學(xué)心常泰，心系學(xué)生品自高。他用自己的實(shí)際行動(dòng)，為這句話寫(xiě)下了最好的注腳！