【校報第767期?京工人物】王兆華:執(zhí)著探索結(jié)碩果 勤勉謙和創(chuàng)佳績
發(fā)布日期：2010-05-17 閱讀次數(shù)：
——訪教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃獲得者、管理與經(jīng)濟學(xué)院王兆華教授
作者 學(xué)生記者 閆姿含 編輯 新聞中心 李芬
王兆華是我校管理與經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，曾獲“首都教育先鋒先進個人”、“中國兵工學(xué)會青年科技獎”、“清華大學(xué)優(yōu)秀博士后”等稱號，入選“北京市優(yōu)秀人才資助計劃”和“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”。2005年6月，王兆華從清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院博士后出站后來到我校管理與經(jīng)濟學(xué)院工作，同年評為副教授，2008年4月被聘為博導(dǎo)，同年7月被評為教授，這時他才只有34歲。從副教授到教授、博導(dǎo)的跨越，他僅用了三年的時間。作為第一負責(zé)人的他主持國家自然科學(xué)基金、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家軟科學(xué)研究計劃等20多項科研課題并在多個學(xué)術(shù)團體中任職。 作者 學(xué)生記者 閆姿含 編輯 新聞中心 李芬
王兆華教授先后在大連理工大學(xué)、清華大學(xué)學(xué)習(xí)和研究，主要從事資源與環(huán)境管理、技術(shù)創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟政策建模方面的研究，這些領(lǐng)域都是較前沿的。談到自己為何走上科研道路時，王兆華說，一個人能否在科研工作中取得成就，興趣最重要。正是因為興趣，王兆華教授在所從事的研究領(lǐng)域找到了科學(xué)研究的快樂，并取得了豐碩的科研成果。
在清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院進行博士后研究期間，王兆華就開始獨立從事科研，進行國家自然科學(xué)基金的申報，第一次申報就成功。這種肯定讓王兆華大受鼓舞，堅定了自己對學(xué)術(shù)研究的定位，同時，也為自己登上更高的平臺從事科研打下了基礎(chǔ)。在此期間，他還接觸到了該領(lǐng)域的一些知名專家，經(jīng)過專家的言傳身教和耳濡目染，感受到了他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇的工作作風(fēng)和謙虛的個人性格，深受影響。同時，王兆華發(fā)表了一些高水平論文，取得了良好的科研效果和學(xué)術(shù)聲譽，在這種科研氛圍中，更加增強了他對科研的興趣。當(dāng)然，這豐碩的成果里面有苦也有樂，有艱辛的付出和收獲的喜悅。由于科研成果突出，王兆華教授2005年被評為“清華大學(xué)優(yōu)秀博士后”。正是這種經(jīng)歷，使他在逐漸定位，不斷思考的過程中發(fā)現(xiàn)科研是一個很好的領(lǐng)域，濃厚的興趣使他熱愛科研工作并樂在其中，從而不斷取得豐碩成果。
勤勉治學(xué)，追求卓越
一名從事科學(xué)研究的人，必須具備強烈的學(xué)術(shù)責(zé)任感和良好的科研素養(yǎng)。王兆華教授自進入北京理工大學(xué)以來，緊緊圍繞國家科技戰(zhàn)略和社會經(jīng)濟發(fā)展重大需求開展了研究性工作，不斷結(jié)合我校傳統(tǒng)文化和優(yōu)勢資源，積極參與科研課題，把自己的所學(xué)所想，所得成果緊密結(jié)合國家社會經(jīng)濟發(fā)展的需求。近三年來，在科研方面他作為第一負責(zé)人主持國家自然科學(xué)基金、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金、國家軟科學(xué)研究計劃、教育部人文社會科學(xué)基金、北京市自然科學(xué)基金、北京市哲學(xué)社會科學(xué)基金等20余項。積極撰寫高水平學(xué)術(shù)論文和著作，出版專著2部，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊和國際會議上發(fā)表論文80余篇，多篇被《新華文摘》和人大報刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)摘以及被EI和ISTP檢索。王兆華在科研上孜孜以求、勇于創(chuàng)新的探索精神，為廣大青年教師樹立了良好的榜樣，對于推動我校科研水平的提高有著重要的示范價值。
當(dāng)然，在王兆華鍥而不舍，執(zhí)著前行的道路上也遇到了一些困難。在科研發(fā)展過程中，青年教師沒有固定的科研團隊，這樣，再好的想法沒有團隊也無法實現(xiàn)。王兆華在任副教授期間，自身科研壓力也很大，為了有更優(yōu)秀的成果，他把周末別人休息、娛樂的時間全部用在科研上，幾乎沒有了節(jié)假日。就在面臨很大壓力的時候，得益于我校給予青年教師脫穎而出的機制，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給了王兆華教授很大的支持，在教學(xué)工作中，讓他有了很大的自主選擇權(quán)，在寬松自主的條件下從事科研。王兆華說：“機會只給有準(zhǔn)備的人。”作為一名青年教師，要不斷完善自我，使自己的科研成果豐富起來，體現(xiàn)出自己科研的強項，在積累的過程中，逐漸成長起來，只有你準(zhǔn)備好了，機會到來時才可以抓住它。在采訪中，王兆華談到：因為自己是從青年教師隊伍里成長起來的，因此有很深的體會。作為青年教師，參加工作時會存在很多迷茫，對未來的發(fā)展感到彷徨，但如果認(rèn)為自己的研究領(lǐng)域是有價值的，千萬不要放棄和隨意更改，這樣一路堅持下來，腳踏實地，持之以恒，厚積薄發(fā)，在未來肯定會體現(xiàn)出應(yīng)有的價值。王兆華教授也一直用這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度和腳踏實地的工作作風(fēng)來要求自己。
教書育人，亦師亦友
在治學(xué)方面，王兆華教授對學(xué)生要求十分嚴(yán)格，他要求研究生在完成學(xué)校培養(yǎng)計劃的同時，必須廣泛涉獵相關(guān)專業(yè)知識，不斷完善自己的知識理論框架，要求學(xué)生每周都要瀏覽國際著名學(xué)術(shù)期刊，瀏覽數(shù)據(jù)庫，把握最新研究動態(tài)。王兆華還十分重視對學(xué)生科研能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生形成良好的科研習(xí)慣和科研方式，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。因此，研究生一入校，王兆華就指導(dǎo)其參與科研項目，增強實踐經(jīng)驗，使學(xué)生有目標(biāo)，有方向，圍繞一個確定的領(lǐng)域和興趣，不至于浪費時間。他要求學(xué)生做學(xué)問要腳踏實地，實事求是，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度看待學(xué)術(shù)問題，同時要堅持這樣的原則：國際化的視野、規(guī)范的研究方法和面向中國的現(xiàn)實需求，三者結(jié)合方可在國際上凸顯我們自身的優(yōu)勢。王兆華不但對學(xué)生的要求很嚴(yán)格，對自己的要求更是一絲不茍。對重要的學(xué)術(shù)課題，他總要親歷親為，忙到夜里一兩點是經(jīng)常的事。
在教會學(xué)生知識之余，王兆華與學(xué)生在生活上是朋友，他寓德于教，生活上不斷關(guān)懷和幫助學(xué)生，加強與學(xué)生的交流，教會學(xué)生樹立信念、以誠待人、成熟思考、持之以恒。王兆華喜歡運動，經(jīng)常與研究生一起活動，與學(xué)生建立起了和諧的師生關(guān)系。在談到學(xué)生對自己的評價時，王兆華笑著說：“我把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友，因為年齡相差不大，我們之間更多的是交流，我希望他們未來能發(fā)展得更好。”王兆華教授用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)和崇高的精神境界去感染著每一名學(xué)生。
追求永無止境，奮斗永不停息。王兆華秉著勤勉謙和的態(tài)度，在科研道路上孜孜不倦進行探索，全身心投入培養(yǎng)優(yōu)秀人才，用不懈的努力去創(chuàng)造更加燦爛的成果，綻放更加耀眼的光芒。
