【光明日報】“北理工豐碑”之專訪胡海巖校長：新時代精英教育的新內(nèi)涵
發(fā)布日期：2010-09-20 閱讀次數(shù)：
胡海巖中國科學(xué)院院士教授北京理工大學(xué)校長全國政協(xié)委員中國力學(xué)學(xué)會副理事長中國航空學(xué)會副理事長
二○○五年獲國家科技進步獎二等獎二○○六年獲國家自然科學(xué)獎二等獎
對話人物：北京理工大學(xué)校長 胡海巖本 報 記 者 朱振國
最近,，針對高等教育大眾化背景下人才的培養(yǎng)，許多國內(nèi)一流大學(xué)的校長指出,，“高水平大學(xué)就是要繼續(xù)精英教育”,。那么，大眾化與精英教育是一對矛盾的命題嗎,？拔尖人才培養(yǎng)與精英教育是同一個概念嗎,？現(xiàn)在的精英教育與過去的精英教育一樣嗎？為此,，記者專訪了北京理工大學(xué)校長,、中國科學(xué)院院士胡海巖。
精英教育：在全面素質(zhì)基礎(chǔ)上培育創(chuàng)新
記者:您是上世紀高考制度恢復(fù)后的第一屆大學(xué)生,，也是為數(shù)不多進入院士行列的優(yōu)秀中年學(xué)者。您覺得那時的精英教育和現(xiàn)在的精英教育有什么不一樣,？
胡海巖：文革后百廢待興,，國家對于人才的需求和青年人自身成才的渴望使得那時的大學(xué)教育就是精英教育。這種精英教育以學(xué)習和掌握知識為主要培養(yǎng)任務(wù),，提倡自我學(xué)習,，進而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。現(xiàn)在，我國高等教育有了跨越式的發(fā)展,，目前的精英教育有其新的內(nèi)涵,，特別重視在學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和提高。
現(xiàn)在的精英教育強調(diào)教育的多元化,。錢學(xué)森先生所倡導(dǎo)的人文精神和科學(xué)精神的融合就真實地反映出,，新時代拔尖人才培養(yǎng)應(yīng)該積極克服過去人才培養(yǎng)中的不足，在大學(xué)育人中強化專業(yè)知識與綜合素質(zhì)兩個要素,。
現(xiàn)在的精英教育賦予人才觀新的內(nèi)涵,，創(chuàng)新是現(xiàn)代精英教育的靈魂。創(chuàng)新型國家建設(shè)對人才的創(chuàng)新能力提出了更高要求,。創(chuàng)新型人才的基本素質(zhì)包括兩個方面,，一是寬厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，二是強烈的創(chuàng)新意識,。
北京理工大學(xué)致力于培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的未來科技領(lǐng)軍人才,。自2009年起,學(xué)校在安全工程、信息工程,、飛行器設(shè)計與工程三個專業(yè)開始招收本碩博貫通培養(yǎng)的學(xué)生,，努力使學(xué)生達到“基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)知識寬厚,、學(xué)術(shù)思想活躍,、勇于實踐創(chuàng)新”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標。
記者：北理工的校訓(xùn)是“德以明理 學(xué)以精工”,。請為我們解讀一下這一校訓(xùn)的深意,。
胡海巖：今年8月26日，學(xué)校黨委在廣泛征求全校師生員工和校友的意見基礎(chǔ)上,，確定了“德以明理 學(xué)以精工”的校訓(xùn),。“德以明理”，是指道德高尚,，達到以探索客觀真理作為己任之境界,；“學(xué)以精工”，是指治學(xué)嚴謹,，實現(xiàn)以掌握精深學(xué)術(shù)造福人類之理想,。這一校訓(xùn)是建校70年來我校幾代師生員工崇德尚行、學(xué)術(shù)報國的真實寫照,，又是新的歷史時期全校師生員工共同努力的方向,。
人文教育不可或缺
記者：您曾說過，“沒有文科教育對于學(xué)生的全面發(fā)展是有缺陷的”,。在北京理工大學(xué)這樣一所理工類高校中,，提倡美學(xué)教育是出于什么樣的理念,？
胡海巖：在高層次人才的培養(yǎng)中，需要注重高雅科學(xué)品位,。當然,這包括很多方面,而重視美學(xué)教育是其中一個重要方面,。如果一個人有很好的美學(xué)修養(yǎng)，勢必對于藝術(shù),、哲學(xué)有比較多的關(guān)注,，這種關(guān)注會引導(dǎo)他從哲學(xué)的高度和藝術(shù)的角度來看待所從事的科學(xué)研究或者技術(shù)研究。因此,北京理工大學(xué)堅持“理工并重,、工理管文協(xié)調(diào)發(fā)展”,，在強調(diào)優(yōu)勢理工學(xué)科建設(shè)發(fā)展的同時，十分關(guān)注和重視人文,、管理類學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展,。為此,在學(xué)校建立學(xué)部制度時成立人文與社科學(xué)部，試圖為文科的發(fā)展營造有力的政策,、評價與激勵機制,。
正是堅持全面素質(zhì)教育和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合，建校70年來,學(xué)校為國家培養(yǎng)了16萬余名畢業(yè)生,其中有黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,，近百位共和國將軍和兩院院士,，更有許許多多行業(yè)領(lǐng)軍人物和科研人才，他們是學(xué)校堅持文理并重,，全方位育人的最好寫照,。
記者：現(xiàn)在，很多學(xué)校都在學(xué)科專業(yè)定位上有所擴張,，人們不禁提出“同質(zhì)化”的質(zhì)疑,。您對此怎么看？
胡海巖：我們需要辯證地看待這個問題,。工科大學(xué)辦文理科,，似乎存在趨同問題。但問題的關(guān)鍵在于其辦學(xué)內(nèi)涵即辦學(xué)理念和辦學(xué)思路是否趨同,。我們主張大學(xué)要辦出特色,，不模仿別人的道路。面向未來,，我們提出了“強地,、揚信、拓天”的特色發(fā)展路徑,，重點建設(shè)好地面武器類,、信息電子類、航天類三個主干學(xué)科群,，致力于打造引領(lǐng)國防科技發(fā)展的主干學(xué)科和服務(wù)于工業(yè)化、信息化的優(yōu)勢學(xué)科，努力為經(jīng)濟社會發(fā)展,，特別是為工業(yè)化,、信息化、國防現(xiàn)代化建設(shè),，以及為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)作出新的貢獻,。
我認為大學(xué)要先從強校抓起，不但要有自己的“大樓”,、“大師”,，還要有“大氣”。這種以人為載體的“大氣”是培育大學(xué)精神,、引領(lǐng)大學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵,，這種“大氣”能夠彰顯特色，去除趨同,，營造新時代精英教育的氛圍,。
師資建設(shè)是新時代精英教育關(guān)鍵
記者：“大氣”營造精英教育的氛圍,精英教育的目標和任務(wù)是培養(yǎng)拔尖人才，具體應(yīng)該解決好哪些層面的問題呢,？什么是最關(guān)鍵的,？
胡海巖：具體環(huán)節(jié)有很多，比如學(xué)科建設(shè),、培養(yǎng)體系,、管理體制等等，但我認為師資隊伍建設(shè)是第一位的,。師資隊伍建設(shè)是新時代精英教育的關(guān)鍵,，其基礎(chǔ)就是我們所強調(diào)的團隊的建設(shè)和作用。為此北京理工大學(xué)已經(jīng)開展了積極地探索和實踐,，一是加強團隊建設(shè),，倡導(dǎo)在工科學(xué)術(shù)團隊中由部分優(yōu)秀教師和學(xué)生從事基礎(chǔ)研究，開展前沿探索,；二是鼓勵理科教授與工科學(xué)術(shù)團隊結(jié)合,，著力從工程項目中提煉和解決科學(xué)問題；三是提供專項資金,，鼓勵師生憑興趣自由探索科學(xué)問題和技術(shù)難題,。
記者：今年是北理工從延安時代開始走過的第七十個年頭。前不久新生開學(xué)典禮時您對學(xué)生有一個演講,，把大學(xué)比喻成“一本書,、一首詩、一幅畫”,，您想對學(xué)生表達些什么,？
胡海巖：我把大學(xué)比喻成一本書,、一首詩、一幅畫,，用三位學(xué)長的事跡來說明大學(xué)的內(nèi)涵,，說明求學(xué)的精彩。
我向同學(xué)們介紹了三位優(yōu)秀畢業(yè)生,。
第一位是被譽為中國“核潛艇之父”的中國工程院資深院士彭士祿,。彭士祿學(xué)長是中國共產(chǎn)黨早期農(nóng)民運動領(lǐng)袖彭湃烈士之子，延安自然科學(xué)院的學(xué)生,，正是他主持研制成功我國第一艘核潛艇,，使我國具備了水下戰(zhàn)略威懾力量。
第二位是我校機械與車輛學(xué)院項昌樂教授,。項昌樂于1980年考入我校車輛工程系學(xué)習,。20多年來,他在我國坦克裝甲車輛領(lǐng)域首次全面系統(tǒng)地開展了傳動系統(tǒng)動態(tài)性能研究，研制出“大功率系列化液力變矩器”,，并成功應(yīng)用于2009年國慶閱兵中的多種武器裝備,。
第三位就是前不久媒體報道的《理工學(xué)子縱身西湖冒雨救人》的主人公，我校今年的畢業(yè)生馮玖江,。他們的風采正是大學(xué)這幅畫中美麗而真摯的一角,。
我對同學(xué)們講，大學(xué)是一本書,，大學(xué)生活的精彩在于書中的真理和創(chuàng)新,。大學(xué)是一首詩，“德以明理 學(xué)以精工”便是這首詩的靈魂,，是這首詩的氣魄,。大學(xué)是一幅畫，一幅英雄輩出的人物畫,，一幅菁菁校園的寫生,，一幅快意浪漫的素描，畫中豐富的素材要求我們認真做事,，畫中多姿的色彩要求我們崇尚奉獻,，青年學(xué)子要用青春的活力和激情做好大學(xué)這幅畫。愿大學(xué)這本書,、這首詩,、這幅畫引領(lǐng)青年一代全面發(fā)展、學(xué)業(yè)突出,，早日成為建設(shè)創(chuàng)新型國家的棟梁和精英,。
（審核：藺偉）
