《中國教育報》：“魅力人物”專欄報道我校法學(xué)院學(xué)生吳拉爾斯
發(fā)布日期：2011-04-14 閱讀次數(shù)：
來源：中國教育報 作者：學(xué)生工作處 榮睿 摘編：黨委宣傳部 李芬
[編者按]3月21日 《中國教育報》 高等教育校園版“魅力人物”專欄刊發(fā)了題為《吳拉爾斯：昭蘇走出的“天馬”》的通訊。該文分為“帶兩張馕去北京”、“兩年半：英語從零到通過四級”和“熱心腸的‘老哥’”三個部分講述了全國大學(xué)生自強之星、我校首批“勵志先鋒”、法學(xué)院學(xué)生吳拉爾斯自強自立、堅忍不拔、刻苦學(xué)習(xí)、熱心助人的優(yōu)秀事跡。
原文連接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-03/21/node_8.htm
米扎米汗這位普通的哈薩克族婦女可能從來沒有想到，四年前帶著她做的兩張馕和一大堆行李獨自赴遠方求學(xué)的兒子，會被共青團中央和全國學(xué)聯(lián)授予了“全國大學(xué)生自強之星”榮譽稱號，并獲選北京理工大學(xué)首批“勵志先鋒”，而她也有幸被邀請到學(xué)校參加70周年校慶系列活動。她的兒子——吳拉爾斯·哈列漢——不僅是他們?nèi)业尿湴粒钦麄€小鎮(zhèn)的驕傲。
帶兩張馕去北京
吳拉爾斯，在哈薩克語中意為“偉大的人”，這個名字寄托了父母對他的殷切期望。吳拉爾斯家中有五個男孩，他是最小的一個。從小自制能力很強的吳拉爾斯同時擔(dān)任著班里的學(xué)習(xí)委員和班長，是班里學(xué)習(xí)最刻苦的學(xué)生。從家走到學(xué)校的路程要一個多小時，無論寒冬還是酷暑，他始終堅持去上課。最終他不負眾望，成為當(dāng)?shù)氐母呖紶钤．?dāng)時他曾想留在新疆讀書，但是父親對他說：“家里一定要有一個人出去見見世面。”于是，抱著“出去見世面”的念頭，他報考了北京理工大學(xué)。北京理工大學(xué)是什么樣子？北京在哪里？他對這一切卻都沒有概念。
第一次離家的吳拉爾斯完全不清楚北京究竟有多遠，他以為坐火車一天就到了。家人想要送他，而自認為已長大成人的他，堅持要自己出去闖闖，就帶著媽媽給他做的兩張馕，背著一大堆行李，一個人上了從新疆到北京的車。那是一段漫長而艱辛的旅程，從伊犁到烏魯木齊就要14多個小時，又馬不停蹄登上從烏魯木齊到北京的火車。兩張馕早已吃完了，到北京還是遙遙無期。火車上的東西太貴，吳拉爾斯不舍得買。又餓又累的他看見一位老人站著，便把座位讓給了他，自己站了20多個小時。旁邊哈薩克族同胞分給他一些食物，他卻已經(jīng)累到吃不下任何東西。當(dāng)70多個小時過去，火車的車窗兩邊出現(xiàn)了高樓大廈——北京，終于到了。
兩年半：英語從零到通過四級
在正式到學(xué)校讀書前，吳拉爾斯需要先到秦皇島分校參加民族生預(yù)科班的學(xué)習(xí)。預(yù)科學(xué)習(xí)讓曾經(jīng)是尖子生的吳拉爾斯覺得很吃力，尤其是語言方面。母語是哈薩拉克語的他，小學(xué)四年級才開始學(xué)習(xí)漢語，英語更是從來沒有接觸過。
到了北理工本部，更大的挑戰(zhàn)在等待著他。大一時英語課，老師叫他站起來回答問題，只在預(yù)科階段學(xué)習(xí)過一年英語的他回答：“Can I speak Chinese?”全班哄堂大笑，他的臉?biāo)查g紅了。從此他下定決心學(xué)好英語。他向輔導(dǎo)員李雙老師請教學(xué)好英語的方法。李老師給她推薦了新概念英語，讓他把書里的文章都背熟。從此，他每天很早就起床背一篇文章，一天中不斷地利用零碎時間復(fù)習(xí)，晚上睡覺前一定要默寫一遍，進行校對，再把寫錯的詞或者句子重寫，每周保證背熟五篇文章。經(jīng)過不懈的努力，幾乎是英語零基礎(chǔ)的他在大一第一學(xué)期“大學(xué)英語”課程考試中取得了95分的高分，在大二第一學(xué)期就通過了英語四級。
另一個困難是專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，晦澀難懂的法學(xué)專業(yè)詞匯和書籍對于之前學(xué)理科并且漢語不好的吳拉爾斯是一個不小的考驗。他就大量閱讀案例和資料，從實例中去理解專業(yè)術(shù)語的概念，并且做一些習(xí)題，課前的預(yù)習(xí)、課上的認真聽講和討論、課后的復(fù)習(xí)，每一步都扎扎實實走下來。這樣簡單的堅持創(chuàng)造了一個小小的奇跡，剛上大學(xué)時成績僅僅處在中游的他，到大三時在專業(yè)67人中排第16名，并獲得人民獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、CASC助學(xué)金和唐南軍助學(xué)金等。
熱心腸的“老哥”
同是哈薩克族的阿爾達克在上大學(xué)之前基本沒有接觸過英語，語法很差，吳拉爾斯就十分耐心和細致地為她講解語法，使她的英語水平得到了很大提高，并在大二第二學(xué)期通過了大學(xué)英語四級考試。“他真的幫了我很多忙，他是我們的榜樣和驕傲。”阿爾達克真誠地說。
事實上，剛上大學(xué)時，吳拉爾斯曾經(jīng)有一段時間封閉自己。他覺得和周圍的一切格格不入，再加上他曾經(jīng)是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的尖子生，而如今身邊全是優(yōu)秀的同學(xué)，使他心里有不小的落差。所以，剛上學(xué)那段時間他不愿和班里的同學(xué)接觸，甚至連宿舍里的同學(xué)也很少交流。而隨著學(xué)習(xí)成績的提高，自信心的不斷增強，天性熱情的吳拉爾斯也慢慢地融入了集體，同學(xué)們親切地稱他為“老哥”。“老哥”平時特別熱心，誰有困難需要幫助他都盡心盡力。而當(dāng)他需要幫助的時候，同學(xué)們也都紛紛伸出援手。宿舍里的三個同學(xué)十分關(guān)心照顧“老哥”，考慮到“老哥”家中經(jīng)濟困難， “老哥”要參加司法考試，宿舍的同學(xué)給他買來輔導(dǎo)書。這些點點滴滴他都記在心里，并默默地回報大家。他經(jīng)常不聲不響地打掃好宿舍衛(wèi)生；遇到下雨他會熱心地為同學(xué)送傘……他和大家成為緊密聯(lián)系的整體。
取得優(yōu)秀成績的他，也在用自己的經(jīng)歷去激勵更多的同學(xué)。讓吳拉爾斯自豪的是他在大二時成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。他的入黨動機就是為同學(xué)們服務(wù)，而他也在用實際行動兌現(xiàn)自己的諾言。他組織了少數(shù)民族學(xué)習(xí)交流會，包括哈薩克族、維吾爾族、藏族等30多名同學(xué)每周四都會一起上自習(xí)，他給大家輔導(dǎo)英語，一方面鼓勵大家背新概念英語，另一方面幫同學(xué)們解答問題。對于其他少數(shù)民族同學(xué)來說，吳拉爾斯是一個傳奇。他以自己的親身經(jīng)歷去鼓勵同樣處在迷茫中的少數(shù)民族同學(xué)，用自己的樂觀向上感染了很多人，幫助很多同學(xué)重新找回了自信。
3年的不懈努力，踏實的積累，使吳拉爾斯被保送到本校攻讀法學(xué)專業(yè)碩士，他也即將成為小鎮(zhèn)歷史上第一個碩士研究生。雖然吳拉爾斯已經(jīng)適應(yīng)了北京的生活，覺得在北京生活有廣闊的前景，但是他還是準備在學(xué)成后回到自己的家鄉(xiāng)，一望無際的那拉提大草原和波光粼粼的賽里木湖，才是他心靈的棲息之處。而回去更重要的原因是“那里的人們不懂得法律，如果遇到糾紛就是吵架或者是大鬧。法治的欠缺是阻礙新疆發(fā)展的一個重要因素，所以我希望可以回去做一些普法工作。法律的普及有利于社會的安定和經(jīng)濟的發(fā)展，我愿以滿腔熱情把自己的青春投入到新疆的法制建設(shè)中，為捍衛(wèi)法律與人權(quán)在新疆的尊嚴，為新疆少數(shù)民族的團結(jié)穩(wěn)定，為整個中華民族大家庭的發(fā)展盡自己的一份力量。”
（審核：李躍華）
