【名師面對(duì)面】顧沛教授談把教學(xué)當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)
發(fā)布日期:2011-12-01 閱讀次數(shù):
供稿:周玲,、李京京 攝影:孫 振 編輯:新聞中心 段煉
2011年11月21日,,我校教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心與教務(wù)處,、數(shù)學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦的“名師面對(duì)面”活動(dòng)在中心教學(xué)樓328教室順利舉行,。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授、教育部高等學(xué)校“數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”副主任顧沛教授,。顧沛教授獲首屆“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”,,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)一項(xiàng),二等獎(jiǎng)兩項(xiàng),,是兩項(xiàng)“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”的帶頭人,,首批“國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的帶頭人,“國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)”委員,;負(fù)責(zé)的“抽象代數(shù)”,、“數(shù)學(xué)文化”、“大學(xué)文科數(shù)學(xué)”三門(mén)課程先后被評(píng)為“國(guó)家精品課程”,。顧沛教授在科學(xué)研究和教學(xué)研究方面都有出色的工作,,編寫(xiě)的教材有《簡(jiǎn)明抽象代數(shù)》、《數(shù)學(xué)文化》,、《文科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》等,。
教務(wù)處副處長(zhǎng)楊剛教授主持了本次活動(dòng),。來(lái)自我校數(shù)學(xué)學(xué)院,、計(jì)算機(jī)學(xué)院,、信息與電子學(xué)院、機(jī)電學(xué)院,、自動(dòng)化學(xué)院,、化工與環(huán)境學(xué)院、管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院,、教育研究院,、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院等院系的60余名師生參加了本次活動(dòng)。
顧沛教授以“把教學(xué)當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)”為題開(kāi)始了本次講座,。顧教授分別就“搞好教學(xué)的三個(gè)層次”,、“如何把教學(xué)當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)”、“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”三個(gè)方面與參加活動(dòng)的教師們進(jìn)行了交流溝通。在談到教學(xué)的三個(gè)層次時(shí),,顧教授談到一個(gè)教師,,如果既把教學(xué)當(dāng)作職業(yè)去恪守,又把教學(xué)當(dāng)作事業(yè)去熱愛(ài),,還把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)去追求,,那么,境界高了,,教學(xué)效果也一定會(huì)更好,。緊接著,顧教授用他自己講授的課程舉例,,從十個(gè)方面詮釋了如何把教學(xué)當(dāng)作一門(mén)藝術(shù),,一是要擁有淵博的知識(shí),真正吃透并講出課程的精髓,;二是要研究教學(xué)規(guī)律,,應(yīng)用教學(xué)規(guī)律,不斷提高教學(xué)效果,;三是要不斷把新的正確的教育思想和理念貫徹到教學(xué)中去,,指導(dǎo)教學(xué)改革;四是要把學(xué)生當(dāng)作教學(xué)的主體,,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自己吸取營(yíng)養(yǎng),;五是要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),預(yù)先估計(jì)到可能出現(xiàn)的情況,,并善于隨機(jī)應(yīng)變地駕馭課堂教學(xué),;六是要善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情,激發(fā)學(xué)生的好奇心;七是要滿懷激情地教學(xué),,不但以理服人,,而且以情動(dòng)人;八是要主動(dòng)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,,使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到科學(xué)創(chuàng)造的著眼點(diǎn)和基本思路,;九是要體現(xiàn)教師自己的個(gè)性和人格魅力;十是要孜孜以求,,不斷追求新的境界,。
在接下來(lái)與教師的交流階段,顧教授認(rèn)真聆聽(tīng)了教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的困惑,,并一一回答了老師們的提問(wèn),。教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心近期將陸續(xù)開(kāi)展活動(dòng),歡迎學(xué)校廣大教師關(guān)注并參與,!
(審核:龐海芍)
- 北京理工大學(xué)論壇,、講壇,、講座、年會(huì),、 報(bào)告會(huì),、研討會(huì)審批流程
- 北京理工大學(xué)形象識(shí)別系統(tǒng)使用流程
- 北京理工大學(xué)校園展覽展示活動(dòng)審批流程
- 北京理工大學(xué)新聞?lì)愋畔l(fā)布保密審查工作流程
- 北京理工大學(xué)對(duì)外宣傳相關(guān)事項(xiàng)審批流程
- 北京理工大學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)(關(guān)停)備案工作流程
- 北京理工大學(xué)校園新媒體公共賬號(hào)開(kāi)設(shè)(注銷(xiāo))備案工作流程
- 北京理工大學(xué)文博中心場(chǎng)地使用申請(qǐng)流程
- 北京理工大學(xué)視頻媒體資源復(fù)制申請(qǐng)流程