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 ——訪北京市第八屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、我校物理學(xué)院胡海云教授
 

 

    2007年,，參加完碩士生入學(xué)考試的郭祥輝在物理學(xué)院門外焦急地等待著自己的成績(jī)，內(nèi)向而靦腆的他對(duì)考試結(jié)果很不自信,，他深怕自己落榜,。正在郭祥輝手足無措時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在他耳邊響起：“同學(xué),，在等成績(jī)啊,，來我辦公室，我?guī)湍悴榘桑?rdquo;映入郭祥輝的眼簾是一張溫暖的笑臉,，這讓他緊張的心情迅速放松下來,。在老師的耐心幫助下，郭祥輝查詢到了自己考研的成績(jī),。得知郭祥輝已經(jīng)被物理學(xué)院錄取后,，這位老師還為他詳細(xì)介紹了物理學(xué)院各方面的情況，便于他未來的科研工作,。從那時(shí)起,，郭祥輝心里就有個(gè)小小的愿望，希望能跟著這位慈母一般的導(dǎo)師繼續(xù)做學(xué)問,。碩士生入學(xué)后,，郭祥輝終于實(shí)現(xiàn)了自己這個(gè)樸素的愿望。郭祥輝說：“能跟著她做學(xué)術(shù),，是我一生的驕傲,！”

    這個(gè)被郭祥輝稱作慈母一般的老師,，就是我校物理學(xué)院的教授胡海云。

            

 

 

    受父母的影響,，胡海云小時(shí)候的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，在她看來醫(yī)生能夠救死扶傷,，讓病人在疾病和疼痛中感受到生的力量,，所以高考填寫志愿時(shí)，胡海云毅然報(bào)考了醫(yī)學(xué)院,。但是陰差陽錯(cuò),，她被北京工業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部物理班錄取了。本科畢業(yè)后由于成績(jī)優(yōu)秀,，胡老師留校工作,，30多年來，她始終戰(zhàn)斗在高等教育的第一線,?；叵胪拢蠋煾锌卣f：“雖然沒有實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想,，但是從事教育工作多年,，我認(rèn)為醫(yī)生和教師是有共同之處的，醫(yī)生是救死扶傷,，教師是要類心靈的工程師——傳道授業(yè)解惑,。”

    第一次上講臺(tái)的情景，長(zhǎng)久地印在了胡海云的記憶里,。那時(shí)她還僅是一名助教,，有一天導(dǎo)師讓她幫著去上一節(jié)習(xí)題課，為同學(xué)們解析幾道基礎(chǔ)物理題,。題目雖然比較簡(jiǎn)單,，但是胡老師卻絲毫沒有松懈，她不斷地問自己：“如果學(xué)生問了我一些難題,，我該怎么回答”,，為此她下了很多功夫，并且不斷鞭策自己一定要把每道題目都講得生動(dòng)有趣,。試題講解結(jié)束后,，同學(xué)們情不自禁地對(duì)胡老師的精彩講解報(bào)以熱烈的掌聲——這個(gè)小細(xì)節(jié)永久地留在了胡老師的記憶里，那一天,，她不僅看到了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望,，更體驗(yàn)到了教育工作的神圣意義。

    1994年是胡海云生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，那一年11月,，她獲得了“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”項(xiàng)目的支持,，前往英國(guó)謝菲爾德大學(xué)結(jié)構(gòu)完整性研究所攻讀博士學(xué)位。“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”是由中英兩國(guó)政府及包玉剛基金會(huì)共同實(shí)施的留學(xué)教育項(xiàng)目,，旨向科學(xué),、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的中國(guó)赴英留學(xué)人員提供獎(jiǎng)學(xué)金,。“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”于1987年正式實(shí)施,，歷時(shí)整整十年，為國(guó)家培養(yǎng)了大量科技人才,。在當(dāng)時(shí),，能夠獲得“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”的學(xué)生大多來自于全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)及知名的科研院所，并且都是成績(jī)優(yōu)秀,、科研突出的優(yōu)秀碩士研究生,，值得一提的是，當(dāng)時(shí)能夠被“中英友好獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃”錄取的學(xué)生大多為男生,，像胡海云老師這樣的女教師能夠入選,，在當(dāng)時(shí)是已是鳳毛麟角。更值得一提的是,，在一同前去留學(xué)的學(xué)生里,，胡海云卻是唯一一個(gè)在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)成歸國(guó)的學(xué)生。

    留學(xué)初期,，胡海云非常思念家人，特別是她那年僅4歲的女兒,，才剛剛懂事就要離開媽媽,。在英國(guó)時(shí)，胡老師每天省吃儉用,，把存下來的錢都用在了打國(guó)際長(zhǎng)途電話上,，只是為了多聽聽愛人和女兒的聲音。那時(shí)起,，胡老師就暗暗下定決心,，一定要用最短的時(shí)間拿下博士學(xué)位，早日回國(guó)與家人團(tuán)聚,。這樣的信念支撐著胡海云,，她把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里沒日沒夜地學(xué)習(xí)、演算,，只是為了得到更精確的結(jié)果和數(shù)據(jù),。功夫不負(fù)有心人，1997年11月,，胡海云順利拿到了博士學(xué)位,，雖然當(dāng)時(shí)大部分的中國(guó)留學(xué)生都選擇了留在國(guó)外繼續(xù)發(fā)展,，甚至她的英國(guó)導(dǎo)師也苦苦挽留她，但面對(duì)這一他人羨慕不已的機(jī)會(huì),，胡老師卻淡然地選擇了放棄——她只是希望能早日回國(guó)和家人團(tuán)聚,，早一天回到她熱愛的校園和摯愛的講臺(tái)，帶領(lǐng)學(xué)生們一起感受物理的魅力與科學(xué)的真諦,。

    學(xué)成回國(guó)后,，胡海云老師把在英國(guó)學(xué)到的寶貴知識(shí)無私地分享給了同事與學(xué)生。1999年,，她率先在學(xué)校進(jìn)行了多媒體教學(xué),，并獲得了學(xué)校本科教學(xué)授課質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、電子課件評(píng)比一等獎(jiǎng),。此外,，在教學(xué)實(shí)踐中，胡老師不斷更新教學(xué)理念,，把新理念內(nèi)化到教育教學(xué)的行為之中,，她不斷總結(jié)、積累工作中的經(jīng)驗(yàn)得失,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷追求自身知識(shí)更新。一分耕耘,，必有一分收獲,，歸國(guó)十多年來，胡老師的工作成績(jī)?nèi)找骘@著,，教研教學(xué)成果日漸豐碩,。2007年，她在北理“我愛我?guī)?rdquo;活動(dòng)中被學(xué)生評(píng)為校最喜愛的十佳教師之一,；2008年,，她作為主講人之一的“大學(xué)物理”被評(píng)為北京市精品課程；2009年,，她榮獲校T－more優(yōu)秀教師BIT獎(jiǎng),、北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；2011年,，她被評(píng)為北京市教育先鋒先進(jìn)個(gè)人,。

    奉獻(xiàn)教育路漫漫，上下求索育新人,。從事教育事業(yè)近30年來,，胡老師嚴(yán)于律己，勇于創(chuàng)新，她憑著一腔熱愛教育事業(yè),、熱愛學(xué)生的激情,，在教育事業(yè)的園地中，孜孜不倦地耕耘著,，力爭(zhēng)在教學(xué)和科研上獲得新突破,。回憶自己的教學(xué)生涯,，胡海云說：“20多歲初上講臺(tái),，那時(shí)比較有激情和抱負(fù)，但是現(xiàn)在,，心態(tài)更平穩(wěn)了,，對(duì)待工作也更細(xì)致更認(rèn)真了。” 

    談及對(duì)校園新一代學(xué)生的寄語時(shí),，胡海云老師巧妙地用了物理學(xué)的術(shù)語,，新穎且獨(dú)特，她說：“希望同學(xué)們的生活像勻速運(yùn)動(dòng),，平平穩(wěn)穩(wěn),；學(xué)習(xí)像加速運(yùn)動(dòng)，節(jié)節(jié)高升,；感情像圓周運(yùn)動(dòng),，圓圓滿滿”。

 

 

 

    在北理的講臺(tái)上,，胡老師主講過大學(xué)物理,、固體物理、現(xiàn)代材料物理,、傳感器等本科生課程,，以及金屬物理學(xué)、專業(yè)英語,、斷裂與損傷、斷裂物理基礎(chǔ)等研究生課程,。執(zhí)教二十多年,，她兢兢業(yè)業(yè)地上好每一節(jié)課，在三尺講臺(tái)上揮灑著青春與激情,。

    李丹同學(xué)曾經(jīng)是胡老師的助教,，在她的眼里，胡老師在治學(xué)方面非常嚴(yán)謹(jǐn),。做助教時(shí),，胡老師要求李丹每周五前必須要把學(xué)生作業(yè)的批改結(jié)果反饋給她，便于她周末時(shí)能抽空翻看每個(gè)學(xué)生的作業(yè)情況,，詳細(xì)了解學(xué)生在課業(yè)上存在的問題,，然后她會(huì)根據(jù)這些問題再進(jìn)一步改進(jìn)下周的教學(xué)計(jì)劃,。這個(gè)小細(xì)節(jié)說起來簡(jiǎn)單，但是能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下來卻很不容易,。有人曾經(jīng)勸胡老師說：“你都講了這么久的課了,，應(yīng)該已經(jīng)很熟練了，為什么還要這么辛苦,，為什么每個(gè)學(xué)期都還要花大把的時(shí)間去備課呢,？”面對(duì)這個(gè)問題，胡老師和我們分享了她的看法：“每堂課其實(shí)都在變,，都有提高的空間,，每當(dāng)我有一個(gè)想法的時(shí)候，就要花很多時(shí)間去查資料,，去準(zhǔn)備,。講課是一種藝術(shù)，每堂課也可以說是一場(chǎng)舞臺(tái)劇,，你要把你的所有才華表現(xiàn)出來,，要生動(dòng)、幽默,，要讓學(xué)生喜歡聽,，其實(shí)教育不是重復(fù)而是一種創(chuàng)造，要用心研究和琢磨,。我覺得,，我一輩子都在備一堂課。”

    不做教參和標(biāo)準(zhǔn)答案的“傳話筒”,，而是不斷更新自己的知識(shí),，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，用一生來備一堂課,，正因?yàn)橛兄@樣精益求精的精神,，胡老師的每節(jié)課才上起來更生動(dòng)，學(xué)生才聽起來也更受用,。胡老師說,，她總是在想著怎樣能在有限的時(shí)間里讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，怎樣能把課講得更有效率——這不僅是她的教育理想,，更是她一直都在努力的目標(biāo),。

    除了教授本科大學(xué)物理公共基礎(chǔ)課和電磁學(xué)課程外，目前胡老師還承擔(dān)著物理學(xué)院的部分行政工作——她是物理學(xué)院主管本科生教學(xué),、研究生培養(yǎng)工作,、國(guó)際交流合作的副院長(zhǎng)。無論是對(duì)待科研工作還是對(duì)待行政管理工作，胡老師總是勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，我們總能看到她忙碌的身影奔波于實(shí)驗(yàn)室與各個(gè)院會(huì)之間，雖然勞累忙碌,，但是她總能認(rèn)真細(xì)致地把各項(xiàng)工作都做好,。

    作為一名物理學(xué)科的資深教師，胡老師坦率地告訴我們,，她最崇拜居里夫人——她不僅欣賞居里夫人對(duì)科學(xué)和真理的執(zhí)著,，更佩服居里夫人骨子里透露出的不服輸?shù)臍赓|(zhì)。事實(shí)上,，胡老師的身上就有著這樣一種不服輸?shù)臍赓|(zhì),，她既要帶學(xué)生，又要講課,，還要管理學(xué)院事務(wù),，我們問她有沒有壓力時(shí)，她卻告訴我們：“沒有壓力就沒有動(dòng)力,，既然在這個(gè)位子上就要做好一點(diǎn),，各個(gè)方面都要給大家做個(gè)榜樣。”

 

 

    胡老師除了有著豐富的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的教學(xué)技巧外,，她還有著一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，愛生如子的她總能贏得學(xué)生們的愛戴與親近。

    在北理的校園里,，胡老師用她的人格魅力熏陶著每一個(gè)學(xué)生,，用她無微不至的關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，她常對(duì)學(xué)生說：“不管在生活還是在學(xué)習(xí)上遇到什么困難,，隨時(shí)都可以和我說,，老師一定會(huì)盡最大努力幫你解決”。胡老師有一個(gè)學(xué)生來自河北,，家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好,，胡老師經(jīng)常問他在生活當(dāng)中有沒有什么困難。一次組會(huì)時(shí),，胡老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)一直悶悶不樂,。原來這個(gè)學(xué)生放假回校時(shí)，手機(jī)在公交車上不小心被偷了,。由于家里經(jīng)濟(jì)條件不好，這個(gè)男生每次來學(xué)校只是攜帶基本的生活費(fèi),，幾乎沒有其他額外花銷,，丟手機(jī)以后他沒有經(jīng)濟(jì)能力去再購買一臺(tái)新手機(jī)。胡老師知道這個(gè)情況后，便從自己的錢包里拿出500元給這個(gè)同學(xué),，她說：“買一個(gè)便宜的手機(jī)先用著,，這樣我聯(lián)系你也方便”。雖然這個(gè)學(xué)生嘴上只是說了句簡(jiǎn)單的“謝謝老師”,，但是事后談起這件事時(shí),，我們能夠明顯感受到這件事對(duì)他內(nèi)心的觸動(dòng)和震撼，更能感受到他對(duì)胡老師深深的感激之情,。

    值得一提的是,，每個(gè)學(xué)生找工作時(shí)，胡老師都會(huì)熱心地幫助她們分析利弊,，引導(dǎo)她們發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣,，最終找到適合自己的工作。李丹同學(xué)畢業(yè)前有一陣子在為讀博和工作猶豫不絕時(shí),，她跑來向胡老師求教,。那天胡老師雖然很忙，但還是抽出時(shí)間來和李丹細(xì)細(xì)探討,，她結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況幫助她認(rèn)真分析利弊,。最后，胡老師真誠(chéng)地告訴李丹：“不要因?yàn)橄脒M(jìn)高?；蚴瞧渌蚓蜎_動(dòng)的選擇讀博”,。談及這段往事時(shí)，李丹表示她非常感激胡老師能及時(shí)給予她明確而中肯的建議,，使自己沒有走彎路,。

    胡老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和付出是不求回報(bào)的，當(dāng)我們問她學(xué)生有沒有給過她驚喜時(shí),，她說：“給學(xué)生愛,，你就能感受到他們對(duì)愛的回報(bào)。比如有時(shí)課代表主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè),，或是學(xué)生看我串講試題時(shí)很辛苦就遞給我的一杯水,、一顆潤(rùn)喉糖，這些小細(xì)節(jié)都讓我很感動(dòng),，因?yàn)樗麄冎览蠋熢趲椭麄?，他們非常體諒老師的辛苦。”胡老師說她從來都不收學(xué)生的禮物,，她唯一的愿望就是希望學(xué)生畢業(yè)以后能多回來看看老師,、看看母校，多跟母校的老師們加強(qiáng)聯(lián)系和溝通,。師生間的親密無間是胡老師作為一名教師的最大驕傲,，胡老師說學(xué)生畢業(yè)后的一個(gè)電話,、一條短信都會(huì)讓她很歡喜，甚至很多學(xué)生結(jié)婚時(shí)也都會(huì)通知她,，把她當(dāng)成家長(zhǎng)一樣來看待,，讓她覺得非常高興。在胡老師的教學(xué)生涯中她拿過很多獎(jiǎng),，可她最看重的還是在北理“我愛我?guī)?rdquo;活動(dòng)中獲得的“最喜愛的十佳教師”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),，因?yàn)檫@是學(xué)生們用一票一票投出來的，在胡老師看來,，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)都比不上學(xué)生們的夸獎(jiǎng),。

    五十年的風(fēng)雨路，她每天都快樂地面對(duì)一切,，包括挫折和困難,，她說：“只要快樂地面對(duì)一切，你就會(huì)感到幸福無所不在,。”如果幸福有五顆星,，胡老師給自己四顆星，她說：“其實(shí)平時(shí)工作挺辛苦挺累的,，但是累也是一種享受,。只是時(shí)間不夠，很多事情沒做或者做得不夠好,，要是能有更多的時(shí)間我就更幸福了,，所以那顆星留給時(shí)間。”

 

    三十年前,，學(xué)生時(shí)代的胡海云就在北理的校園里學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),；三十年后，一樣的園子,，不一樣的精彩,，她在這里培養(yǎng)和教育了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生，目送著一代又一代北理新人成長(zhǎng),、成熟,、畢業(yè)，走向新的人生征途,。在胡海云看來,，教育正如她的名字一樣，是一片海,，一片云——從海那里,，能夠體會(huì)到廣闊、平靜,、忍耐和愛護(hù),；從云那里,，能夠看到隨緣、無爭(zhēng),、變化和簡(jiǎn)淡。

    胡海云說：“帶著理想看海,，能看到激情,，失敗時(shí)看云，能看到信心,。無論是海還是云,，都代表著一個(gè)哲理，也體現(xiàn)出不同的人生”,。與海云一起前行吧,，一起探尋物理學(xué)中的美，一起找尋生活的真諦,！

 

(審核：張愛秀)